透鏡及其應(yīng)用教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的、任務(wù)要求：
1、知識與技能：（1）通過對本章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，使學(xué)生對本章節(jié)的知識內(nèi)容有比較全面的認識和理解。（2）進一步的理解凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用。
2、過程與方法：（1）通過對知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，提高學(xué)生的觀察能力，和對信息進行分析、整理、加工、應(yīng)用的能力。（2）根據(jù)觀察結(jié)果，進行分析，提出有針對性的建議和意
�。�3）通過對成像規(guī)律的分析，嘗試解決生活中的一些實際問題。
3、情感態(tài)度與價值觀：通過對成像規(guī)律的應(yīng)用，樂于將所學(xué)的物理知識應(yīng)用到自然現(xiàn)象和日常生活中，去探索其中的奧妙。
教學(xué)重點：透鏡對光線的作用和凸透鏡成像規(guī)律
教學(xué)過程：
【知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建】
學(xué)生通過復(fù)習(xí)課本、查閱筆記、作業(yè)本以及本學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論等方法，對本章知識進行整理、歸類，細化知識，以形成完整的知識結(jié)構(gòu)
1、 知識章節(jié)結(jié)構(gòu)：透鏡——生活中的透鏡——探究凸透鏡成像規(guī)律——眼睛和眼鏡——顯微鏡和望遠鏡
2、 知識規(guī)律結(jié)構(gòu)：透鏡——凸透鏡成像規(guī)律——透鏡的應(yīng)用（照相機、投影儀、放大鏡、眼鏡、顯微鏡和望遠鏡）
3、 重點知識填表：
名稱 又名 眼鏡 實物
形狀 光學(xué)
符號 性質(zhì)
凸透鏡 老化鏡
對光線有會聚作用
凹透鏡 發(fā)散透鏡 近視鏡
物距 像的性質(zhì) 像距 應(yīng)用
倒、正 放、縮 虛、實
u>2f f<v<2f p="">
f<u<2f v="">2f 幻燈機
uu 放大鏡
【典型例題分析】
學(xué)生并完成下面2個例題
例1：在各圖的方框內(nèi)填上適當?shù)墓鈱W(xué)元件。
學(xué)生完成例1后總結(jié)填透鏡的關(guān)鍵方法是什么？
例2：完成下圖中的光路圖。
學(xué)生完成例2后總結(jié)完成透鏡光路的關(guān)鍵方法是熟記什么？
訓(xùn)練與檢測
1、在如圖所示的光學(xué)儀器中，使用時主要利用反射成像的是（ ）
2、關(guān)于光現(xiàn)象，以下說法正確的是
A。2009年7月我國長江流域出現(xiàn)的日食奇觀，可以用光的直線傳播理論解釋
B。雨過天晴天空會出現(xiàn)彩虹，它是由光的'反射形成的
C。若不注意用眼衛(wèi)生很容易使眼“近視”，這時就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正
D。你在岸邊看到水中魚的位置，其實就是魚在水里的實際位置
3、五一佳節(jié)，在常州紫荊公園月季花展上，小明將紅色濾色鏡（即紅色玻璃）擋在照相機鏡頭前給一株綠葉黃花的月季拍照，照片上該花卉的顏色是
A。綠葉黃花 B。黑葉紅花 C。黑葉黑花 D。紅葉紅花
4、我們學(xué)過的許多成語包含了物理知識，下列成語中的“影”哪個是由光的反射形成的
A。杯弓蛇影 B。形影不離 C。形單影只 D。立竿見影
5。（2010湖北武漢，2題）下圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭。下列說法錯誤的是（ ）
A。為了保證實驗效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板
B。實驗時玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
C。沿水平桌面移動蠟燭c前應(yīng)先將點燃
D。該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行
6。（2010年山東萊蕪，2題）下列是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷墓猬F(xiàn)象，對它們的解釋正確的是
A。人離平面鏡越近，所成的像越大
B。近視眼鏡是凸透鏡
C。在岸上看到水中的魚，看到的是魚的實像
D。紅光照在穿白色上衣、藍色裙子的演員身上，觀眾看到她的上衣呈紅色，裙子呈黑色
8、圖10所示的四幅圖中，表示近視眼成像情況和近視眼校正后成像情況的圖分別是 【 】
A。 圖甲和圖丙 B。 圖乙和圖丙 C。圖甲和圖丁 D。圖乙和圖丁
9、（1）請在圖34中畫出光進入玻璃和離開玻璃后的徑跡（注意標出法線）。
�。�2）圖35是非正常眼睛的示意圖，請在圖中適當?shù)奈恢卯嫵龊线m的透鏡用于矯正。
�。�3）自行車尾燈的結(jié)構(gòu)如圖36所示，夜晚，當有光照射到尾燈時可起到明顯警示作用。試畫出圖中一條光線的反射光線（要求保留必要的輔助線）。
10、如圖是一同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”的裝置，在豎立的玻璃板前面A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面B處出現(xiàn)蠟燭的像。
�。�1）該同學(xué)拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當移動到B處時，可以看到它跟像完全重合，這一實驗現(xiàn)象可以說明平面鏡所成像的大小與原物體________。
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用光屏去承接蠟燭在B點的像，像怎么也無法成在光屏上，這一實驗說明平面鏡所成的像是________像（選填“實”或“虛”）
�。�3）若用刻度尺測量A點到平面鏡的距離和B點平面鏡的距離，發(fā)現(xiàn)它們的值是相等的，這一實驗現(xiàn)象說明物像與鏡面________（選填“等距”或“不等距”）。
11、在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：
1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有__________作用，該凸透鏡的焦距是__________cm。
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：________________________。
�。�3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、__________ 的實像（填寫像的性質(zhì)）;__________ （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向__________ （選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。
課堂總結(jié)：
我的收獲：
我的疑問：
板書設(shè)計：
自我點評：
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