亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

《在家里》第一課時教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-17 14:16:22 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《在家里》第一課時教學(xué)設(shè)計(4篇)

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《在家里》第一課時教學(xué)設(shè)計,希望對大家有所幫助。

《在家里》第一課時教學(xué)設(shè)計(4篇)

《在家里》第一課時教學(xué)設(shè)計1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會“沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視”8個漢字。

  2.認識“氵扌火”3個偏旁。

  3.認識一些簡單的家庭陳設(shè)、用品,并能將它們與對應(yīng)的詞語聯(lián)系起來。

  4.在識字中,培養(yǎng)口頭表達、合作學(xué)習(xí)等能力。

  教學(xué)重、難點:認識8個生字,會寫“上、下”兩個字。

  教學(xué)方法:講解、示范

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

  1、介紹自己的家里有什么電器和家具。誰能說一說你的家里有哪些家具和電器?

  生:我家里有電視、冰箱;我家里有洗衣機、電腦——

  小結(jié):同學(xué)們說的真不錯,還有一個小朋友也想介紹一下她家里的電器和家具,她要邀請同學(xué)們一起去參觀,你們愿意嗎?好,現(xiàn)在我們就去看一看,琪琪正和爸爸媽 媽在家里等著我們呢。

  板書:在家里

  二、看圖說話,學(xué)習(xí)生字

  1、出示主題圖,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀詞語

  請同學(xué)們看看琪琪的家里都有什么,不會的字可以借助拼音識記。

  生自由讀詞

  介紹一下琪琪家里有什么家具和電器?

  生:有沙發(fā)、電視、有臺燈、茶幾——

  你能用這樣的句式再介紹一下嗎?

  ( )家里有( ),有( ),還有( )。

 。 )的家里有( ),( )和( )。

  學(xué)生用指定句式練習(xí)說話。

  用這樣的句式再介紹一下自己的家里都有什么。

  這樣說可以說的更清楚,也讓別人聽得更明白。

  設(shè)計意圖:讓學(xué)生會用“有------有------還有-------或有-----有------和------句式說話,培養(yǎng)學(xué)生語言間接性和概括性。

  2、出示不帶拼音的詞語,鞏固識記

  師:剛才同學(xué)們借助拼音讀準(zhǔn)詞語,現(xiàn)在這些不帶拼音的詞語你還認識嗎?誰愿意讀給同學(xué)們聽一聽?指名讀

  重點正音:茶幾

  出示單獨畫面的詞語,全班同學(xué)齊讀。

  開火車讀,看誰讀的準(zhǔn),接的快。

  設(shè)計意圖:把時間留給學(xué)生,讓學(xué)生通過多種形式的讀,讀準(zhǔn)字音,認清字形,充分體現(xiàn)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。

  3、利用多種識字方法識記生字

  師:誰能說說你有什么好辦法認識“沙”字,沙字是由三點水旁加少組成的,可以用加一加的方法:氵+少=沙來記住它。三點水旁的字一般和水有關(guān)系。說一說你還認識哪些帶有三點水旁的字?

  生1:河、江、海、湖——

  師:用加一加還可以記住哪個字呢?“燈”火+丁=燈。燈的偏旁是“火”字旁,這是我們又新認識的一個偏旁。電燈給我們帶來了光明,使我們的生活更加美好,可是以前沒有電的時候用什么照明呢?生:火。所以燈的左邊是“火”字旁。

  師:誰能說說你是怎么記住報字的?看到報字你會想起哪個字?對了“衣服”的服,左半部分的月?lián)Q成提手旁就是報紙的.報。這個“扌”也說我們要認識的新偏旁。提手旁的字一般和手的動作有關(guān),提手旁的字有很多,課后同學(xué)們可以去找一找。

  設(shè)計意圖:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,聯(lián)系生活實際和對事物的認識,進一步加深對詞語的理解,努力創(chuàng)設(shè)開放和諧的課堂氣氛,尊重學(xué)生的感受,體驗和理解,達到讀準(zhǔn)音,記清形的目的。

  三、游戲鞏固生字、調(diào)動學(xué)習(xí)興趣

  1、識字游戲

  出示課件,學(xué)生讀字

  2、猜一猜、連一連

  學(xué)生說,點擊課件進行連線

  設(shè)計意圖:利用游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成效。

  四、書寫生字

  1、出示“上、下”一起讀一讀。

  2、書寫“上”。請你仔細觀察田字格里的上字,說一說寫的時候應(yīng)該注意什么?

