課文陳太丘與友期教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】
從學(xué)生的整體感悟出發(fā)，以誦讀和討論作為主要教學(xué)手段，使學(xué)生能用自己的話來表述課文的意思，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上來背誦，在背誦中積累語言。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物形象作出個(gè)性化的評(píng)價(jià)，開拓課文的人文價(jià)值。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、學(xué)生能背誦課文，讀準(zhǔn)字音，停頓，富有感情。
�。病W(xué)生能對(duì)照注解，運(yùn)用工具書，和同學(xué)交流看法，來翻譯課文。
�。�、學(xué)生能說出自己的閱讀感受，從禮和信兩個(gè)角度來評(píng)價(jià)人物形象。
【教學(xué)方法】
�。�、誦讀法。
�。病⒂懻摲�。
【教學(xué)過程】
教師（導(dǎo)語）：同學(xué)們，中國(guó)古代有一部著名的筆記小說，它的名字叫《世說新語》，今天我們學(xué)習(xí)的課文，陳太丘與友期，就來自《世說新語》中方正一門，方正有為人正直，誠(chéng)實(shí)守信等意思。
一、初步誦讀課文
１、教師范讀，學(xué)生跟讀。
師問：剛才老師讀得怎么樣？有沒有讀錯(cuò)的地方？哪些地方需要改進(jìn)？請(qǐng)大家評(píng)論一下。
�。�、請(qǐng)同學(xué)自由讀課文。（大聲讀，小聲讀都可以）
�。场⒄�(qǐng)一位同學(xué)讀課文，作評(píng)價(jià)。
從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)：在字音有沒有讀準(zhǔn)；句子停頓是否�。徽Z氣是否符合語言環(huán)境；學(xué)生誦讀的態(tài)度是否良好；讀書時(shí)的專注程度。
�。ㄟx擇上述一兩點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主）
二、請(qǐng)同學(xué)看課文注釋進(jìn)行翻譯，注意幾個(gè)問題
�。�、課文注釋中有對(duì)原文詞句的`解釋，但課文注釋不是唯一準(zhǔn)確的。例如：
與人期行，相委而去。 中的委可以解釋丟下、舍棄，也可以解釋成拋棄，拋下，委棄等。
�。�、在翻譯時(shí)補(bǔ)充原文中省略的成分，例如：
原文：過中不至
譯文：（朋友）過中午還沒到來。
�。�、人名可不譯，如陳太丘，注意稱謂的譯法。例如：
原文：尊君在不？
譯文：您爸爸在嗎？尊君可譯為您爸爸。
翻譯時(shí)，有不懂的字、詞、句在文中圈出來，鼓勵(lì)學(xué)生通過查詞典，或互相討論來解決，教師巡回釋疑，檢查，向?qū)W生示例如何使用詞典，并和同學(xué)一起討論疑難問題。
三、檢驗(yàn)
請(qǐng)一位同學(xué)逐字逐句進(jìn)行翻譯后作評(píng)價(jià)，從是否符合原文意思，重要字詞的落實(shí)，表述的順暢，學(xué)生的回答問題的態(tài)度等幾個(gè)方面評(píng)價(jià)。（鼓勵(lì)為主）
四、出示無標(biāo)點(diǎn)的原文，請(qǐng)同學(xué)不看課文進(jìn)行誦讀（投影或屏幕）
五、教師提示
下面我們對(duì)文中的兩個(gè)人物，元方和友人來作一個(gè)評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)時(shí)我們先用一個(gè)詞語或成語來形容其中一人，然后作一個(gè)具體的闡述。
示例： 出言不遜 友人
具體闡述： 友人罵陳太丘不是個(gè)東西，出言不遜，十分無禮，自招恥辱，這告訴我們對(duì)身邊的人要友善。
教師：以下是一些參考語句，同學(xué)們可以選擇一個(gè)，來形容元方或友人的個(gè)性，并作一個(gè)具體的闡述，說說自己對(duì)人物的看法，先準(zhǔn)備一下，希望和先身旁同學(xué)交流一下再向大家說，我們都很喜歡聽你獨(dú)特的見解。
參考語句（也可以自己想一個(gè)詞語，成語，名言都可以。）
以禮待人 彬彬有禮 言而無信 一諾千金
為禮不敬 知書達(dá)禮 尊重長(zhǎng)輩
言必行，行必果 理屈詞窮 傲慢無禮 知錯(cuò)就改
六、對(duì)友人和元方的個(gè)性作一個(gè)概括
�。ㄒ笞骺傮w評(píng)價(jià)，但不要求答案一致，可以自己選擇一個(gè)角度，比如禮的角度等，有自己的看法即可。）
老師：在講禮貌方面，友人做得怎么樣？元方做得怎樣？
七、作業(yè)
詞語積累和運(yùn)用。
�。薄⑽闹械脑饺腴T不顧中的顧是什么意思？下面詞語中顧是什么意思？
顧名思義 相顧一笑 四顧無人 瞻前顧后
結(jié)論：都有看的意思，了解了顧的意思，對(duì)整個(gè)詞語也就容易理解了，尤其是學(xué)習(xí)成語，對(duì)其中的關(guān)鍵字詞的意思要了解。例如瞻前顧后中的瞻和顧。
�。�、請(qǐng)同學(xué)參考例句分組選擇詞語造句。
顧名思義：縫紉鳥，顧名思義，是有縫紉技能的鳥。
瞻前顧后：機(jī)會(huì)不等人，瞻前顧后，猶豫不決，往往做不成事。
相顧一笑：等我吹滅了生日蠟燭，爸爸媽媽相顧一笑，甜蜜的微笑。
四顧無人：深夜的馬路上，他四顧無人，心中有些害怕。
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