五年級品德與社會《我們的地球村》教學設(shè)計
第一課時
話 題 1、看看縮小的地球—地球儀 2、經(jīng)線、緯線和赤道
3、大洲和大洋
教學目標
1、借助“地球儀”,讓學生掌握最基本的關(guān)于地球的地理知識和一些基本概念。
2、學會使用世界地圖和地球儀。能夠識讀和運用地球儀,知道地球的經(jīng)線、緯線、赤道、東西半球和南北半球等。
3、知道大洲大洋的名稱和位置。
教學準備
地球儀、世界地圖,收集各洲名字來歷故事
教學過程
活動一 地球儀上的信息
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1、請同學們比較帶來的地球儀,引導初步了解人們仿照地球的形狀,按一定的比例縮小,制作了地球儀。
2、分組仔細觀察:地球儀上有什么?說一說
3、看看教材99頁,進一步了解剛才看到的有經(jīng)線、緯線和赤道。
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1 制作地球儀,畫上經(jīng)線、緯線和赤道
2 提示找到西經(jīng)20度、東經(jīng)160度,確認東西半球、南北半球。
活動二 七大洲和四大洋
1、了解我們生活的地球被劃分為七大洲與四大洋的'具體位置。
2、講述大洲名字來歷故事
3、以“擊鼓傳花”的形式在地球儀上找出具體位置
。ㄆ叽笾夼c四大洋)(中國和某國在哪那個洲)
第二課時 話題 美麗的地球村
教學目標
1、認識各種不同的地形地貌類型,讓學生了解地球上的各種不同自然風景,欣賞地球上的美麗景觀。
2、借助教材上關(guān)于不同景觀的介紹,欣賞和探尋地球上的美麗景觀。
教學準備
(學生)收集地球村自然環(huán)境圖片及文字介紹,收集“世界之最”
(教師)準備空白世界地圖
教學過程
活動一 “美麗的”地球村圖片展
1、小組整理收集的圖片資料,并配以文字介紹
2、各小組匯報
3、各小組將小報貼在教室四周,學生欣賞、參觀,寫下自己的感受和進一步了解的問題。
活動二介紹“世界之最”
1、學生介紹
2、將收集到的“世界之最”以圖片或文字的方式放到地圖相應的地方
3、發(fā)揮想象,談談最想去看哪個“世界之最”
第三課時話題 世界上的國家
教學目標
引導學生通過探尋一些感興趣的問題,增加對世界上國家的認識,并樹立國家無論大小都是平等的觀念。
“活動天地”的內(nèi)容在于調(diào)動學生對生活的關(guān)注,意識到可以在生活中學習有關(guān)地理常識,而不是憑空被動地即以地名。
教學準備
世界地圖。
教學過程
活動一奧運會上話國家
1、讓同學們昭昭,奧運會上哪些的方可以展現(xiàn)不同國家的標志。如運動員入場方陣前的標牌,電視轉(zhuǎn)播的競技比賽的各國代表隊的簡稱及國旗標志,運動員服裝上的標記,領(lǐng)獎時的國歌與國旗……
2、分小組通過國旗圖案、國名、國名的英語簡稱……識記不同的國家。
3、想象2008北京奧運會世界各國與地區(qū)的代表隊都能參加,我們設(shè)計組織一次盛大的運動員入場儀式……
活動二給國家找到“家”
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1、把不同的國家分別寫在小卡片上。
2、在黑板上寫下七大洲的名字。
3、由同學隨機抽出寫有國家名稱的卡片,并把卡片放到相應的大洲下面。
4、完成后引導學生觀察哪個洲國家最多?哪個洲國家最少?查查《新華字典》后邊的國名和首都。
5、結(jié)合教材105頁的活動天地內(nèi)容,請同學們找找表中那些國家在哪個洲,再看看這些國家首都的名稱。
。ǘ┑貓D上的新聞聯(lián)播
1、教師可提前幾天讓血栓住媒體報道(電視、收音機、報刊雜志等),看看這幾天世界上發(fā)生了哪些事情?這些事情發(fā)生在哪些國家?并請學生做好記錄。比如聽取一次新聞聯(lián)播德國及新聞部分,并作記錄。
2、在地圖上找到新聞發(fā)生的地區(qū)與國家。將地圖與新聞拼接成一版小報,在班級與同學們交流。
(三)拓展學習
1、在前面活動的基礎(chǔ)上,拓展學習。學生可以進一步收集自己可能關(guān)注或感興趣的國家的相關(guān)知識或趣聞軼事。
2、學生間進行交流。
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