亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

《小猴子下山》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-11-16 14:54:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《小猴子下山》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

  [教學(xué)要求]

《小猴子下山》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、從小猴子下山一事無(wú)成的故事里,教育學(xué)生做事必須一心一意。

  二、認(rèn)識(shí)生字:猴、塊、非、扛、棵、桃、扔、捧、圓、可、林,會(huì)用“又……又……”“蹦蹦跳跳”,并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用量詞“一只、一塊、一個(gè)、一棵”。

  三、能流利地有感情地讀課文,并能復(fù)述。

  課前準(zhǔn)備:放大課文插圖。

  [課時(shí)安排]

  兩課時(shí)。

  第一課時(shí):講故事、學(xué)生字,初讀課文。

  第二課時(shí):表情朗讀課文,復(fù)述。

  [教學(xué)過(guò)程]

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)語(yǔ)。

  今天我們要學(xué)習(xí)的課文,是一個(gè)故事,題目叫《小猴子下山》。

  △教學(xué):猴。提示:猴是野獸,所以是“”。注意“侯”少了一豎。例如“喉”也是沒(méi)有一豎的。

  小猴子下山,到了哪些地方,請(qǐng)看看圖,自己拼讀生字。學(xué)生自學(xué)后,結(jié)合學(xué)生回答,教學(xué)下列圖旁出現(xiàn)的生字。

  一塊(kuài)玉米地里一棵桃(táo)樹(shù)下

  結(jié)著又大又圓(yuán)的西瓜地里樹(shù)林子

  △教學(xué):塊。

  學(xué)生看圖識(shí)字,引導(dǎo)引用數(shù)量詞。

  “一塊糖”,“一塊餅干”。這種東西一般有個(gè)平面!耙粔K黑板”、“一塊玻璃”.

  △教學(xué):棵。

  一棵樹(shù),還有什么也說(shuō)“一棵”?

  “一棵向日葵”;“一棵小苗苗”;“一棵瓜秧”。

  指點(diǎn):細(xì)而長(zhǎng)的,而且有生命的,能向上長(zhǎng)的用“一棵”。

  △教學(xué):圓(kē)。

  “圓”,西瓜圓的。注意前鼻音發(fā)準(zhǔn)。

  “圓圓的月亮”、“圓圓的太陽(yáng)”、“圓圓的大汽球”。

  不僅圓還大,就說(shuō)“又圓又大”。引導(dǎo)記住“圓”的字形。

  △教學(xué):林。

  許多樹(shù)長(zhǎng)成一片,就是樹(shù)林。這“林”叫“雙木林”。

  三、初讀課文。

  學(xué)了些生字,知道小猴子先到“玉米地”,接著來(lái)到“桃樹(shù)下”,而后又來(lái)到“西瓜地”,最后追到“小樹(shù)林邊”。

  還有生字沒(méi)教,你們一邊讀,一邊自己學(xué)。

  四、檢查自學(xué)效果。

  結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生弄清課文主要內(nèi)容。

  小猴子下山拿過(guò)哪些東西?

  利用前面圖旁的板書(shū):

  △教學(xué)桃(táo)。

  桃子是結(jié)在樹(shù)上的,是“木”字旁。指點(diǎn)“兆”的筆劃筆順,可復(fù)習(xí)“跳”。并指點(diǎn)“瓜”的里面是“L”。

  最后又去追什么?(小兔子)

  小猴子下山結(jié)果得到了什么?(什么也沒(méi)得到。)

  五、再教生字(出示小黑板)

  △掰(bāi);用手把東西分開(kāi)叫“掰”。(動(dòng)作演示)

  △扛:用手把東西放在肩上叫“扛”。(動(dòng)作演示)

  △捧(pěn):用兩手把東西放在胸前叫“捧”。(動(dòng)作演示)

  △扔(rēng):玉米它不要了,西瓜也不要了,東西不要了,把它丟掉叫“扔”。

 。ń虒W(xué)以上生字均以手的動(dòng)作演示,以幫助理解字義。)

  扛、捧、扔都是表示手的動(dòng)作,都是“”,重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)“棒”的右下“豐”!叭印钡挠野脒,“乃”筆劃為橫折折折鉤。

