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第十二冊《練習(xí)7》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-04 14:48:13 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

蘇教版第十二冊《練習(xí)7》的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)要求:

蘇教版第十二冊《練習(xí)7》的教學(xué)設(shè)計

  1、學(xué)習(xí)孔子的名言,理解其意思,知道其出處。在生活中注意收集名人名言。

  2、誦讀積累成語,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識。

  3、寫好鋼筆字。

  4、練習(xí)口語交際,學(xué)會用臨別贈言表達(dá)美好的祝愿。

  5、寫好毛筆字。課時安排:三課時

  第一課時

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)習(xí)孔子的名言,理解其意思,知道其出處。在生活中注意收集名人名言。

  2、誦讀積累成語,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識。

  一、教學(xué)第一題(語文與生活)

  1、教學(xué)第一部分。

 。1)導(dǎo)入談話:任何國家的歷史文化對那個國家的人民都是非常重要的,那么,經(jīng)常使用的一些語言出處在哪,同學(xué)們一定會很關(guān)心。今天我們就來看看有些常使用的語言的出處是哪里。

 。2)學(xué)生讀第一部分。(重點讀“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”)

 。3)教師提問:這句話是誰說的?什么意思?出自哪里?

 。4)學(xué)生根據(jù)自己的理解來回答。

  (5)師生共同給出答案。

  2、教學(xué)第二部分。(1)要求學(xué)生讀題,并明確這幾句話都是孔子的名言。(2)學(xué)生反復(fù)讀這幾句話,理解它們的意思。(3)同學(xué)之間互相交流,把自己的理解說出來。(4)指名學(xué)生回答。(說出大致意思即可)(5)師生共同評議。(6)教師小結(jié)。

  3、教學(xué)第三部分。(1)學(xué)生回憶:老師說過哪句話對自己最有啟發(fā)?(2)指名學(xué)生回答。(3)師生評議。(4)拓展。(要求學(xué)生在積累名言時注意對意思的理解,并爭取知道其出處;多積累,多運用)

  二、教學(xué)第二題(誦讀與積累)

  1、誦讀詞語。(1)出示詞語,請同學(xué)自由認(rèn)讀。(2)全班交流,教師范讀,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。(3)同座的'同學(xué)討論每條成語的大概意思和出處。(4)同學(xué)練說這些成語的意思。(讓學(xué)生知道這些成語都是孔子說的,大都出自《論語》)(5)通過讀講成語故事,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分類積累詞語。(6)學(xué)生練習(xí)背誦。

  2、積累反饋。(1)指名讀。(2)集體練讀。(3)集體齊背。(4)指名背。教學(xué)后記:

  第二課時

  教學(xué)要求:

  1、寫好鋼筆字。

  2、練習(xí)口語交際,學(xué)會用臨別贈言表達(dá)美好的祝愿。

  一、教學(xué)第三題(寫好鋼筆字)

  1、指導(dǎo)。(1)指名讀題,進(jìn)一不明確練習(xí)要求。(2)要求學(xué)生朗讀這段話,指明這段話選自《孔子游春》。(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式,字與字之間、字與標(biāo)點之間的距離,以及每個字放在一行中的位置。(4)讓學(xué)生說出哪些相鄰的字繁簡相差教大,筆畫的間架要勻稱。(5)教師重點指導(dǎo)“普照、泗水、翩翩”等詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局。

  2、練習(xí)。(1)學(xué)生練習(xí)描紅。(教師注意對學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成教育)(2)教師根據(jù)描紅情況及時小結(jié)。(3)學(xué)生仿寫。要求一氣呵成,注意行款布局。 3、反饋。(1)展示寫得好的字,指出好在哪里。(2)對寫得不好的字,加以糾正,并強化訓(xùn)練。

  二、教學(xué)第四題(口語交際)

  1、課前準(zhǔn)備(1)讓學(xué)生事先摘抄一些贈言、名句。(2)把課桌排成u字形,便于學(xué)生互相觀察,確定贈言對象。(3)在黑板上寫上臨別贈言并加以美化。(4)播放歌曲《送別》,營造氛圍。

  2、談話導(dǎo)人。 同學(xué)們,臨別贈言是畢業(yè)活動中的一項最有意義的活動。留下你真摯的話語,送上我衷心的祝福,這是一份友誼,一份智慧,一份精神財富。這份財富的聚集,將使你一生愉快、充實。今天這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)小學(xué)語文最后一道練習(xí)題:臨別贈言。

  3、審題。(1)指名讀題。(2)幫助學(xué)生弄清本題訓(xùn)練內(nèi)容及要求。 ①何為贈言?贈言即分別時說的或?qū)懙南嗷ッ銊畹脑,可以是自己的?nèi)心表白,也可以是自己所喜歡的一句名言。 ②畢業(yè)贈言的對象可以是老師,也可以是同學(xué),要根據(jù)贈言對象確定贈言內(nèi)容,先寫下來,再說說為什么要這樣寫。 ③本次活動每個人都要參與,看誰講得最好。

  4、教師下水示范。

  5、學(xué)生準(zhǔn)備。

  6、練習(xí)。(1)自由說。(2)指名說。 (教師要引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)的贈言作出適當(dāng)?shù)脑u議,及時報以熱烈的掌聲鼓勵)七、作業(yè):學(xué)生練習(xí)書寫

  第三課時

  教學(xué)要求: 1、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。 2、寫字注意做到一氣呵成。 3、適當(dāng)提高寫字的速度。

  教學(xué)過程:

  一、教師講解兩個漢字的書寫特點趕題 “趕”、“題”為左下半包圍結(jié)構(gòu)的字,被包圍部分“干”、“頁”,要稍稍往右一些,以求重心的平衡!案伞薄ⅰ绊摗北旧硪獙懙镁o湊一些。

  二、教師在黑板上示范書寫

  三、學(xué)生自由練習(xí)書寫四、教師巡回指導(dǎo)五、師生交流、評價六、教師進(jìn)行課堂小結(jié)

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