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滬教版數(shù)學(xué)三年級《乘整十數(shù)整百數(shù)》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-20 16:10:36 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

滬教版數(shù)學(xué)三年級《乘整十數(shù)整百數(shù)》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標:

滬教版數(shù)學(xué)三年級《乘整十數(shù)整百數(shù)》教學(xué)設(shè)計

  1. 會運用懲罰模式乘是同數(shù)連加來計算乘整十數(shù)、整百數(shù),加強對乘法定義的理解。

  2. 運用推算,從43、430來計算乘整十數(shù)。

  3. 通過推算培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。

  學(xué)有余力的學(xué)生要求掌握所有的方法,并知道算理;學(xué)習(xí)困難學(xué)生只要求掌握自己喜歡的方法。

  教學(xué)重點:

  掌握并能熟練計算乘整十數(shù),整百數(shù)。

  教學(xué)難點:

  理解推算:從43推算430、4300。就是表示4個3時,4個3百,即(43)個十和(43)個百。

  教學(xué)準備:

  多媒體課件、點子圖。

  教學(xué)過程:

  一、情景引入

  師:為了迎接新的一學(xué)期,也為了讓自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,小胖早在暑假期間就開始積極籌備。這不,今天,

  自信的他帶來了一道乘法題目,向各位小朋友提出挑戰(zhàn),你們是否愿意接受挑戰(zhàn)?

  二、探究階段

  1. 出示小胖的問題

  430是多少?

  問:這題的數(shù)有什么特點?

  生:是一位數(shù)乘整十數(shù)的乘法。

  師:今天我們就一起來解決乘整十數(shù)的乘法。

  (揭示課題:乘整十數(shù))

  2. 解答階段

  師:這道430的積是多少呢?你會算嗎?如果你可以獨立解答,算完后就把你的解答方法和你的同桌介紹一下。如果有困難也可以先找小組內(nèi)的小朋友討論后再解答。

  交流匯報計算方法

  方法一:因為430表示4個30連加,30+30+30+30=120 所以430=120 個人修改

  情景引入,吸引學(xué)生。

  明確學(xué)習(xí)目的,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

  提高學(xué)生交流能力。

  方法二:我使用推算的方法,因為43=12,所以430=120 (根據(jù)學(xué)生的回答同時出示點子圖介紹算理)

  師:把30看成3個10,那么430就是(43)個十,

  也就有12個十,是120,所以我們也可以用推算的.方法來計算。

  方法三:學(xué)生也可能會想到:把30拆成310,即4310=1210=120 (教師要引導(dǎo)學(xué)生留意方法二和方法三的聯(lián)系)

  小結(jié):在計算一位數(shù)乘整十數(shù)時,可以利用乘法的定義同數(shù)相加來計算;也可以先想一位數(shù)乘一位數(shù)再推算出結(jié)果。

  3. 運用這兩種方法(方法一、方法二)進行練習(xí)

  像小亞一樣計算:(在書上的框中寫出計算方法)

  530

  460

  370

  650

  480

  720

  290

  870

  像小巧一樣計算

  64=

  46=

  78=

  87=

  640=

  460=

  780=

  870=

  49=

  52=

  93=

  38=

  490=

  520=

  930=

  380=

  問:小巧是怎么計算一位數(shù)乘整十數(shù)的?

  那通過79這道題,你可以推算出哪些乘法題呢?

  生:79=63,790=630,7900=6300

  三、實際應(yīng)用階段

  1. 出示:第11頁的圖

  問:從圖中可以獲得哪些信息?

  要求三紙板雞蛋,一共有幾個?我還必須先要知道什么條件?

  從圖中觀察一紙板雞蛋有幾只?

  方法1:一個一個地數(shù),假如正確的話會得到答案30個。

  方法2:每排6個,有5排:65=30。

  方法3:每列5個,有6列:65=30。

  方法4:斜著數(shù),再相加。1+2+3+4+5+5+4+3+

  師生互動,共同總結(jié)。

  通過練習(xí),掌握計算方法。

  通過學(xué)生觀察,提高學(xué)生審題能力。

  檢驗學(xué)生理解能力。

  2+1=30。

  方法5:斜著分成兩半,先算一半:1+2+3+4+5=15,再算整個:15+15=30

  2. 問:三板雞蛋一共與幾個?

  330= 學(xué)生獨立列式,并計算。

  說說方法:(1)30+30+30=90 (2)33=9 330=90 330=90 師:運用剛才的兩種計算方法還可以幫助我們解決許多的生活實際問題。

  3. 完成第11頁的練習(xí)

  師:現(xiàn)在請你根據(jù)送貨單,幫助工人叔叔計算四所小學(xué)所需要的雞蛋數(shù)量?你喜歡用哪種算法,就用哪種算法來計算。

  送貨單:新世紀小學(xué):630=180 新世紀小學(xué):6紙板雞蛋

  實驗小學(xué):830=240

  實驗小學(xué):7紙板雞蛋

  時代小學(xué):730=210

  時代小學(xué):8紙板雞蛋

  田園小學(xué):530=150

  田園小學(xué):5紙板雞蛋

  四、總結(jié)

  問:今天我們學(xué)習(xí)了什么?你有是收獲呢?

  通過學(xué)習(xí)解決實際問題。

  板書設(shè)計:

  乘整十數(shù)

  430是多少?

  30+30+30+30=120 因為43=12,所以430=120 4310=1210=120

  小結(jié):在計算一位數(shù)乘整十數(shù)時,可以利用乘法的定義同數(shù)相加來計算;也可以先想一位數(shù)乘一位數(shù)再推算出結(jié)果。

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