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億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-30 13:34:08 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識人教版數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識人教版數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)設(shè)計

  1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級等數(shù)學(xué)概念,掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫法。

  2.通過“爭當(dāng)小老師”一事,培養(yǎng)學(xué)生反思的意識。

  3.培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  教學(xué)重難點(diǎn):億以上數(shù)的中間和末尾有0的數(shù)的讀寫法。

  教學(xué)關(guān)鍵:由學(xué)生自主復(fù)習(xí)鞏固。

  教學(xué)過程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情景:我們都想當(dāng)小老師吧?今天我們就比一比誰是“優(yōu)秀小教師”。

  每人發(fā)一張學(xué)生課前做的小片子。

  片子內(nèi)容:

  判斷題:(1)萬級的計數(shù)單位是萬位、十萬位、百萬位、千萬位。(×)

 。2)2496 讀作:二千四百九十六 ?(×);

  24960000 讀作:二千四百九十六萬 (√);

  6407000 讀作:六百四十萬零七千 ? (√);

  85000030 讀作:八千五百萬零零三十 (×)。

  (3)六千八百五十萬 寫作:68500000 (×)

  一百萬七千 寫作:1007000 (√)

  四萬零九十 寫作:4090 (×)

 。4)17860000米=(1786)萬米 (√)

  17865000米≈(1786)萬米 (×)

  (二)判斷反思:

  (1)請小老師判斷第一題。

  反思:①第一題涉及哪些數(shù)學(xué)概念?

 。〝(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級)

 、 談?wù)勀銓?shù)位的認(rèn)識。

  (把計數(shù)單位按一定的順序排列起來,它們所在的位置,叫做數(shù)位;所學(xué)的數(shù)位有個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位)

 、壅?wù)勀銓τ嫈?shù)單位的認(rèn)識。

  (所學(xué)的計數(shù)單位有:個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬;計數(shù)單位與數(shù)位的字面的區(qū)別是沒有“位”字。)

 、 談?wù)勀銓?shù)級的認(rèn)識。

 。ㄋ奈灰环旨,分為個級、萬級、億級)

 、菽銓@三個數(shù)學(xué)概念還有什么疑問嗎?

  ⑥提問:每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系?

 。2)請小老師判斷第二題。

 、儆^察第一、二小題你有什么想法嗎?

 。▋|以內(nèi)數(shù)的讀法與萬以內(nèi)數(shù)的讀法相同,只是多加一個級稱)

 、谟^察第三、四小題你覺得應(yīng)該提醒同學(xué)們注意什么?

  (億以內(nèi)數(shù)每級末尾的零不讀,數(shù)中間的`零只讀一個)

 、壅l能對億以內(nèi)數(shù)的讀法進(jìn)行總結(jié)?

 。3)請小老師判斷第三題。

  ①想一想怎樣寫出億以內(nèi)數(shù)?

 、谟惺裁葱枰嵝淹瑢W(xué)注意的地方嗎?

  (零占位的問題)

 。4)就億以內(nèi)數(shù)的讀寫法你有什么建設(shè)性的意見?也就是怎樣能迅速、快捷、避免錯誤。

 。ㄗx、寫法注意四位一分級;做完回查。)

 。5)請小老師判斷第四題。

 、僬堈f明判斷的理由。

  ②你能說說改寫和省略的異同之處嗎?

  (6)請你對自己評價一下,是否是一個好老師。

  (三)鞏固練習(xí):

  要想當(dāng)一個好老師光給別人挑出問題是不夠的,自己必須概念清晰。下面請你們自己測試一下自己。

  1.出示書中的圖片練習(xí)P9第4題,P10第8題,P11第11題。

  通過這組練習(xí)請你為自己打分。

  2.判斷下面那些說法不合理。

  珠穆朗瑪峰高8848米;

  我今天賣出二千萬根冰棍;

  我們學(xué)校有500多人;

  我們學(xué)校有十萬人。

  3.用0、0、0、1、2、3、4這七個數(shù)字按要求組成七位數(shù)。

  讀兩個0;

  讀一個0;

  所有的0都不讀;讀三個0。

  4.第16頁第3題;第17頁第5題;

  5.合作小組用自己做的轉(zhuǎn)盤練習(xí)讀、寫數(shù)。

  (四)總結(jié):請你談?wù)劗?dāng)一名好老師的感受。

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