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《長江之歌》優(yōu)秀教學設計

時間:2020-11-15 10:19:04 教學設計 我要投稿

《長江之歌》優(yōu)秀教學設計范文

  教學目標

《長江之歌》優(yōu)秀教學設計范文

  1、理解詩歌語言,激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。

  2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  訓練重點 :理解詩歌語言,激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。

  過程方法

  一、創(chuàng)設情境,談話導入

  關于長江,你了解哪些?同學們知道的很多,為了讓世人更多的了解長江,多年前中央電視臺播出了《話說長江》。該片播出后,受到廣大觀眾的歡迎。其主題曲也受到了普遍贊譽,有關方面決定為主題曲征集歌詞。專家選定了胡宏偉的作品,這就是充滿深情的《長江之歌》。這節(jié)課我們就來學習這首歌的歌詞。

  二、自主合作,通讀全文

  1、借助工具書在最短的時間內(nèi)能正確讀下來。

  2、學生自讀,借助工具書掃清字詞的障礙。

  3、指名讀第一、二小節(jié),并正音。

  4、男女聲對讀第一、二小節(jié)。

  三、對比品讀,朗讀升華

  1、同學們再次自讀課文,看看你都有哪些發(fā)現(xiàn)?

  2、同學們發(fā)現(xiàn)的很對,這首歌詞是采用相同的'名句式對應著來寫的,那么都寫了什么?又是怎樣寫的呢?下面我們就來深入地研究一下。

  3、指名讀第一,二小節(jié)相同的部分,說說你讀懂了什么?

  4、學生匯報:贊美長江,依戀長江。

  5、找一找相同的部分,讀一讀,你又讀懂了什么?

  6、指導朗讀

  四、情思遷移,引發(fā)關注

  1、1998年長江洪水泛濫的場景,讓學生說一說感受想。

  2、體會要保護環(huán)境,贊美長江,激發(fā)學生對祖國的熱愛。

  板 書 設 計

  長江之歌

  贊美 雪山 東海 哺育 挽起

  依戀 遠古 未來 灌溉 推動

  豪邁奮進的精神

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