實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作、實(shí)驗(yàn)、推理的能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題的能力。
3、充分讓學(xué)生動(dòng)手操作，在合作中發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
4、在實(shí)踐活動(dòng)中感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，獲得良好的情感體驗(yàn)和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：在獨(dú)立操作、實(shí)驗(yàn)和推理活動(dòng)中得到一堆黃豆大約有多少粒。
教學(xué)難點(diǎn)：選擇合適的方法得到一堆黃豆的數(shù)目是多少。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、揭示實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容
今天我們一起玩數(shù)黃豆的游戲。老師為每個(gè)活動(dòng)小組準(zhǔn)備了1堆的黃豆，請(qǐng)你們運(yùn)用自己掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)一數(shù)這一堆黃豆大約有多少粒。
二、猜一猜
想一想這堆黃豆大約有多少粒，你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)數(shù)呢？
1、學(xué)生猜測(cè)黃豆的數(shù)目。
2、獨(dú)立思考后在全班交流自己數(shù)黃豆的初步的設(shè)想。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、宣布實(shí)踐活動(dòng)要求：
�。�1）以4人學(xué)習(xí)小組為單位數(shù)黃豆
�。�2）紀(jì)錄本小組的實(shí)踐方法，每小組至少有兩種方法。
�。�3）需要什么工具可以向老師借用，也可以自己想辦法解決。
�。�4）討論交流要求聲音要輕，本小組組員能聽見就行。
2、學(xué)生以4人為單位開始實(shí)踐活動(dòng)。
四、交流與匯報(bào)
1、以小組為單位匯報(bào)本組數(shù)黃豆的方法。老師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)對(duì)每一小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)——一種方法一顆五星，對(duì)于能清晰敘述本組活動(dòng)過程并說明是運(yùn)用什么數(shù)字方法來(lái)解決碰到的.問題的小組給予特別獎(jiǎng)勵(lì)——多加一顆星。
2、交流與比較。全班交流完畢后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所有方法進(jìn)行比較交流，說一說自己喜歡其中的哪些方法，為什么。
學(xué)生的方法除了書上的分、抓、量、稱集中外，還可能會(huì)有1先數(shù)出50�；�100粒堆成一小堆，再把整數(shù)堆黃豆分成這樣的一小堆、一小堆的方法，最后用每小堆的黃豆粒數(shù)乘堆數(shù)黃豆的粒數(shù)；2將全部黃豆平攤在桌上，將其分為若干等份，數(shù)出其中一份有多少粒，再與份數(shù)相乘；3一粒一粒地?cái)?shù)，不管學(xué)生的方法是簡(jiǎn)是繁，得出的結(jié)論是否精確，教師都應(yīng)肯定學(xué)生的探究精神，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和比較，進(jìn)一步完善自己的方法。
五、活動(dòng)總結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合今天的實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行總結(jié)與回顧：
1、通過今天的活動(dòng)自己有哪些收獲？
2、通過今天的活動(dòng)想到了什么？
六、布置作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)
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