《明珠回歸》教學設(shè)計

　　教學目標：

　　知識目標：

　　正確、流利、有感情的朗讀課文，認識7個生字，會寫12個生字。

　　能力目標：

　　在閱讀中體會作者詳略有敘的方法。

　　情感目標：

　　了解香港回歸的歷程，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情懷。

　　重點：

　　在閱讀中感受作為一個中國人的'民族深情，激發(fā)學生的愛國熱情。

　　難點：

　　學習作者詳略有當?shù)谋磉_方法。

　　教學用具：

　　圖片資料。

　　教法：

　　讀中感悟。

　　學法：

　　自主探究。

　　教學流程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課：

　　從資料入手，請介紹自己就課前搜集的資料，教師展示課件，由觀看、欣賞轉(zhuǎn)入課文教學。

　　二、初讀課文：

　　1.自由讀課文,把字音讀準，課文讀熟，讀流利。

　　2.勾畫出課文中的生詞。

　　3.通讀全文后，找出文中詳寫回歸儀式的幾個莊嚴時刻。

　　三、深入精讀：

　　1.引導(dǎo)學生重讀課文中詳細描寫五個莊嚴時刻

　　2.誦讀10~11自然段，體會香港回歸的時刻。

　　3.引導(dǎo)學生理解句子，體會其中包含的思想感情。

　　四、回歸全文：

　　引導(dǎo)學生再讀課文，并填表。

　　時間

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