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灰雀優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-12-24 12:33:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

灰雀優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

灰雀優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1.學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛(ài)、自言自語(yǔ)等。

  2.能了解課文的主要內(nèi)容,懂得做錯(cuò)了事就要改正,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  3.有感情地朗讀課文。誦讀人物對(duì)話(huà),體會(huì)不同人物的心情和感情,體會(huì)列寧對(duì)灰雀、對(duì)男孩的喜愛(ài)之情。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)列寧對(duì)男孩的關(guān)愛(ài)和教育,滲透保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教育。

  2、從人物的語(yǔ)言及神態(tài)描寫(xiě)中,體會(huì)人物的'心理活動(dòng)。

  三、教具準(zhǔn)備: 課件

  四、教學(xué)時(shí)間: 兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、板書(shū)課題,齊讀。說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)灰雀的了解。(也可從文中找有關(guān)句子說(shuō))

  二、初讀課文,了解課文主要講了一件什么事?

  三、引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)列寧的了解。

  四、指名接讀課文,要讀準(zhǔn)確下列字詞,并用“——”標(biāo)出表現(xiàn)列寧喜愛(ài)灰雀的句子。

  郊外 散步 昂望 胸脯 一定 肯定 惹人喜愛(ài)

  或者 堅(jiān)定 面包渣 白樺樹(shù) 自言自語(yǔ) 歡蹦亂跳

  五、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文一、二自然段。

  1、指名讀課文,說(shuō)一說(shuō)讀懂了什么?

  2、用“~”標(biāo)出寫(xiě)灰雀的句子,引導(dǎo)學(xué)生從顏色及叫聲體會(huì)它的可愛(ài)。指導(dǎo)朗讀,體會(huì)“惹人喜愛(ài)”一詞。

  3、找出表現(xiàn)列寧喜愛(ài)灰雀的句子讀一讀,討論體會(huì):抓住哪些詞可深入理解。通過(guò)朗讀,了解列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)。

  4、再讀,引導(dǎo)學(xué)生思考、討論:列寧在樹(shù)林中找灰雀時(shí),他一邊找一邊會(huì)想什么?試著說(shuō)一說(shuō)列寧的心里話(huà)。

  5、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。

  六、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三——十自然段。

  1、同桌分讀合作,體會(huì)列寧的心情、小男孩矛盾的心理。

  2、再讀,討論:

  當(dāng)列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見(jiàn)了的時(shí)候,他心情會(huì)怎樣?你從哪些句子中體會(huì)到的?

  那個(gè)男孩聽(tīng)了列寧說(shuō)的話(huà),他是怎么說(shuō)的?這是他會(huì)想些什么呢?想象一下他的動(dòng)作、表情。

  3、學(xué)生分角色朗讀,體會(huì)列寧、男孩的不同心情,討論:那只灰雀到哪兒去了?又是怎么回來(lái)的?

  七、作業(yè) :

  1、熟讀課文。

  2、背誦課文一、二自然段。

  第二課時(shí)

  一、檢查背誦一、二自然段。

  二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十一、十二自然段。

  1、自讀,說(shuō)一說(shuō)自己讀懂了什么。

  2、思考、討論:

  灰雀這幾天到哪里去了?列寧為什么不再問(wèn)那個(gè)男孩?

  3、分小組討論:

  為什么說(shuō)男孩十個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?

  三、自由讀全文,深入體會(huì)列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)和對(duì)誠(chéng)實(shí)孩子的喜愛(ài)。

  四、指導(dǎo)分角色朗讀全文。分角色把課文內(nèi)容演一演。

  五、指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)生字詞。

  六、處理課后練習(xí)題。

  七、布置課下擴(kuò)展聯(lián)系:

  1、課文中寫(xiě)了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對(duì)話(huà),緊接著直接寫(xiě)了第二天兩人果然又看到了那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情?男孩想了些什么?做了些什么?請(qǐng)根據(jù)你的想象把它寫(xiě)下來(lái)。

  2、開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng),舉辦一期鳥(niǎo)的圖片、圖畫(huà)展覽。

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