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《蔬菜與健康》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-11-24 11:45:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《蔬菜與健康》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí):主題生成課

《蔬菜與健康》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  宜溝鎮(zhèn)王老屯學(xué)校?? 于海麗

  學(xué)情分析:

  三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)知道要從生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題來進(jìn)行收集。通過本次活動(dòng)課的指導(dǎo),能與組內(nèi)同學(xué)明確活動(dòng)任務(wù),選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄟM(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過交流有關(guān)蔬菜的話題,引發(fā)對(duì)吃蔬菜的關(guān)注。

  2、通過暢談引發(fā)收集材料的欲望。

  3、懂得如何制作一次簡(jiǎn)單的訪問調(diào)查方案。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、通過暢談引發(fā)調(diào)查欲望。

  2、懂得如何進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的訪問調(diào)查方案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  筆紙、手機(jī)、電腦、調(diào)查表格等。

  活動(dòng)過程:

  談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,我現(xiàn)在是一名記者,要來采訪一下你們,你們一定要說話有禮貌、講老實(shí)話,F(xiàn)在采訪開始:(抽五個(gè)學(xué)生回答)

  1.以下你最愛吃什么?蔬菜、魚肉還是兩者皆可?

  2.你每一天都會(huì)攝入必須量的蔬菜嗎?

  3.你認(rèn)為魚肉的營養(yǎng)比蔬菜的營養(yǎng)多嗎?

  4.當(dāng)看到碗里有不喜歡吃的蔬菜,你會(huì)怎么辦?

  二、總結(jié)談話,啟發(fā)繪圖

  1、出示表格:如果我把剛才的問題制作成表格,就是這樣的!從這個(gè)表格我們可以知道哪些信息?(學(xué)生答)

  宜溝鎮(zhèn)王老屯小學(xué)學(xué)生吃蔬菜情況調(diào)查表

  班級(jí)_______

調(diào) 查 內(nèi) 容


回? 答


1.以下你最愛吃什么?


蔬菜(? )魚肉(? )


兩者皆可(?? )


2.你每一天都會(huì)攝入必須量的蔬菜嗎?


會(huì)(?? )不會(huì)(?? )


偶爾會(huì)(?? )


3.你認(rèn)為魚肉的營養(yǎng)比蔬菜的`營養(yǎng)多嗎?


是(?? )不是(?? )


不一定(?? )


4.當(dāng)看到碗里有不喜歡吃的蔬菜,你會(huì)?


潑掉( )盡量吃(?? )


給別人( )


  2、學(xué)生動(dòng)手做做看:好!大家還想知道有關(guān)蔬菜的哪些信息,可以自己動(dòng)手做一個(gè)表格!

  3、展示學(xué)生表格,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  三、探究蔬菜的秘密,確立研究主題

  1、剛才的表格只是能調(diào)查出基本的日常信息,蔬菜是怎樣長大的?蔬菜能滿足人體的多少需要?經(jīng)常吃對(duì)長身體的我們有哪些好處?我們還是不知道!我們可以用什么方法知道這些信息呢?誰來說說?(實(shí)例論證、上網(wǎng)搜索查閱)

  2、大家的思路很明確,想不想用這些調(diào)查表格和調(diào)查方法去了解一下我們經(jīng)常吃的蔬菜的秘密?

  那么現(xiàn)在,我們?yōu)槲覀兊恼{(diào)查活動(dòng)起個(gè)名字好不好?就叫“綜合實(shí)踐之《蔬菜與健康》”,板書:蔬菜與健康

  我們拿著自己制作的表格,課外走出教室去訪問一下其他年級(jí)的孩子!看看誰搜集的信息最全。在搜集過程中要注意這幾點(diǎn):

  1、說話有禮貌;?

  2、一個(gè)年級(jí)訪問人數(shù)不少于10人;

  3、男女生分開訪問;

  4、整理自己的數(shù)據(jù);

  5、你還可以錄制成小視頻,拍些照片,還可以采訪農(nóng)民伯伯,運(yùn)用多種形式進(jìn)行調(diào)查研究,看看誰的創(chuàng)意最好!

  分工明確,責(zé)任到人

  同學(xué)們,我們知道怎樣去訪問調(diào)查了,可是我們不能一窩蜂的都去是吧?我們必須認(rèn)真安排部署一下,現(xiàn)在我要分一下工:

  出示小組具體分工表:

組長


成員


主要職責(zé)


耿子涵


1、2組成員


負(fù)責(zé)上網(wǎng)查找資料,整理、總結(jié)和調(diào)查報(bào)告的撰寫。


耿菲菲


馮宇浩


3—6組成員


進(jìn)行調(diào)查問卷,采訪及搜集信息,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理。


  1、2組同學(xué)負(fù)責(zé)上網(wǎng)搜索“吃蔬菜的好處和不吃蔬菜的壞處”等問題;3、4、5、6組深入學(xué)生生活,搜集并交流調(diào)查情況,分析數(shù)據(jù)

  結(jié)語:吃蔬菜到底好不好呢?我們調(diào)查結(jié)果出來之后再做討論!請(qǐng)大家著手準(zhǔn)備吧!

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