筆算乘法的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。
學(xué)習(xí)重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
學(xué)習(xí)難點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法
一、自主學(xué)習(xí)
1、自學(xué)p49例1
2、小組內(nèi)交流：獨立列式為：145×12=
3、請估一估145×12的大致范圍。
4、嘗試算出145×12的結(jié)果，并對照估算的情況，算一算估算值與準(zhǔn)確值的`誤差是否合乎實際。
5、組內(nèi)學(xué)生說一說計算過程。應(yīng)說以下幾點：（1）先算什么；（2）再算什么，積的書寫位置怎樣；（3）最后算什么。
6、小組共同歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算一般方法的過程。
7、引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法檢驗自己運算的結(jié)果。
綜合練習(xí)
1、課本49頁“做一做”
學(xué)生獨立用豎式計算，完成后，可用計算器自行檢驗。
2、練習(xí)七第3題。
164×32=????? 54×145=?????? 254×36=
217×83=????? 43×139=?????? 328×25=
二、合作探究、歸納展示筆算乘法的方法：
（小組合作完成，一組展示，其余補充、評價）
怎樣列豎式可使計算方便些？讓學(xué)生在自主探索、對比的基礎(chǔ)上反思，明白在列豎式時，上面一行寫三位數(shù)，下面一行寫兩位數(shù)，這樣計算比較方便。同時提醒學(xué)生書寫要工整，數(shù)位要對齊，計算要仔細。
三、過關(guān)檢測：
1、練習(xí)七第6題。
2、兩個因數(shù)分別是72和8，積是多少？
如果把因數(shù)8改成80,800，積分別是多少？你有什么發(fā)現(xiàn)？
3、火眼金睛
練習(xí)七第7題。
4、比一比看誰做的對
322????????? 145????????? 679
×24???????? ×27????????? ×13
3、列式計算
�。�1）? 123的35倍是多少？
�。�2）? 13個451相加得多少？
4、（1）學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給15個班，每班144本，還需要留40本作為備用。學(xué)校應(yīng)買多少本？
（2）有8個班做體操，平均每行24人，站了12行，共有多少人？
（3）學(xué)校要為圖書館增添兩種新書，每種3套，兒童百科每套125元，數(shù)學(xué)大全每套18元，一共要花多少錢？
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