《雨的四季》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
一、掌握課后和課下生字詞的音形義。朗讀課文，讀出句子的重音和勾連，讀出文章作者的感情色彩。了解名字的類(lèi)型和特點(diǎn)。根據(jù)文章的旁批，思考并解答問(wèn)題。問(wèn)題涉及：1、開(kāi)頭設(shè)計(jì)及其作用2、側(cè)面描寫(xiě)及其作用3、如何抓住雨的`特點(diǎn)4、對(duì)雨的合理聯(lián)想等，都跟寫(xiě)作技巧有關(guān)。
二、通過(guò)默寫(xiě)和朗讀，感受四季不同的雨，以及作者對(duì)雨的情有獨(dú)鐘。
三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師點(diǎn)撥為輔。
【課時(shí)安排】一教時(shí)
【教學(xué)內(nèi)容和步驟】
1、學(xué)生自主閱讀，品味閱讀提示。讀懂“名詞”的知識(shí)點(diǎn)，教師出題考學(xué)生。抄寫(xiě)課后課下生字詞的音形義，并在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。給學(xué)生講形聲字的相關(guān)知識(shí)。
2、教師提示：請(qǐng)同學(xué)調(diào)動(dòng)豐富的想象力，將文字變成一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面，如臨其境地感受作者文字背后的風(fēng)景和意境。
3、將問(wèn)題的答案落實(shí)到書(shū)面，然后全班交流。教師點(diǎn)撥難點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，學(xué)生反思出錯(cuò)的原因。
4、布置作業(yè)：完成校本作業(yè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
【教學(xué)反思】
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