人教課標(biāo)版小學(xué)語文第二冊《火車的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（自主完成，小組互查）
1、我是拼寫小能手。
míng fā dòng wǎn xīn
( )字 （ ）明 （ ）物 （ ）上 （ ）書
2、送字寶寶回家。
北 湖 秋 只 幫 就 樹 球
面 老 井 玩
獨(dú)體字：_____________________ 上下結(jié)構(gòu)：_____________________
左右結(jié)構(gòu)：____________________ 左中右結(jié)構(gòu)：_____________________
3、快樂組合（連一連）
而 界
世 浪
阿 梁
波 姨
橋 且
設(shè)問導(dǎo)讀
1、課文有（ ）個(gè)自然段，第3自然段有（ ）句話。
2、學(xué)習(xí)課文第1、2自然段，完成下面題
（1）思考“飛馳而過”是什么樣的？用自己的手演示一下。
�。�2）小組齊讀第2自然思考，看到火車小明想到了：_____________________
3、學(xué)習(xí)課文第3自然段。
�。�1）這段共有_______句話。
�。�2）一節(jié)一節(jié)的車廂是由_______帶動(dòng)的。
（3）這段中共講了______種火車，分別是___________、___________、___________、___________。
�。�4）“綠色環(huán)保型”火車是指___________火車和___________火車。
4、讀第4、5自然段，完成下面的題。
讀課文，小組內(nèi)互相交流對“夕發(fā)朝至和世界屋脊”的理解。
5、學(xué)習(xí)第6自然段。
小明做了一個(gè)夢是：__________________________________________
鞏固練習(xí)
1、給下面的字換偏旁組成一個(gè)字，再組詞。
桃______（ ） 各______（ ）
聽______（ ） 邊______（ ）
2、擴(kuò)詞。
成（ ）（ ） 名（ ）（ ）
發(fā)（ ）（ ） 新（ ）（ ）
3、我是小裁判，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）一節(jié)一節(jié)的車廂是靠機(jī)車帶動(dòng)的。 （ ）
�。�2）最早的`火車不斷提速，可以夕發(fā)朝至。 （ ）
�。�3）我中的火車不斷提速，可以夕發(fā)朝至。 （ ）
拓展延伸
小朋友，你想象中的新型高速火車是什么樣子的？展開想象，以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列未來的火車，畫下來去交流。
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