課文《彩色的翅膀》優(yōu)秀教學設計
【教學目標】
�。薄⒗斫庹n文內(nèi)容，體會邊防戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、熱愛祖國的情感。
２、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關系。
３、有感情地朗讀課文。
【教學重點】
�。薄⒘私膺叿缿�(zhàn)士愛祖國海島的獨特方式，體會戰(zhàn)士的愛海島、愛祖國的情感。
�。�、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關系。
【教學難點】
理解戰(zhàn)士小高最后說的那段話的含義，感受戰(zhàn)士們對海島的熱愛，對祖國的熱愛。
【教學準備】
課前閱讀自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關系的資料。
【教學程序】
一、導入新課
讀課題，讀了課題，你想知道什么？
二、讀略讀提示，明確學習目標
１、讀略讀提示，想想這節(jié)課的學習任務是什么？
�、畔胂胄「邽槭裁窗牙ハx帶往寶石島？
�、平涣髯x文后的體會。
�。�、帶著這兩個問題學習本文。
三、初讀課文，整體感知
�。薄⑼婪侄巫x課文，注意糾正同學的讀音，將課文讀正確讀通順。
�。�、再讀文，提出不理解的詞語或不懂的地方：
如：水落石出：水落下去，石頭自然就會顯露出來。比喻事情真相大白。
安居樂業(yè)：生活安定，對所從事的工作感到滿意高興。
�。场⒛x課文，想想這篇課文主要寫了一件什么事？
�。ㄕn文記敘了一位扎根海島的'戰(zhàn)士，利用回家探親的機會捕捉小昆蟲，并將它們帶上海島來，給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事。）
四、自讀課文，體會情感
�。�、快速瀏覽課文，想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島？
（注意聯(lián)系課前閱讀的資料考慮。）
�。ㄒ驗樾「呦胱屝±ハx在海島安居樂業(yè)，為海島的瓜果蔬菜傳播花粉。只有這樣才有要能有所收獲，小島才能越變越美麗，島上的生活才能越來越美好。所以，把昆蟲帶往寶石島。）
�。�、讀了課文，你們有什么樣的感受呢？
�。ㄎ恼峦嘎冻鰜淼氖歉袆�，戰(zhàn)士帶著昆蟲歸隊，大家對那個來之不易的瓜的愛，擴大開來，是對海島對祖國的愛，那樣的愛由那彩色的翅膀舞動著，沒有豪言壯語，只是字里行間里所透露出來的濃濃的愛。）
【課文《彩色的翅膀》優(yōu)秀教學設計】相關文章：
彩色的翅膀教學設計15篇04-05
《彩色的夢》教學設計05-28
《彩色的夢》教學設計范文05-14
《彩色的夢》教學設計（精選5篇）06-06
《彩色的夢》教學設計（通用5篇）05-13
部編版《彩色的夢》教學設計范文05-22
課文《花鐘》的教學設計（通用3篇）04-27
五年級語文《彩色的非洲》教學設計12-18