  指名說,重點強調(diào)“豎”的位置,范寫。學(xué)生書空。齊備《寫字歌》描紅一個。

  4、書寫“下”,先觀察課件,學(xué)習(xí)筆畫“點”書空,教師范寫,重點強調(diào)“豎”“點”的位置,生描紅,寫一個。

  設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生認真觀察,規(guī)范書寫的好習(xí)慣。

  五、擴展延伸

  1、你的家里還有什么不一樣的家具,電器,請你認一認。

  2、和家長一起給家里的物品做名簽,帶到班級介紹給同學(xué)們。

  設(shè)計意圖:擴展延伸,聯(lián)系實際生活,讓學(xué)生體會生活與語文的密切關(guān)系,鼓勵學(xué)生在生活中識字,激發(fā)學(xué)生的識字興趣。

《在家里》第一課時教學(xué)設(shè)計2

  設(shè)計理念:

  本課的設(shè)計中,以學(xué)生為課堂的主體,他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權(quán)利,在選擇中主動體驗學(xué)習(xí),在生生互動中,相互啟發(fā),拓展思路,分享學(xué)習(xí)之樂。同時以識字為基點,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系,使學(xué)生在感受識字之樂的同時,觀察分析能力、語言表達能力、合作交流能力都得到全面和諧發(fā)展。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  1、復(fù)習(xí)音節(jié):請大家和我們的老朋友打聲招呼,一起來拼讀音節(jié):jià dēng guà diàn zhōng

  2、引入新課:今天,我們進行新一輪的學(xué)習(xí),請小朋友一起讀課題。

  (設(shè)計意圖:通過復(fù)習(xí)學(xué)過的音節(jié)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生字詞,起到以舊帶新的目的。)

  二、師生合作,學(xué)習(xí)詞語

  1、出示課文插圖:不過在學(xué)習(xí)新知識以前,老師要帶大家到小紅家做客,看看她家有哪些東西?指名說圖上的擺設(shè),注意用完整的話按照一定的順序說。

 。ㄔO(shè)計意圖:訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力)

  2、小紅家里的東西還會變魔術(shù),你們看,它們變成了漢字,你認識嗎?誰愿意讀給大家聽?指名讀你是通過什么辦法認識的?

  3、小結(jié):我們學(xué)習(xí)漢字既可以向別人請教,也可以借助拼音,還可以留心觀察生活,使更多的漢字成為你的朋友。

 。ㄔO(shè)計意圖:鼓勵學(xué)生在生活中識字)

  4、請大家打開你們的語文書,先借助拼音自己讀一讀。自讀

  5、現(xiàn)在請同桌小朋友相互讀讀認認,看看是不是把詞語讀準(zhǔn)了。同桌讀

  請全班小朋友一起來讀詞語。全班齊讀。

  6、現(xiàn)在老師把拼音去掉了,你們還認識你們的新朋友嗎?我們進行男女生比賽,看看是男同學(xué)讀得好,還是女同學(xué)讀得好。男女生賽讀,相互評價。

  7、擴展活動:

  剛才,我們學(xué)了這些事物的名稱,現(xiàn)在,我們來做個游戲,每個小朋友手里都有一張畫和小卡片,看誰能把卡片上的詞語和圖一一對應(yīng)。學(xué)生動手擺放卡片,展示,再齊讀詞語。

 。ㄔO(shè)計意圖:把時間留給學(xué)生,讓學(xué)生多讀,通過反復(fù)見面和游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松的氛圍中識記生字。充分體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。)

  三、自主探究,識記生字

  1、出示本課生字:大家看這些漢字變成了紅色,這就是我們這節(jié)課應(yīng)該掌握的生字,老師相信大家一定能把它們讀好,先自己練練吧。學(xué)生自讀。

  誰愿意當(dāng)小老師帶著大家讀?指名領(lǐng)讀。

  2、沒有拼音的幫助,你們還有信心攻下這道難關(guān),把生字讀準(zhǔn)嗎?開火車讀。

  我們再來進行計時比賽,看誰是我們這節(jié)課的識字大王?

