觸摸春天教學(xué)設(shè)計
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢？下面是小編收集整理的觸摸春天教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解七個新的生字，學(xué)會寫出九個生字，并正確地讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、悄然、竟然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩等單詞。
2、準(zhǔn)確、流暢、富有情感地朗讀文本，并背誦事跡精彩的最后三段，從薈萃的句型中搜集并儲存優(yōu)美的詞組、短語和句子。
3、領(lǐng)會富有哲理深度的句子，領(lǐng)悟其中所蘊含的深刻道理。
4、感受盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的珍視，了解如何珍惜生命、熱愛生活。
【課前準(zhǔn)備】
1、提前瀏覽本組課文，初步掌握文本的主題，自學(xué)新生字。
2、與教師一同搜集熱愛生命的故事資料、圖片以及視聽元素。
第一節(jié)課
一、共享資料，知識分享
1、小組討論：
在小組長的管理下，每位同學(xué)向同伴介紹他們搜集的關(guān)于熱愛生命的相關(guān)文獻。
2、全班討論：
小組推薦代表，向全班學(xué)生匯報他們的資料，教師引導(dǎo)學(xué)生多種介紹方法，例如總結(jié)哪些人熱愛生命，大致談一下某一類人的重要工作，或者具體介紹一個熱愛生命的人的感人故事。
二、熱情引入，感受文本
1、教師引入：
同學(xué)們講述的那些熱愛生活、熱愛生命的故事令人非常感動。對于我們每個人來說，生命就像一幅純白的畫布，我們只有用心描繪和努力設(shè)計，才不會讓它變得空洞和單調(diào)。生命就像春天，繽紛多彩，只有心存感激，用心去感受，才能創(chuàng)造出自己獨特的春天。
�。ê诎迳蠈懼鴗ouch spring）
2、提出問題：
第一次看到這個話題時，你想到的是什么？在閱讀文本之后，你的想法是否有所改變？
3、學(xué)生交流：
教師鼓勵學(xué)生把握“觸摸春天”的精髓，談?wù)勊麄冏x這篇文章之前和之后的感受。
三、個人閱讀，書寫生字
1、親自讀讀課文，正確地發(fā)音，熟練掌握文章的語法，遇到新的生字和難詞時重讀幾遍。
2、相互跟讀，相互指正和評價。
3、學(xué)習(xí)寫新字，并在小組內(nèi)交流記憶方法，通過練習(xí)把新字組合成詞。
第四節(jié)課：深化閱讀理解能力
1、檢查生字認讀情況并指導(dǎo)書寫：
2、再讀課文，自讀自悟
①用較快的速度再次閱讀課文，想一想課文主要寫了什么。然后同學(xué)們試著說一說文中的小女孩安靜給他們留下了怎樣的印象。
②默讀課文，邊讀邊標(biāo)注出自己不懂的問題，并尋找學(xué)習(xí)伙伴幫助解疑。
�、廴嘟涣�，解決疑難問題
淺顯問題，讓學(xué)生互相幫助解決
含義深刻的語句可以讓學(xué)生在書中畫出，并且暫時不做討論。
3、合作研讀，領(lǐng)悟語句
①同學(xué)們需要聯(lián)系上下文或自己的生活實際來理解文中還有很多這樣含義深刻的語句，然后找到，畫出，想一想，最后與小組內(nèi)的同學(xué)談一談自己的理解。
�、谕瑢W(xué)們需要讀出自己認為含義深刻的語句，并且說一說自己的感悟和體會。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見，引導(dǎo)學(xué)生對文本進行細致的感悟。
�、壑笇�(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀這些語句，讀出自己的理解與體會。
第二節(jié)課：
1、品評人物，深化認識
�、偻瑢W(xué)們通過多次閱讀，談一談自己對于盲女孩安靜的認識，或者說一說他們覺得安靜是個怎樣的孩子。
②在小組討論的基礎(chǔ)上，組織全班交流，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，談出自己的深層體會。
2、品讀欣賞，背誦積累
①蝴蝶被安靜神奇的靈性所懾服，我們也被安靜多姿多彩的內(nèi)心世界所震撼。請同學(xué)們再來有感情地朗讀課文，力求邊讀邊把文中所描繪的情形在眼前浮現(xiàn)出來。
�、谡埻瑢W(xué)們選擇自己最喜歡的段落讀一讀，并讀出自己的感受與體會。教師可以引導(dǎo)讀的學(xué)生談一談自己的感受和見解，同時引導(dǎo)聽的學(xué)生進行評議或提問，例如為什么讀這部分，為什么這樣讀。
�、弁瑢W(xué)們把喜歡的段落背誦下來。
3、拓展閱讀，升華情感
①雖然可愛的小姑娘安靜無法用眼睛看見多姿多彩的春天，但她能夠用心靈來觸摸它的美麗。海倫·凱勒曾說：“世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在的視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界。”同學(xué)們需要自行閱讀鏈接中的內(nèi)容。
②全班交流。
我在森林中的發(fā)現(xiàn)及其背后的探索過程。
對于海倫·凱勒的了解和認知
下面是作業(yè)布置及延伸內(nèi)容：
1、在文章中尋找并抄寫自己喜歡的語句或段落。
2、閱讀《假如給我三天光明》，撰寫讀后感想。
3、根據(jù)學(xué)習(xí)伙伴的提示，收集感人的熱愛生命故事，小組合作制作一份以生命熱愛為主題的板報。
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