  復(fù)習(xí)鞏固生字,指導(dǎo)寫(xiě)字。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)生字,出示小卡片::工、奉、乃。

  拼字游戲:給“”找朋友。

  1.先將“”分別與“工”、“奉”、“乃”組合,讓學(xué)生念。

  2.請(qǐng)學(xué)生讀出字音,“捧”、“扛”、“扔”。

  二、閱讀課文。

  1.要求一字一字讀正確。

  2.指導(dǎo)讀流利。

  出示第三節(jié)課文,學(xué)會(huì)讀出節(jié)奏。

  小猴子/扛著玉米,走到/一棵桃樹(shù)/下。它/看見(jiàn)/滿(mǎn)樹(shù)的桃子/又大又紅,非常/高興,就/扔了玉米/去/摘桃子。

  指導(dǎo)學(xué)生看詞兒,讀出句子的節(jié)奏。

  各自讀全篇;再指名輪讀全篇。

  3、述課文。

  1).不看書(shū)說(shuō),記不清了再看書(shū)。(各自練習(xí))

  2).指名復(fù)述。

  四、指導(dǎo)表情朗讀。

  1.第一節(jié),語(yǔ)氣像講故事一樣.

  2.指導(dǎo)讀“又……又……”

  玉米又大又多

  桃子又大又紅

  西瓜又大又圓

  結(jié)合進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。

  a.太陽(yáng)____。蘋(píng)果。

 。ㄌ峁┲髡Z(yǔ))

  b.獨(dú)立用“又……又……”說(shuō)話(huà)。

  又……又……。

  3.繼續(xù)指導(dǎo)朗讀。(第二節(jié)一第六節(jié)。)

  △“猴子看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多,非常高興,就掰了一個(gè),扛著往前走!北憩F(xiàn)出很得意的樣子。(示范)

  △“猴子看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米去摘桃子!蹦銈冇袥](méi)有想到它會(huì)把玉米扔了?(覺(jué)得猴子可笑的.口氣)(指導(dǎo))

  △它看見(jiàn)滿(mǎn)地的西瓜又大又圓,非常高興,就扔了桃子去摘西瓜。”(讀出覺(jué)得猴子更可笑的口氣,語(yǔ)氣加重)

  誰(shuí)來(lái)試試,指名讀。

  △“它看見(jiàn)一只兔子蹦蹦跳跳,真可愛(ài),它非常高興,就扔了西瓜去追小兔!保ㄓX(jué)得猴子真不像話(huà),用批評(píng)小猴子的口氣讀)。

  △小猴子只好空著手回家去。

  (要讀出猴子灰溜溜的、失望的神情。)

  指名讀、齊讀、練習(xí)有表情地朗讀。

  五、創(chuàng)造性復(fù)述。

  想象小猴子回家后,和媽媽的一段對(duì)話(huà)。

  提示:①老猴子會(huì)怎么問(wèn)?②小猴子可能怎么回答?③聽(tīng)完了小猴子的話(huà),老猴子又可能怎樣教育小猴子。④小猴子又會(huì)怎么回答。⑤小猴子又下山了,這一次它可能是怎樣吸取教訓(xùn)的。

  連貫復(fù)述。

  〔板書(shū)設(shè)計(jì)〕

  結(jié)合字詞教學(xué),指導(dǎo)朗讀等活動(dòng),組成下列板書(shū):

  玉米又大又多掰扛扔

  桃樹(shù)又大又紅摘捧扔

  西瓜又大又圓摘抱扔

  小兔子蹦蹦跳跳追空著手

【《小猴子下山》課文教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《小猴子下山》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-17

《小猴子下山》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板05-31

課文《刷子李》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(通用5篇)04-14

課文《花鐘》的教學(xué)設(shè)計(jì)(通用3篇)04-27

電影道士下山的經(jīng)典臺(tái)詞12-16

關(guān)于狗熊下山的歇后語(yǔ)精選03-10

《早》教學(xué)設(shè)計(jì)04-04

《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)09-28

蒲公英教學(xué)設(shè)計(jì)08-28

美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)08-22