  3、擴展活動:游戲摘生字果

  大家的生字學(xué)得好,如果你能讀準(zhǔn)生字,老師就把紅紅的蘋果送給你!誰來嘗嘗蘋果的味道?摘生字蘋果再領(lǐng)讀。

  4、小朋友們已經(jīng)會讀漢字了,但要和這些漢字成為真正的朋友,還必須記住它們的樣子,F(xiàn)在我們重點來看看下面的字怎么記?以小組為單位一起討論,看哪個組的方法最好?小組討論,交流。全班交流。

  5、擴展活動:下面,我們一起動動手,小朋友手里都有漢字的部件,趕快打開,看看你能拼成什么字?把你拼出的漢字讀給大家聽!學(xué)生邊拼邊讀。

  (設(shè)計意圖:通過各種形式讓學(xué)生與生字多見面達到識記生字的目的。激發(fā)學(xué)生的成就感,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更進一步讀好,活躍課堂氣氛,努力創(chuàng)設(shè)開放的、民主的、和諧的課堂氣氛。尊重學(xué)生的感受、體驗和理解。)

  四、指導(dǎo)書寫

  今天,小朋友和許多漢字成了好朋友,這還不夠,還要會寫。出示4個生字,上面的漢字你認識嗎?一起讀一讀。用4個生字組詞。

  你愿意先寫哪個字?你能不能提醒其他小朋友要寫好這個字,哪幾筆很重要?誰能說一說這個字在田字格中的位置?學(xué)生描紅,作業(yè)展示評議。

  看見小朋友寫得這么好,老師也想和你們進行比賽。你們能給我這樣的機會嗎?師范寫,學(xué)生評議。

  小朋友也想像老師這樣把字寫好嗎?就看老師的字,模仿寫一個。學(xué)生仿寫。

 。ㄔO(shè)計意圖:通過生生互評,師生互評把漢字寫好)

  五、作業(yè)

  介紹你家的陳設(shè),并用幾句話寫出來。

 。ㄔO(shè)計意圖:鞏固生字詞,做到活學(xué)活用)

《在家里》第一課時教學(xué)設(shè)計3

  一、談話導(dǎo)入,烘托課堂氣氛

  同學(xué)們,今天是個特別的日子,因為你們的家長也走入了我們的課堂,你們高興嗎?那好,我們就用最熱烈的掌聲歡迎家長們走進一年 班這個大家庭。現(xiàn)在,就讓我們以最飽滿的熱情來上這節(jié)課。

  今天,我們來學(xué)習(xí)第三課《在家里》,請同學(xué)們齊讀課題。

  二、從圖入手,學(xué)習(xí)二類字

  1、(出示課件插圖)你瞧,我們一起來到了小紅的家,請大家仔細觀察,她的家里都有什么物品?

 。病⒛隳茉囍谩靶〖t的家里有……,有……,還有……”來說一說嗎?

 。、誰能試著讀這些詞語?

  4、現(xiàn)在老師把這些詞語音節(jié)去掉,你還能認識嗎?哪位同學(xué)來試著領(lǐng)讀詞語。

 。、(學(xué)生準(zhǔn)備好卡片)下面老師要給你們出四個謎語,請大家注意力集中,猜一猜是什么?馬上舉起詞語卡片大聲讀一遍:

  老大天天演戲(電視) 老二每日作文(報紙)

  老三供人休息(沙發(fā)) 老四送來光明(臺燈)

  三、從文入手,練習(xí)表達

  同學(xué)們真聰明,四個謎語都猜到了啦!

  1、請同學(xué)們繼續(xù)觀察,圖上都有誰?

 。、他們都在做什么呢?

 。、大家說得不錯,我們看看書中是怎樣寫的?請同學(xué)們把書翻到50頁。請同學(xué)們借助音節(jié)試著讀一讀課文,如果有不會的地方可以舉手問老師。

 。、課文有三句話,老師想請三名同學(xué)來讀一讀。

 。怠⒄埲嗤瑢W(xué)齊讀。

 。、文中也有幾個二類字,你認識了嗎?老師要考考你。老師出示字卡,學(xué)生讀。

  7、大家都認識了,相信課文一定會讀得更好,我們一起來齊讀課文,好嗎?

