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《我們成功了》優(yōu)秀教學設計

時間:2021-04-03 16:25:35 教學設計 我要投稿

《我們成功了》優(yōu)秀教學設計

  教學要求:

《我們成功了》優(yōu)秀教學設計

  1.學會本課 10個生字及由生率組成的詞語。會認 14個生字。

  2.朗讀課文,激發(fā)學生熱愛祖國的情感。

  教學重難點:

  重點是識記生字,有感情地朗讀課文。難點是想象申奧成功那一刻中國人民歡呼、慶祝的熱烈情景。

  教學方法:

  集中識字、表演朗讀

  課時安排:

  兩課時

  第一課時

  一、簡介奧運會,激發(fā)學習興趣。

  奧運會每四年舉行一屆。奧運會上各國人民關注比賽情況,甚至通宵達旦觀看比賽實況。奧運會不僅是世界性的體育競技比賽,而且促進了世界各國人民之間的相互理解,推動了世界的和平、友誼和進步。奧運會會旗中五環(huán)相連,象征五大洲的團結和各國運動員以公正的比賽、友好的精神在運動會上相見。

  二、初讀課文。

  1.師范讀課文。生聽后說一說課文主要講了什么?c

  2.生自讀課文,圈出文中的生字,并把由這些字組成的`詞語多讀幾遍。

  3.指名當小老師領讀詞語。

  4.指導讀準字音。

  平舌音:澤 翹舌音:傳、申 后鼻音:京

  5.小組合作學習,采用多種方法識記生字。

  6.匯報。分小組派代表匯報識字方法。

  記筆順:申、匹、互、京

  熟字加偏旁:目→淚 羊→洋

  用→擁 包→抱

  目→相

  熟宇換偏旁:楊→揚

  三、指導寫字。

  1.分析字形,看清田字格里的生字的間架結構,重點指導:

  互: 匹:

  2.指名在黑板上書寫,集體評議。

  3.完成“我會寫”,師巡回指導。

  第二課時

  一、復習。

  1.出示生字卡片,指名讀。

  2.齊讀。

  二、感悟課文。

  1.板書課題:我們成功了。

  “我們成功了”是指我們干什么成功了?成功之后怎么樣了?

 。ㄎ覀兩贽k奧運會成功了,成功之后人們非常興奮,非常激動。)

  2.學習第1自然段。

 。╨)讀一讀,畫一畫。用你喜歡的符號畫出表現(xiàn)人們非常興奮,非常激動的句子。

 。2)學生交流。

  喜訊傳來,人們不約而同地涌上街頭,北京立刻變成了歡樂的海洋。

  ①“不約而同”是什么意思?你從中看出了什么?

 。ㄊ孪葲]有商量,但人們都涌上了街頭。從中可以看出人們都有同樣的心清,都非常興奮,非常激動。)

 、凇白兂闪藲g樂的海洋”是什么意思?

  (把北京城比作了海洋,這海洋里裝滿了歡樂,指北京城里每一個人都非常高興。)

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