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長江之歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2021-01-06 17:27:18 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

長江之歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  本設(shè)計以我校市級課題《小學(xué)中高年級開放式閱讀教學(xué)研究》的實施為背景,通過研究、探討“開放式”閱讀教學(xué)的內(nèi)容、形式、評價,讓學(xué)生通過開放的閱讀教學(xué),置身于一種動態(tài)、自由、多元、廣闊的閱讀環(huán)境中,使學(xué)科間融合、課內(nèi)外結(jié)合、閱讀與體驗活動相結(jié)合,學(xué)生得以在開放的閱讀背景下,自主閱讀,自主發(fā)展,發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、人文修養(yǎng)和語文實踐能力,為學(xué)生的終身教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

長江之歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  教材分析

  [題 解] 《長江之歌》是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞,王世光作曲,胡宏偉作詞!伴L江之歌”題意是關(guān)于長江的歌,唱長江的歌,贊長江的歌。長江是我國第一大河,發(fā)源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河,全長6300千米,流經(jīng)11個省、市、自治區(qū),注入東海。它源遠(yuǎn)流長,與黃河一起,成為中華民族的搖籃,哺育了一代又一代中華兒女,被譽為“母親河”。它是永遠(yuǎn)值得贊頌的。

  [結(jié)構(gòu)分析]

  這首詩歌贊頌了長江的宏偉、壯麗,表達(dá)了對長江的熱愛、依戀之情。

  全詩共分兩個部分:

  第一部分(第1節(jié)):寫長江源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩。

  第二部分(第2節(jié)):寫長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。

  這兩部分運用前后兩次出現(xiàn)的“我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷”貫通起來,以對長江“贊美”、“依戀”的真摯感情作主線,把長江源遠(yuǎn)流長、歷史悠久、力量無窮、貢獻巨大融為一體,給讀者以強烈的藝術(shù)感染,進而升騰起對祖國

  大好河山的熱愛之情。

  教學(xué)過程:

  教學(xué)目標(biāo)

  1、正確、流利地朗讀課文。

  2、能結(jié)合課外閱讀中搜集的有關(guān)資料理解“你是無窮的源泉” “你有母親的情懷”的含義,體現(xiàn)教學(xué)資源的開放性。

  3、通過多種形式的朗讀與理解,引導(dǎo)學(xué)生加深對課文內(nèi)容的感悟,激發(fā)他們對祖國河山的熱愛,體現(xiàn)教學(xué)形式的開放性。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、 中國地圖

  2、 電視系列片《話說長江》視頻

  教學(xué)過程

  一、聊長江,激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。

  1.今天我們來聊一聊長江,說到長江,我們知道它和黃河都被稱為炎黃子孫的母親河,是中華民族的搖籃,正是有了它們,才有了上下五千年的文明史,正是有了它們,古老的神州大地才生機盎然。多年前,中央電視臺播出電視連續(xù)節(jié)目《話說長江》,剛播出幾集就產(chǎn)生了萬人空巷的播放效果,F(xiàn)在我們一起來到江邊,共同感受中華第一大河的豐采。

  2.播放《話說長江》片段。

  3.交流觀看視頻的感受。

  同學(xué)們,看完這段錄像,你獲得了哪些信息?

  屏顯:長江發(fā)源于青藏高原唐古拉山脈的格拉丹東雪山,她從西向東奔去,最后注入東海,流經(jīng)11個省、市、自治區(qū),全長6380多公里,流域面積達(dá)180萬平方公里,居全國之首,是世界上第三大河。

  4.小結(jié)并屏顯:通過同學(xué)們的'介紹,我們對長江有了了解。

  5.再次激發(fā)學(xué)生的閱讀期待:

  長江橫貫中國大半個國土,她浩浩蕩蕩,奔騰不息。同學(xué)們你們知道嗎?

  屏顯:《話說長江》節(jié)目剛播放時只有王世光的譜曲,還沒有歌詞,為了更好地表現(xiàn)長江雄偉、浩蕩的英姿,《話說長江》劇組面向全國征集歌詞,在收到5000多份的應(yīng)征歌詞中,專家選中胡宏偉《長江之歌》。

  同學(xué)們,專家在成千上萬的歌詞中,怎么就選中了胡宏偉的作品呢?讓我們一道走進課文,看看專家挑選他的作品的理由呢?

  板書:長江之歌

  二、學(xué)歌詞,初步理解歌詞的內(nèi)容。

  1、自由朗讀詩歌。

  注意讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)停頓,同時,想一想:胡宏偉創(chuàng)作的《長江之歌》可能給評審專家留下的初步印象是什么?

  2、學(xué)生初讀后交流。

  3、檢查學(xué)生初讀課文的情況,相機檢查預(yù)習(xí)效果。

  學(xué)生朗讀課文,相機糾正讀音,理解重點詞語。

  (1)集中出現(xiàn)詞語。屏顯:乳汁 臂膀 灌溉 情懷 蕩滌 塵埃 哺育 豐采

  (2)讀準(zhǔn)字音、理解詞義

  哺育:哺是什么意思;育是什么意思?連在一起理解是什么意思?

  (3)再來讀一讀課文,看誰讀得更加正確,讀得更流利!

