就任北京大學校長之演說的教學設計
【三維目標】
１、知識與能力：
�、旁诹私獗贝蟮臍v史和當時的社會歷史背景的基礎上，引導學生理解蔡元培的辦學方針和巨大貢獻。
⑵結(jié)合注解，疏通字句，通過關(guān)鍵語句的分析，引導學生深入理解文章的內(nèi)涵，體會本文的思想文化意義。
�、墙Y(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。
�。病⑦^程與方法：
�、磐ㄟ^材料的展示，讓學生了解蔡元培的生平和思想。
⑵通過創(chuàng)設情境，指導學生理解文章內(nèi)涵，體會本文的思想文化意義。
�、墙M織學生分組研討，深入體會作者所提三點期望的'現(xiàn)實意義。
⑷通過知識拓展和課外延伸，激勵學生了解北大、向往北大，樹立遠大理想。
３、情感態(tài)度與價值：
⑴引導學生體味蔡元培先生在演講中洋溢的強烈情感，品讀其對學子們的諄諄教誨，從而提高自身素質(zhì)。
�、仆ㄟ^參與討論合作學習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神，樹立正確人生觀。
【教學重點】
結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。
【教學課時】
一課時。
【教學設計】
一、圖片引入
�。ń袢毡本┐髮W校門圖。）
二、演講辭的文體特點
三、作者簡介
蔡元培（１８６８～１９４０）字鶴卿，先號民友，后號孑民，偉大的愛國主義教育家，中國近代學術(shù)與教育的奠基者。
四、創(chuàng)作背景
�。�、蔡元培就任校長前的北京大學概況
２、蔡元培的改革措施
五、課文
FLASH
動畫朗讀
要求學生注意字詞，理順課文思路
六、課文講解
�。薄⒆衷~梳理。
�。病⒄n文講解：
�、砰_場白導讀。
在本段中作者講了些什么？此種開場白具有什么特點？
�、迫c期望：
�、俦Фㄗ谥迹�
�。�、學生自讀并思考：第二段中作者提出了什么希望？
�。�、當時北京大學的現(xiàn)狀如何？請找出相關(guān)語句。
Ｃ、請大家讀一讀文中作者的諄諄教誨，體會作者的感情。
②砥礪德行：
�。�、蔡先生在第二點希望中著眼于學生的哪一方面？
�。隆⑾壬鸀楹我蟊贝髮W生加強品德修養(yǎng)？（品讀相關(guān)語句）
③敬師愛友：
�。�、學生齊讀
�。隆⒄页鑫闹忻鑼懏敃r北大師生關(guān)系的句子。
Ｃ、在演講中，蔡先生還強調(diào)同學間應怎樣？他還舉了一個什么例子，有何目的？
④結(jié)束語：
在結(jié)束語中，蔡先生還講了什么？
�、日n文小結(jié)：
�、俑挥嗅槍π院同F(xiàn)實意義
�、谠诮Y(jié)構(gòu)上，這篇演講辭思路非常清晰
�、墼谡Z言上，本文用淺顯的文言文寫成，在簡潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。
�、烧n堂討論：
在這篇演講中，蔡元培先生對青年學子提出了“抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友”的期望，請結(jié)合我們自身實際，談談這三點期望對你的啟發(fā)。
七、圖片展
�。薄⒈本┐髮W圖書館
�。病倌昙o念堂
�。�、莘莘學子圖
４、未名湖畔
５、北大操場之一
八、課外延伸
北京大學是中國最早意義上的大學，你了解它的歷史以及蔡元培先生的辦學方針了嗎？請同學們課外搜集有關(guān)資料，由語文興趣小組主持，以“我所了解的北大”為主題，辦一期墻報。
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