亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

小學(xué)語文《打電話》教學(xué)設(shè)計

時間:2022-12-31 23:52:54 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)語文《打電話》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)語文《打電話》教學(xué)設(shè)計

  1.通過對“打電話”(綜合應(yīng)用)的探究,初步感受運籌思想以及對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。

  2.體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,學(xué)習(xí)在問題情境中應(yīng)用優(yōu)化思想解決問題。

  3.指導(dǎo)學(xué)生用畫圖、表格等方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理和解決簡單實際問題的能力。

  教學(xué)重點:通過畫圖、列表等方式探究“打電話”省時的最優(yōu)方案。

  教學(xué)難點:通過圖表的方式發(fā)現(xiàn)“打電話”隱含的規(guī)律。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、題卡、彩筆、圓形和方形磁性板

  教學(xué)過程:

  課前談話 拉近距離

  同學(xué)們好!知道我來自哪里嗎?(真會觀察!)看這就是我工作的學(xué)校。今天能與大家一起學(xué)習(xí)是我們的緣份,在今天的課堂上我將送給會聽、會想、會說的同學(xué)每人一份心意卡,這上面有我的名字和電話,將來有機會去?雕R橋我給大家當(dāng)導(dǎo)游,好不好!我期待大家的精彩,課堂上將給表現(xiàn)特別好的同學(xué)送一份特別的禮物作紀(jì)念!愿意展示你們的精彩嗎能?可以開始上課了嗎?

  一、創(chuàng)設(shè)情境引入主題

  師:生活中經(jīng)常遇到緊急事件需要電話通知,你們都打過電話嗎?

  生:打過。

  師:其實,打電話是很有學(xué)問的喲!今天我們一起來研究打電話中的數(shù)學(xué)問題。(板書課題:打電話)

  二、活動探究建構(gòu)方法:

  活動一:開放探究 體驗方法

  師:這不,王老師就遇到了這樣一件突發(fā)事件,請看:

  (出示:王老師周日下午接到校長電話,要求她通知班上的7名舞蹈隊員周一穿好演出服,準(zhǔn)備演出。若打電話通知,每分鐘通知一人,需要多少分鐘?)

  師:從中你知道了哪些信息?

  師:怎樣通知呢?請同學(xué)們幫王老師設(shè)計一個通知方案看一看需要多長分鐘?活動之前請同學(xué)們看清以下要求:

  呈現(xiàn)溫馨小貼士:

  (1) 畫圖表示設(shè)計的通知方案?梢杂1、2、3、4、5、6、7代表需要通知的7名同學(xué)。

  (2) 看一看需要多長時間?

  (3) 整理自己的思路,組織好語言,做好交流準(zhǔn)備。

  (學(xué)生活動,老師收集不同的設(shè)計方法準(zhǔn)備展示)

  活動二:對比分析 優(yōu)化方法

  師:同學(xué)們都有了自己的方案,我們一起來看一看這些方案,請設(shè)計師登臺講解。

  (學(xué)生講解,依次板書:逐一通知、分組通知、)

  師:觀察一下這三種方案中有沒有漏掉的同學(xué)?有重復(fù)的同學(xué)嗎?(這三種方案都沒有漏掉或重復(fù)通知,很好!說明同學(xué)們都能全面、有序的思考問題。)哪種方案用時最少?這種方案與其它方案相比省時在哪里?(第1分王老師通知了幾人?知道消息的一共有幾人?第2分鐘,新通知的人數(shù)是?知道消息的總?cè)藬?shù)是?已通知的人數(shù)是?第3分鐘,新通知的人數(shù)是?知道消息的總?cè)藬?shù)是?已通知的人數(shù)是?)

  師:怎樣才能保證用時最少?(板書:不空閑)

  師:誰再來給大家說說這種最省時的方案?(學(xué)生說課件呈現(xiàn)圖)

  活動三:觀察思考 發(fā)現(xiàn)規(guī)律

  師:照這樣下去,想一想第4分鐘又可以通知幾人?(生說呈現(xiàn)第4分鐘新通知的人數(shù))

  師:通過剛才的活動我們發(fā)現(xiàn)打電話可以有多種不同的方法,在這些不同的方法中我們找出了最優(yōu)的方法那就是每分鐘每個人不空閑。最優(yōu)方案中是不是還藏有什么規(guī)律呢?請同學(xué)們接著想一想,然后完成手中的表格,最后看一看你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

  師:誰來匯報一下你的探究成果?(生說課件呈現(xiàn)表格數(shù)字)

  師:誰來說一說從中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

  (生說師引導(dǎo)理解)

  師:同學(xué)們真了不起!通過這張小小的表格發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律。

  三、運用規(guī)律 解決問題

  師:會應(yīng)用規(guī)律解決實際問題嗎?我們一起來看一看:要通知8人至少要用多長時間?要通知12人至少要用多長時間?

  師:為什么通知8人和通知12人都需要4分鐘?

  師:最少花多長時間就能通知到50個人?

  四、小結(jié)整理 拓展延伸

  師:今天我們一起學(xué)習(xí)了打電話中的數(shù)學(xué)問題。看來,打電話還真是一門大學(xué)問,它需要從全局出發(fā)統(tǒng)籌安排,找出最優(yōu)的方案,這樣解決問題就簡單多了。回憶一下我們是怎樣探究打電話這個問題的?(板書:畫圖、列表、觀察、比較)

  師:通過畫圖、列表、觀察、比較我們發(fā)現(xiàn)每過1分鐘知道信息的人數(shù)在成倍增加,我們可以用直觀圖來表示這種倍增現(xiàn)象:(課件演示)

  師:看完后你有什么想說的?(太不可思異……)

  師:真有點不可想像,14分鐘竟然可以通知16383人,很多科學(xué)家也覺得神奇,我國科學(xué)家愛因斯坦稱這一倍增現(xiàn)象為世界第八大奇跡。

  師:生活中有許多類似打電話的倍增現(xiàn)象,請看:出示達(dá)依爾的麥子。

  師:生活中還有許多類似的例子,下課后同學(xué)可以到網(wǎng)上去查一查。

http://fnhaliao.com/

【小學(xué)語文《打電話》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

《打電話》教學(xué)設(shè)計01-31

《打電話》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀03-15

《語文活動》教學(xué)設(shè)計小學(xué)語文教學(xué)活動設(shè)計11-18

數(shù)學(xué)打電話教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀02-15

小學(xué)教學(xué)設(shè)計模板語文02-28

小學(xué)語文《畫》教學(xué)設(shè)計04-14

小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計03-01

小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計02-06

小學(xué)語文《白鵝》教學(xué)設(shè)計02-12

小學(xué)語文觀潮教學(xué)設(shè)計04-20