  三、精讀品味,感知內(nèi)容。

  1、激發(fā)興趣,再次激發(fā)學(xué)生的閱讀期待,深度理解課文。

  同學(xué)們,正如剛才大家所說,胡宏偉創(chuàng)作的詩歌深深地打動了評委,也震撼了我們。我們可以想象到:作者站在浩瀚的長江,極目遠(yuǎn)眺,心中激情豪邁。此時他說———屏顯:我們贊美長江,你是無窮的源泉;

  我們依戀長江,你與母親的情懷。

  師引讀:我們贊美長江,是因為——,我們依戀長江,是因為——

  2、引導(dǎo)學(xué)生,讀書質(zhì)疑

  學(xué)生質(zhì)疑:(1)為什么說長江是無窮的源泉?

  (2)為什么說長江有母親的情懷?

  師板書:無窮的源泉母親的情懷

  3、深度閱讀第一部分,解疑感悟

  帶著問題讓我們和作者再一次走進長江,共同感受長江的無窮源泉和她母親般的博大情懷。請同學(xué)們自由朗讀第一部分。

  (1)學(xué)習(xí)前兩個分句。

  ① 從哪些地方看出長江是無窮的源泉?學(xué)生回答。

  (屏顯)你從雪山走來,春潮是你的豐采;

  你向東還奔去,驚濤是你的氣概。

 、 在這兩個分句中,哪些詞語直接表達(dá)了作者對長江的由衷贊美之情?

 、圩杂勺x,同桌討論、交流。

  ④學(xué)生匯報(第一個分句要讀得柔和一些,因為長江是“走來”,第二個分句讀時要讓人感覺有氣概,因為長江是“奔去”。)

  說到“豐采”,我們來辨一辨“豐采”與“風(fēng)采”能不能換?為什么?

  ⑤指導(dǎo)朗讀

  (2)師小結(jié):春天到了,青海雪山的積雪化為春潮,從西向東奔騰而下,匯聚為長江的一派驚濤,造就了長江的豐采,顯示了不可阻擋的磅礴氣勢,更顯示了它無窮的源泉!怎不令我們?nèi)ベ澝?師板書:(贊美)

  (3)學(xué)習(xí)中間兩個分句。

 、僮髡卟粌H以雄渾的氣勢,熱情贊頌了長江的宏偉、壯觀;還表達(dá)了怎樣的情感?(充分表達(dá)了對長江母親的熱愛、依戀之情)作者怎么說?

  屏顯:你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;

  你用健美的臂膀,挽起高山大海。

 、谠谶@兩個分句中,哪些詞語突出地表現(xiàn)了“你有母親的情懷”?能說說你的理解嗎?

 、圩杂勺x,同桌討論、交流。

 、芡瑢W(xué)們說的都很精彩,我們就生活在長江邊,你能說說長江這位母親對我們有哪些作用?

 、輰W(xué)生交流匯報:

  (4)師小結(jié):長江水就像母親甘甜的乳汁,源源不斷、無怨無悔滋養(yǎng)著萬物生靈,她的支流就像母親伸出的健美臂膀,將各族兒女、高山大海緊緊地拉在手中,擁在懷里,讓他們永遠(yuǎn)團結(jié)在一起。顯示了長江有母親的情懷。這樣的母親怎不令人依戀?師板書:(依戀)我們能不能將這份依戀之情表達(dá)出來呢?(指名讀齊讀)

  (5)師:我們能不能將這份依戀之情表達(dá)出來呢?(指名讀 齊讀)

  四、談收獲,交流感悟

  學(xué)習(xí)完第一部分,你有哪些收獲?學(xué)生匯報交流。

  五、指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)背誦

  同學(xué)們,讓我們通過有感情的朗讀,像詩人胡宏偉一樣,發(fā)自肺腑的表達(dá)對長江的贊美、依戀之情吧!準(zhǔn)備好了嗎?

  哪些同學(xué)能根據(jù)提示背誦第一部分?屏顯學(xué)生背誦。

  根據(jù)提示背誦:

  你從_________,春潮__________;你向_________,驚濤__________。

  你用_________,哺育__________;你用_________,挽起__________。

  我們_________,你是__________;我們_________,你有__________。

  六、學(xué)唱歌,鞏固背誦

  七、師總結(jié):滴滴清泉,甘甜萬年,滾滾江水,驚濤拍岸。長江,一條有生命的河流,一條和人們的思想感情相交融的河流,一條與人們的生活息息相關(guān)的充滿著無窮活力的河流,她養(yǎng)育了一個民族,書寫了無數(shù)詩篇。長江永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ベ澝廊ヒ缿?

  板書設(shè)計:1、長江之歌

  贊美 無窮的源泉

  依戀 母親的情懷

  作業(yè)設(shè)計:學(xué)完了課文以后,你一定對長江有了新的了解,產(chǎn)生了新的感情。你也可以像作者一樣寫首小詩來表達(dá)你此刻的心情,可以畫一幅畫來展現(xiàn)長江的波瀾壯闊,可以收集古人贊美長江的詩句,當(dāng)讓可以學(xué)唱一首贊美長江的歌曲。請選擇一項作業(yè)完成。

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