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六上《口語交際習作二》教學設計

時間:2021-04-06 09:47:43 教學設計 我要投稿

六上《口語交際習作二》教學設計

  教學目標:

六上《口語交際習作二》教學設計

  1.通過不同的形式,表達自己的愛國情感。

  2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

  3.學生能在寫作中圍繞祖國在我心中這個主題,以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。

  教學重難點:演講是重點,也是難點。如何在演講中表達愛國情感,如何寫演講稿能做到觀點明確,有感染力和號召力,都需教師多花工夫。

  教學準備:優(yōu)秀演講稿的范文

  教學程序:

  第一課時(口語交際)

  一、引出話題

  在這次祖國在我心中的綜合性學習過程中,同學們都很認真,搜集了大量的資料,今天這節(jié)課,老師給你們搭建一個舞臺,召開一次祖國在我心中的學習匯報會,請同學們把自己的學習成果奉獻出來,和大伙一同分享。

  二、確定匯報形式,小組排練

  1.讀口語交際的要求,明確匯報形式。

 。ㄕ故咀约旱木C合性學習成果,形式不一)

  2. 分小組討論匯報形式

  建議:根據組內的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。

  【教學預設】:小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況,而且還有可能形式都一樣,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,教師可在課前了解學生的資料情況,根據學生的實際情況,頭腦中把他們分好組,在出現(xiàn)這種狀況時進行調控。

  3.根據匯報形式,組內排練。

  若是選擇的演講,那么先在組內演講,再選出演講得好的同學在全班表演。講故事組也是如此,而朗誦散文和詩歌的可全員參與,也可擇優(yōu)上臺。

  三、匯報會開始,同學評價。

  1.宣布匯報會開始

  2.小組抽簽上臺,同學根據匯報情況做出公正的評價,選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式,體現(xiàn)集體精神。

 。ㄔu價標準由師生共同制定。

  如:態(tài)度大方,口齒清楚,聲音洪亮,語言有感染力,內容符合此次綜合性學習要求,內容較為具體,了解途徑不單一,表達了愛國情感。)

  3.根據評價,給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。

  四、總結

  同學們,今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛,老師希望你們在今后的學習生活中,牢牢記。荷倌陱,則國強;少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。

  第二課時(習作)

  一、明確習作要求

  1.讀習作要求,說說今天的作文寫什么?

 。ㄑ葜v稿或讀后感。)

  2.這次作文有哪些要求?

  寫演講稿要符合格式,要結合具體材料把表達的觀點寫清楚,要點明主題,有號召力。

  寫讀后感要表達真情實感。

  不管寫什么,都要圍繞祖國在我心中的主題。

  二、寫作指導

  1.明確演講稿的格式

 。ㄩ_頭:根據聽講人的身份,寫上適當?shù)腵稱呼。正文:結合具體材料把表達的觀點寫清楚。結尾:點明主題,發(fā)出號召。)

  2.怎樣寫好祖國在我心中的演講稿呢?

 。1)出示范文《祖國啊,母親》,師演講。

  祖國啊,母親

  親愛的同學們:

  當有人問你,在這個世界上你最愛的人是誰?我想,你會毫不猶豫地回答:當然是生我養(yǎng)我的父母!是的,我們愛自己的爸爸、媽媽,因為他們給了我們生命,給了我們世界上最真摯的愛。父母不僅教會我們怎樣做人,怎樣去接受和認識世間的真善和美丑,更教會我們如何去愛祖國母親,如何用淵博的知識去做一名新時代建設祖國的接班人。

  作為一名小學生,愛國在我們的幼小心靈里印象可能很模糊,因為我們經歷過前輩們那些風霜雨雪的戰(zhàn)爭歲月。但我相信同學們在學習的過程中和老師的教育下,一定會有一個明確的目標。將來用知識和成績來回報新世紀的祖國母親。沒有和平偉大的祖國,哪有溫暖幸福的家。

  茫茫五千年,祖國母親經歷了太多的滄桑。在戰(zhàn)火紛飛,硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月里,就曾涌現(xiàn)過許多可歌可泣的英雄志士。他們?yōu)榱俗鎳赣H的安危,不惜拋頭顱,灑熱血,用生命捍衛(wèi)祖國的尊嚴。一個多世紀的戎馬生涯,祖國母親已由一個弱不禁風的孩童變成了久經沙場的英雄壯漢。真正成為世界的一大強國,永遠的屹立于世界的民族之林。

  隨著改革開放步伐的日益加快。中國這個古老的國度已經取得了翻天覆地的變化。一座座富饒美麗的大油田已把貧油的帽子甩在腦后。一座座高樓似寶塔般矗立在城市的中央。一條條橫跨東西南北的柏油馬路上飛馳著亮麗豪華的轎車。更值得我們驕傲的是科學技術的迅猛發(fā)展,讓載人宇宙飛船能成功的發(fā)射和返回。二千零三年航天英雄楊利偉的成功飛行,已成為人們心中真正的航天楷模。兩年以后的今天,神州六號又成功實現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢想,讓他們永遠成為我們心中的航天驕子。

  多年來,我們的祖國各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展,更加快了我們向發(fā)達國家靠近的步伐,使中國成功加入世貿組織。特別是體育事業(yè)的飛速發(fā)展,更令世界華人驚心動魄。2004年雅典奧運中國取得了世界第二的好成績。讓我們期待世界各國的體壇健兒共同相約2008的北京奧運吧!

  俗話說前人栽樹,后人乘涼。這一樁樁一件件驚人的成績,怎能不讓全世界龍的傳人而感到自豪呢?我們作為新時代跨世紀的接班人,更應該努力去擔當起建設祖國的大任。將來用熱血和青春報答祖國母親的養(yǎng)育之恩。讓祖國母親永遠成為世人矚目的焦點。

  2005.6.

  (2)聽了老師的演講,你有何感受?

 。ㄐ某迸炫,激動)

 。3)這說明演講稿有什么特點呢?(具有感染力和感召力)

  我們再默讀這篇演講稿,說說它還有哪些與其他文體不同的地方?

  (觀點明確,具有感染力和感召力,沒有具體的故事情節(jié),沒有確定的人物,沒有確定的景,重表達情感,象在談話。)

  (4)生再分析,這篇演講稿的觀點是什么?他運用了哪些材料說明觀點?

 。ㄓ^點:歌頌祖國發(fā)展快。材料:修油田、高樓、柏油馬路,載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。)

  3.作前準備

 。1)你們課前也搜集了大量的關于愛國主義方面的演講稿,你們能不能把自己搜集的材料作一下分析,分析出它的特點。然后推薦給大家。

  (2)在組內交流搜集的演講稿

  賞析了這么多范文,你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點了嗎?

 。ㄗ鎳目萍及l(fā)展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗)

 。3)觀點明確了,你打算用哪些材料去充實它呢?

  學生自由談。(注意引導學生要圍繞觀點選材,不要偏離。)

  三、寫作實踐

  自己寫作,不愿寫演講稿的同學寫讀后感,注意的是要表達真情實感。

  四、作文交流、評改

  1.同桌交流,互相評價。

  2.自己修改

  五、美文賞析。

  學生讀優(yōu)秀作品,同學賞析寫得好的地方。

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