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學(xué)步優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-09 12:14:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

學(xué)步優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)步優(yōu)秀教學(xué)怎么設(shè)計(jì)?許多人并不是很清楚了解,以下是小編整理的相關(guān)范文,歡迎閱讀。

學(xué)步優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、聯(lián)系自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和父母的呵護(hù)關(guān)愛(ài),理解課文的思想感情。

  2、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句,感悟走好人生之路,遠(yuǎn)比學(xué)步艱難,需要付出勇氣和毅力。

  3、學(xué)習(xí)生字,掌握新詞。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  1、初讀課文,了解大意:

  通過(guò)記敘作者看著自己的孩子學(xué)會(huì)走路時(shí)搖晃、踉蹌和摔倒的情景,表達(dá)了一位父親對(duì)孩子走好人生道路的.囑咐和期望。

  2、了解作者:

  趙麗宏:趙麗宏,上海市崇明縣人。1951年生于上海市區(qū)。1968年高中畢業(yè)后到故鄉(xiāng)崇明島插隊(duì)落戶(hù),種過(guò)田,學(xué)過(guò)木匠、當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)村郵遞員。在插隊(duì)期間開(kāi)始創(chuàng)作詩(shī)歌和散文。1977年考入華東師范大學(xué)中文系。大學(xué)畢業(yè)后在《萌芽》雜志任編輯,后聘為上海作家協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)作家,F(xiàn)為上海作家協(xié)會(huì)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,《上海文學(xué)》雜志社社長(zhǎng),華東師大兼職教授,全國(guó)政協(xié)委員。

  3、再讀課文,然后交流詞語(yǔ)意思,提出不理解的詞語(yǔ)。

  4、開(kāi)展自主學(xué)習(xí):

  (1)自由朗讀課文,圈畫(huà)出感受最深的句子或含義深刻的句子,作好旁注。

  (2)小組交流,相互啟發(fā)。

 。3)匯報(bào)交流,點(diǎn)撥引導(dǎo):

  重點(diǎn)討論以下句子含義:(尊重學(xué)生多元感悟)

 。1)只要不摔倒,你總是樂(lè)此不疲。

 。2)在你未來(lái)的人生旅途上,必然會(huì)遇到無(wú)數(shù)曲折和坎坷,兒子啊,但愿你不要失去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。

 。3)你的額頭留下了難以消退的傷疤,這是你學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念。

 。4)生命的過(guò)程,大概就是學(xué)步和尋路的過(guò)程。

 。ㄕ(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程,談?wù)勀愕睦斫狻#?/p>

  5、討論:父親是懷著怎樣的心情看著兒子學(xué)步的?

  6、感情朗讀課文,感悟課文語(yǔ)言美:

  本文語(yǔ)言親切委婉(第二人稱(chēng)),多處運(yùn)用排比的修辭方法,許多話(huà)語(yǔ)哲理性強(qiáng),耐人尋味。

  7、布置作業(yè):

 。1)完成《天天練》相關(guān)作業(yè)

  (2)積累有關(guān)AABB、AABC等形式的成語(yǔ)

  課后反思:

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