小學語文《口袋陣》教學設計
第一課時046
教學要求:1、學會認識20個生字、會書寫8個字
2、有感情的朗讀
教學重難點:
1、學會認讀12個生字,書寫8個生字。
2、朗讀中理解課文內容
教學過程:
一、導入
。、教師出示一個口袋,說說口袋可以裝什么?
。、在明朝的時候,倭寇經常入侵東部,倭寇是指日本還盜,
他們殺人放火,搶劫購物,威繼光奉命去平定他們,在一次戰(zhàn)域中
威繼光身邊只剩下一千多人,他就利用口袋可以裝東西的原理,布了
一個口袋陣,讓倭寇們自投羅網,取得了勝利。
二、初讀課文
。、自由朗讀課文,畫出生字
。、同桌互讀認讀生字,要求讀準字音。
3、開火車認讀生字,讀準字音
前鼻音:侵、軍、戰(zhàn)、隱
后鼻音:奉、將、令、蒙、降
多音字:蒙 將 降
。、出示詞語卡片學生認讀。
愛戴沉著隱蔽寂靜
以少勝多人仰馬翻
倭寇入侵地區(qū)奉命
軍隊紀律作戰(zhàn)
準備其他將士隱蔽
一聲令下投降蒙了
。、出示帶生字的句子測試
。、教師范讀課文,邊聽邊想課文講了什么事?
7、指名學生朗讀,把課文讀正確。
三、學習生字
。薄⒊鍪疽獙懙纳郑喝、均、紀、律、備、令、殺、投
學生認讀
2、給這些生字組詞
3、學生識記生字(多種方法識記)
。础⒔處熤笇鴮
。怠W生作業(yè)
四、小結
教學設計:
第二課時047
教學目標:有感情的朗讀
體會威繼光是一個沉著冷靜,智勇雙全的將領。
教學過程:
一、導入
。、認讀生字詞
。、出示有生字的句子讀
二、學習新課
。薄W習第一自然段
。ǎ保┳杂勺x一自然段,你知道了什么?
(2)為什么威繼光的.軍隊被人們稱為“威家軍”?
(3)什么叫愛戴?你能用愛戴說一句話嗎?
。ǎ矗R讀第一自然段
2、學習2—4自然段
。ǎ保⿲W生讀2自然段
教師提問:
——你知道了什么?
。ㄉ簳r間、地點、誰和誰打仗)
——什么叫決一死戰(zhàn)?雙方的人數(shù)分別是多少?
——這種情況下,威繼光想些什么?做些什么?請同學
們在書上找一找。讀出來。
——他以少勝多的妙計是什么?為什么讓每個人的手
上都舉著松樹枝呢?
。ǎ玻⿴煼蹲x、學生讀
。ǎ常⿲W習3—4自然段
—倭寇怎么想?怎么表現(xiàn)?
—為什么要用“涌”字?
—那句話寫隱蔽工作好?讀一讀。
—為什么要在“口袋”上加引號。
-這次戰(zhàn)斗結果如何?
(4)學生讀3_4段
出示重點句:
將士們紛紛仍掉松樹枝,像下山猛虎,一齊沖下敵人.
學生讀
用"像"說一句話
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