《春雨的色彩》第三課時教學設計范文

　　【教學目標】

　　1、認識“線、論”等11個生字，會寫“你、們”等6個字。

　　2、正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。

　　3、初步培養(yǎng)學生主動積累詞語的意識。

　　【教學重點】

　　1、學習生字。

　　2、有感情的朗讀、背誦課文。

　　【教學難點】

　　通過朗讀去感受春雨給大地帶來的變化，感知和感悟春天的美;展開想象，發(fā)現(xiàn)春天的變化。

　　【教學過程】

　　第三課時

　　一、復習，鞏固生字

　　1、出示課件：

　　給這課的'生字歸類，可以怎么分

　　2、擴詞練習：

　　滴 歡 題

　　二、誦讀，積累語感

　　1、配樂，朗讀課文。

　　2、指導背誦：

　�、� 填空形式。

　�、� 自由背。

　　三、指導寫生字

　　1、認讀要寫的生字。

　　2、看看今天要寫的字，你發(fā)現(xiàn)了什么

　　3、重點指導：

　　亻：撇要直，不能彎;豎為垂露，要正直。

　　纟：第二個撇折的撇不能伸得太長，折要往上挑，整個的絞絲應顯得向左靠。

　　艸：橫不宜太長，兩個小豎要上開下收。

　　4、評析學生課堂寫字作業(yè)。

　　四、作業(yè)

　　1、每個生字寫2遍，選你最滿意的三個字交給老師，全班評比。

　　2、搜集有關鄧小平爺爺?shù)馁Y料。

【《春雨的色彩》第三課時教學設計范文】相關文章：

色彩設計師簡歷范文06-09

《白鷺》第2課時教學設計03-30

色彩設計手印簡歷封面03-06

《第三個小板凳》教學設計03-02

《雪兒》第二課時教學設計04-03

《秋天》第二課時教學設計09-03

馬第二課時教學設計03-03

建筑設計色彩簡歷封面11-26

《背影》的教學設計范文04-09

《散步》的教學設計范文03-30