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分桃子教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-07 19:26:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

分桃子教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)設(shè)計(jì)是為了提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí),更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。快來(lái)看看分桃子教學(xué)設(shè)計(jì)吧!

分桃子教學(xué)設(shè)計(jì)

  分桃子教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步體驗(yàn)除法與生活的聯(lián)系。

  2、通過(guò)具體情境使學(xué)生初步體驗(yàn)平均分的過(guò)程。

  3、通過(guò)分一分的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、初步的抽象概括能力。

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件、圖片。

  學(xué)具準(zhǔn)備:圓片、小棒。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。

  師:在大森林里,住著小猴子一家人,有一天小猴兄弟倆遇到了一點(diǎn)小麻煩,爸爸買了8個(gè)桃子要分給2只小猴,該怎么分呢?小猴子們想請(qǐng)大家?guī)兔?lái)分桃子,大家愿意嗎?(板書(shū)課題:分桃子)。

  二、合作分一分,探究新知識(shí)。

  活動(dòng)一:請(qǐng)同學(xué)們用你手中的小圓片代替桃子幫他們分一分。

  1、 匯報(bào)分的.情況。(全班匯報(bào),說(shuō)出各種分法,并板書(shū))。

  2、 師:在這些分法中,你認(rèn)為哪種分法小猴們最滿意?說(shuō)說(shuō)你的想法。(根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):同樣多、一樣多)。

  活動(dòng)二:

  (1)師:這時(shí)猴爸爸又拿出6個(gè)小木塊,請(qǐng)小猴分成2堆,猜猜看小猴會(huì)怎么分?(同桌互相討論)。

  (2)同學(xué)們同桌合作用小棒分一分。

  活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)平均分。

  (1)師:小猴跟同學(xué)們學(xué)到了新知識(shí)非常的高興,他們準(zhǔn)備把好消息告訴小貓,可是小貓正在為一件事發(fā)愁呢。

  (出示):要把12條小魚(yú)分給4只小貓,每只小貓要同樣多,怎么分?同學(xué)們幫幫它們吧。(4人小組用小棒擺一擺,說(shuō)一說(shuō))。

  (2)交流匯報(bào):12條魚(yú)平均分給4只小貓,每只小貓分到3條魚(yú)。

  (3)學(xué)生總結(jié)平均分東西的方法。結(jié)論:把每一份分得一樣多叫平均分。(板書(shū))

  活動(dòng)四:鞏固平均分。

  (1)師:小猴告別了小貓又來(lái)到小狗家,小狗也有問(wèn)題沒(méi)有解決,讓我們也幫幫小狗吧!(出示題目請(qǐng)學(xué)生讀32頁(yè)第3題)。怎么分?誰(shuí)來(lái)圈一圈。

  (2)嘗試用完整的話匯報(bào)。

  三、實(shí)踐應(yīng)用。

  師:小猴在外面玩了一圈回家一看,家里來(lái)了那么多客人,猴爸爸說(shuō),快來(lái)、快來(lái),幫爸爸?jǐn)[筷子。(33頁(yè)第1題,課件出示12根筷子,學(xué)生用手中的小棒擺一擺,借助生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體會(huì)平均分)。

  師:吃完飯,猴子兄弟回到自己的房間做作業(yè),弟弟不小心把鉛筆撒了一地,請(qǐng)大家?guī)秃镒有值芊忠环帧?引導(dǎo)學(xué)生完成第2題)

  師:猴爸爸拿出9個(gè)汽球要平均分給4個(gè)客人,大家?guī)秃锇职址忠环!?引導(dǎo)學(xué)生完成第4題)。

  四、 總結(jié)全課。

  師:今天同學(xué)們幫助小猴解決了分東西的難題,小猴謝謝大家!請(qǐng)大家回想一下,你從中學(xué)到了那些知識(shí)?

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