小學英語《早上好》教學設(shè)計
教案內(nèi)容：
教學內(nèi)容和要求：
1．會讀Learn to say 中的內(nèi)容，并知道句子的意思。
2．學會說good morning ,good afternoon, good evening, ,準確知道它們的'意思，并能夠初步學會運用。
3．復習Unit 1 的內(nèi)容，要求讀說流利，應(yīng)用自如。
4． 能正確演唱本單元的歌曲。
教學重點：
1． 讓學生學會說morning, afternoon , evening ,并理解意思
2． 初步學會運用good morning, good afternoon ,good evening 說話。
教學難點：
1． good morning,中字母d要失去爆破；good afternoon ,good evening 中兩個單詞連讀。
教學準備：
磁帶，圖片，實物（筆，文具盒，橡皮等）
教學方法：
跟讀，領(lǐng)讀，游戲
第一課時
教學過程：
一．復習
1．朗讀unit 1中l(wèi)ook and learn .
齊讀并指名讀，要求注意語音語調(diào)
2． 看圖片說名字，分組或指名說
二．教學look and learn .
1． 學生看圖片，用中文說一說這是什么
2． 激發(fā)興趣，教說單詞 morning afternoon evening
教師在學生用中文回答時，用英文說出短句，讓學生跟讀，理解意思
3． 跟讀磁帶，反復練習
4． 指名學生說，教師正音后齊讀
5. 帶領(lǐng)學生做游戲，讓學生觀察 morning afternoon evening這三張圖片，再認讀。
三．教學Listen ,point and learn to say .
1．看圖說話，圖上有什么，是什么時間，他們會說什么
2． 他們到底說什么，一起來聽磁帶
將磁帶放三遍，學生仔細聽
3． 讓學生猜一猜，他們說了什么
4． 學生理解意思后，教師領(lǐng)讀，特別要注意失去爆破和連讀，學生反復練習
5． 跟讀磁帶，指名學生讀，并正音
四．練習
1． 同桌相互說，相互糾正錯誤
2． 分組齊讀
3． 看火車讀，比一比哪組讀得最好
五．表演：我最懂禮貌
教師設(shè)置四個教學情境：早晨起床，下午上學，傍晚放學，晚上睡覺。
要求學生進行情境對話，對話中還要介紹自己，用上unit 1和unit 2中所教內(nèi)容
表演時，教師先做示范 ，學生自由練習后請學生上來表演
六．完成練習Listen and match（活動用書page 9）
教師指導學生聽磁帶，學生自由完成，并集體訂正
七．作業(yè)
熟讀短句，練習四個短語
課題：Unit2Goodmorning第二課時
教案內(nèi)容：
Teaching aims and requirements
1：學會歌曲《Good morning to you》，讓學生在優(yōu)美的旋律中理解歌曲的內(nèi)容，誘發(fā)學生學習英語的興趣，受到美的熏陶。
2：能聽懂、會讀、會說、會運用日常交際用語Good morning , Good afternoon , Good evening.
3：復習Unit 1的內(nèi)容，能比較靈活地根據(jù)教師提供的各種場景進行正確的回答。
Teaching emphasis:
1、日常交際用語：Good morning
2、歌曲《Good morning to you》
Teaching aids:
唱歌，表演
Teaching procedure:
Step 1 Greetings.
1.復習Hello/Hi, I’m …. Goodbye, Bye，注意語音語調(diào)；師生互動。
T: Hello, I’m Miss Jiang.
S: Hello, I’m XX.
復習Hello時與學生握手，揮手問候時說“Hi”，告別揮右手說“Goodbye”，揮左手說“ Bye”。
Step 2 Presentation.
Teaching Good morning
1．學生看圖片，用中文說一說他們在干什么。
2．教學問候語Good morning , 知道這是熟人或朋友之間見面時的問候語，其答語一般是Good morning, 對學生進行禮貌教育。
Step 3 Presentation.
Teaching ‘Good morning to you .’
1.幫助學生理解意思，并教學歌詞，反復練習。
2.操練跟讀歌詞。
Step 4 A short break.
放錄音，學生聽歌，讓學生在優(yōu)美的旋律中復習第一段的歌詞。
Step 5 Consolidation
1.練讀歌詞，注意糾正學生的發(fā)音。
2.再聽錄音，可輕輕跟唱。
Step 6 Homework
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