《漂亮的小彩燈》教學設(shè)計
教學時數(shù)
1課時
教學目標
1. 學習“折卷、剪切、鏤空、粘貼”等立體造型技能。
2. 在欣賞評述中，感悟民間彩燈藝術(shù)的裝飾性、實用美。在彩燈設(shè)計制作過程中，培養(yǎng)形象思維能力。
3. 關(guān)注民間彩燈增添節(jié)日氣氛的情趣，激發(fā)熱愛生活的情感。
重點
學習用“折、剪、裝飾”等的方法制作彩燈
難點
從平面到立體造型的制作過程
教學
準備
課件、自制小彩燈、彩色卡紙、剪刀、膠水等
教 學 過 程
教學環(huán)節(jié)
教學內(nèi)容（教師活動）
學生活動
1、教師拿彩燈參加燈展，提出帶學生一同參加燈展。
2、欣賞感知：教師播放彩燈燈展課件
1、探討與想象
板書課題：漂亮的小彩燈
2、教師由學生觀賞彩燈后，引入彩燈的介紹。
A. 彩燈的作用（增添喜慶的氛圍）
B. 彩燈的.種類（傳統(tǒng)燈和現(xiàn)代燈）
3、請學生小組討論：小彩燈由哪些部分組成？
4、制作過程
A、講解制作易錯點
�、俜较蛘坼e ②開口方向剪 ③剪太長 剪斷 ④剪太短 ⑤不均勻
B、正確示范
�、賹φ郏M折方向） ②閉合方向剪
�、劬鶆虻募舫鰜� ④打開在豎折方向的一邊涂上膠水與另一邊粘貼。（完成燈身后要按壓一下） ⑤小紙條兩頭涂上膠水貼在燈身內(nèi)側(cè)做為提手。
作品展示，挑選作品以“巡游”的形式展示作品。
圖片欣賞，彩燈的其他裝飾用途
欣賞感知：從彩燈的形狀、色彩、裝飾進行欣賞，感受彩燈的獨特魅力。
1、了解：彩燈的介紹，彩燈的作用以及種類
思考問題：小彩燈由哪些部分組成？
2、認真觀察教師的示范，注意教師強調(diào)的易錯點。 3、跟著教師的正確示范步驟，一步一步完成。
展示作品，還可以怎樣改進?
回家可以嘗試用其他方法制作小彩燈。
板書設(shè)計
《漂亮的小彩燈》
教學反思
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