《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)本課2個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.讀懂課文,領(lǐng)略三峽秋天的美景,使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,熱愛(ài)大自然的教育。
4、體會(huì)按時(shí)間順序描寫(xiě)景物的方法。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解,學(xué)習(xí)作者的.寫(xiě)作方法,體會(huì)祖國(guó)山河的美麗。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題
1.板書(shū)課題,學(xué)生齊讀。
2.師生共同交流課下搜集的關(guān)于三峽的資料,可以是文字資料,可以是照片,也可以談?wù)勛约河斡[三峽的感受。教師酌情補(bǔ)充。
二、檢查預(yù)習(xí)情況
1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)預(yù)習(xí)得到的收獲。
2.作者是按什么順序?qū)懙,?xiě)了一天當(dāng)中三峽景物的哪些特點(diǎn)。
這篇課文是按照時(shí)間的順序來(lái)寫(xiě),寫(xiě)了一天當(dāng)中三峽景物的下列特點(diǎn):
早晨: 清新而明凈 明朗
中午: 熱烈
下午: 平靜、輕緩
夜: 沉沉欲睡 驚醒
3.朗讀課文
三、深入學(xué)習(xí)
1.提出自學(xué)要求:認(rèn)真閱讀課文,思考并討論;課文是如何具體地寫(xiě)三峽一天中的美景的?把你喜歡的句段找出來(lái),讀一讀,加以體會(huì)。
2.學(xué)生自學(xué),討論,教師巡視指導(dǎo)。
3.交流討論結(jié)果。
4.總結(jié)文章的中心思想,學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
四、布置作業(yè)
1.練習(xí)有感情地朗讀課文。
2.觀看三峽風(fēng)光片。
教案點(diǎn)評(píng):
這是一篇寫(xiě)景散文,按照時(shí)間順序記敘了一天當(dāng)中三峽景物的不同特點(diǎn)。略讀課文仍要放手讓學(xué)生自學(xué)。導(dǎo)入新課時(shí),師生共同交流課下搜集的關(guān)于三峽的資料,可以是文字資料,可以是照片,也可以談?wù)勛约河斡[三峽的感受。第二步,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)預(yù)習(xí)得到的收獲。深入學(xué)習(xí)階段,要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課文,思考并討論;課文是如何具體地寫(xiě)三峽一天中的美景的?把你喜歡的句段找出來(lái),讀一讀,加以體會(huì)。最后觀看三峽風(fēng)光片,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)和贊美之情。
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