 。、同學(xué)們,你們說,爸爸、媽媽為什么笑了?我為什么也笑了呢?

  9、你在家里都做些什么呢?

  四、學(xué)習(xí)一類字,指導(dǎo)書寫

  學(xué)習(xí)“上”:

 。薄⒄埻瑢W(xué)們有感情地齊讀課文。

 。、你能找到一個表示時間的詞語嗎?(晚上)

 。、“上”就是我們要學(xué)習(xí)的一個一類生字。誰愿意拼讀一下。請同學(xué)們認真看老師寫音節(jié),注意它是一個翹舌音。跟老師讀一遍。

 。、“上”是怎么寫的,請看大屏幕:先寫一豎,然后是一短橫,最后是一長橫。

 。怠⒅笇(dǎo)書寫。

 。、誰能用“上”來組詞呢?

  學(xué)習(xí)“下”:

 。贰⒋蠹抑赖脑~語可真不少,接下來,請大家注意聽老師說詞語,你來說出和它意思相反的詞。教師邊做手勢邊說:樓上 上坡 上車

 。浮⒋蠹叶加玫搅艘粋字“下”,對了,上和下就是一組反義詞,這個“下”字,你認識嗎?

 。、教師一邊板書一邊說:下的音節(jié)是三拼音,中間的介母是i,跟老師拼讀。

  10、誰能領(lǐng)大家書空寫。

  11、指導(dǎo)書寫。

 。保、“下”還能組哪些詞語?

  五、做游戲,鞏固生字

  ke

  沙發(fā) 報紙 臺燈 電視 晚上 送花 水果 可笑

  yao dong shi

  我 也 要 做 個 懂 事 的 好 孩 子 !

  六、結(jié)束語

《在家里》第一課時教學(xué)設(shè)計4

  教材簡析:

  《在家里》是人教版第一冊識字1第3課的內(nèi)容。本課有一幅畫,一組有關(guān)家庭陳設(shè)和用品的詞語和一篇課文。圖畫內(nèi)容是一個三口之家的夜晚,爸爸在看報,媽媽在看電視,我讓爸爸媽媽吃水果,家庭充滿溫馨。

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:

  1、認識14個字,會寫4 個字。認識筆畫“、”和偏旁“火、扌、氵、日”。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  過程與方法:

  首先通過讓學(xué)生聽歌曲《我有一個家》,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,然后讓學(xué)生交流歌

  詞里唱了什么內(nèi)容,隨即導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)。在家里。

  然后讓學(xué)生觀察課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生交流家里都有些什么?并指導(dǎo)用上:“有……有……還有……”說話。根據(jù)學(xué)生的交流隨機出示文中的字卡。

  接著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)字詞,在學(xué)習(xí)字卡的同時,引導(dǎo)用字擴詞、進行對事物進行分類的認識,游戲鞏固識字、識詞。

  情感、態(tài)度、價值觀:

  學(xué)習(xí)為長輩做事,學(xué)習(xí)做個尊敬長輩的好孩子。

  教學(xué)重點:會寫4個字。

  教學(xué)難點:認識14個字。

  教具準(zhǔn)備:小黑板、字卡、錄音機、掛圖。

  教學(xué)時間:2 課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  談話導(dǎo)入:小朋友們,一起大聲地告訴老師,你們喜歡聽歌嗎?(喜歡)那好!老師現(xiàn)在就讓你們聽一首歌,聽完歌后,你要告訴老師,歌里唱的是什么呀?

  1、讓學(xué)生聽歌曲《我有一個家》

  2、指名交流,歌里唱的是什么?

  過渡導(dǎo)入:是!孩子們,有家的感覺可真好!真幸福!今天我們就來一起學(xué)習(xí),識字一的第3課《在家里》,來!孩子們,把課題一起讀兩遍。

  二、引導(dǎo)觀察課文情景圖,指導(dǎo)用“有……有……還有……”說話,了解

  課文主要內(nèi)容。

  1、出示課文插圖,引導(dǎo)觀察,進行說話訓(xùn)練。

 、藕⒆觽儯∏!這是老師最最喜歡的一個孩子,小星的家。他的家也是幸福的、溫馨的。

 、普l來告訴老師,小星現(xiàn)在正在家里干什么呀?(為爸爸、媽媽送上水果)

  ⑶那你知道孫老師為什么最最喜歡小星嗎?(因為小星在家里有禮貌,尊敬爸爸、媽媽、愛勞動……)

  ⑷那我們班的孩子,在家里會像小星學(xué)習(xí)的,舉手讓老師看一下!

