《玲玲的畫》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材簡(jiǎn)析】
很多事情,有時(shí)并不像我們想象的那樣糟糕。看,玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫不小心被弄臟,已經(jīng)沒有時(shí)間重畫一張,玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下,她開動(dòng)腦筋,在弄臟的地方畫了一只小花狗,不僅巧妙地掩蓋了污漬,還給作品添了幾分家的溫馨。生活就是這樣,只要善于思考,劣勢(shì)也可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。薄(huì)認(rèn)8?jìng)(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。
。、正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。
。、懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事的道理。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
體會(huì)、感悟爸爸簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中蘊(yùn)涵的'深刻道理。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們喜歡畫畫嗎?這位叫玲玲的小女孩畫得也十分棒,她就要參加評(píng)獎(jiǎng)了,我們一起去看看吧。ò鍟n題)
二、初讀課文,自主識(shí)字
。、請(qǐng)同學(xué)們自己先讀讀課文,要求:
用你自己喜歡的方法邊讀邊畫出生字,借助拼音讀準(zhǔn)生字。
。、教師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況:
個(gè)別讀文,注意讀準(zhǔn)生字。
3、課件出示生字新詞,玩游戲“過關(guān)奪旗”。
第一關(guān):讀詞。
第二關(guān):擴(kuò)詞。
第三關(guān):說話。
三、再讀課文,理解感悟
。、自己讀課文,讀出你的感受。
2、小組合作,交流自讀成果。
。场⒘私鈱W(xué)生自讀情況,鼓勵(lì)質(zhì)疑:
⑴ 讀了課文之后,你印象最深的是什么?
、 提出自己不懂的問題。
四、精讀課文,突破難點(diǎn)
課件出示爸爸說的一段話:“好多事情并像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事。”
。、聯(lián)系課文,說說你對(duì)這段話的理解。
。、聯(lián)系自己的實(shí)際,說說你對(duì)這段話的理解。
。场⒎纸巧首x課文,再次體會(huì)感悟。
五、指導(dǎo)寫字
六、擴(kuò)展活動(dòng)
1、把你喜歡的字、詞、句積累起來吧!
。、找一些開動(dòng)腦筋,變壞事為好事的小故事,開一個(gè)交流會(huì)。
【《玲玲的畫》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
《畫楊桃》教學(xué)設(shè)計(jì)范文05-20
《我們的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)8篇03-05
《畫》教學(xué)設(shè)計(jì)通用15篇03-04
《畫》教學(xué)設(shè)計(jì)(合集15篇)09-08
《畫楊桃》教學(xué)設(shè)計(jì)匯編15篇11-09