  不錯!老師相信你們在家里會是一個尊敬父母、愛勞動的好孩子。

  ⑸在小星的家里還有誰呀!他們在干什么?

 、手该涣鳎

  ⑺在小星的家里有些什么呀?

  ⑻指名交流:

 、托〖t家有這么多東西,我們這樣講有點凌亂了。老師給你一個句子,請你選擇三樣?xùn)|西,用“小星家有……有……還有……”把它們串起來。

 、谓處煼吨v。

 、贤阑フf,然后指名交流。

  三、各種形式讀熟詞語。

  過渡導(dǎo)入:小星呀!還把他家里的這些物品的名稱,也像孫老師一樣做成了字卡,貼在了課本49頁的掛圖下面,現(xiàn)在就請小朋友們打開課本自由的讀一讀,在讀之前,誰能告訴大家,遇到都不來的字怎么辦?

  還有讀到昨天我們預(yù)習(xí)時,圈出來的生字時,多讀幾遍,盡量做到讀準(zhǔn)字音。

 、抛杂傻卦~語。

  ⑵開火車讀詞語。

 、侨テ匆糇x詞語。

 、韧娌轮i游戲。

  過渡導(dǎo)入:你們讀的那么認真,老師獎勵你們玩?zhèn)猜謎游戲,好嗎?

  聽好了,謎底是打一家里的物品:

  老大天天演戲 電燈

  老二每日作文 電視

  老三千里傳聲 報紙

  老四送來光明 電話

  四、識記生字。

  過渡導(dǎo)入:哇!看著你們猜謎語這么開心,生字娃娃也急著要跟你們交朋友呢!來,我們用掌聲把他們請出來。ㄕ坡暎

  ⑴這些生字,你會什么辦法,記住哪一個?隨機認識““氵”,認識提手旁,認識火字旁。

  過渡導(dǎo)入:漢字你們記得真不錯!老師高興!所以呀!我再獎勵你們玩?zhèn)游戲。

 、仆骈_碰碰車的游戲:(出示小黑板)

  五、指導(dǎo)書寫生字。

  這節(jié)課呀!咱們原來就認識的幾個老朋友也來了!來,給他們打個招呼吧!“上、下、土、個“

  他們呀!我們不光要會讀,還要會寫,這節(jié)課,咱們先來寫兩個:上和下,寫之前,咱們先來認識一個這課要求我們認識的一個新筆畫!啊ⅰ。

  1、認識新筆畫“、”。

  2、引導(dǎo)學(xué)生觀察“上”和“下”在田字格中每個筆畫是如何占格的。

  3、教師范寫。

  4、學(xué)生描紅、練寫。

  5、評價學(xué)生的書寫。

  六、走進作業(yè)超市(任選一題):

  1、回家后認一認自己家里都有那些物品和家用電器。

  2、與家長合作一同制作生字卡,貼在物品上,爭取識更多的漢字。

【《在家里》第一課時教學(xué)設(shè)計(4篇)】相關(guān)文章:

在家里教學(xué)設(shè)計15篇03-01

《懷素寫字》第一課時教學(xué)設(shè)計06-12

雨點兒第一課時教學(xué)設(shè)計03-04

《靜夜思》第一課時教學(xué)設(shè)計7篇08-16

《白鷺》第2課時教學(xué)設(shè)計03-30

《魚游到了紙上》第一課時教學(xué)設(shè)計3篇04-27

《威尼斯的小艇》第一課時教學(xué)設(shè)計2篇05-12

《我應(yīng)該感到自豪才對》第一課時教學(xué)設(shè)計03-03

《雪地里的小畫家》第一課時教學(xué)設(shè)計6篇03-03

《雪兒》第二課時教學(xué)設(shè)計04-03