從現(xiàn)在開始的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文
教學(xué)要求:
1.學(xué)會10個生字,會認(rèn)9個生字。正確讀寫要求學(xué)會的詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容,了解小猴能成為萬獸之王的原因。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.學(xué)會生字新詞。
2.朗讀課文,懂得尊重別人的生活方式的道理。
教學(xué)方法:
集中識字、表演朗讀
課前準(zhǔn)備:
生字卡片、掛圖。
課時安排:
三課時
第一課時
一、板書課題,激發(fā)興趣。
同學(xué)們,從現(xiàn)在開始這句話大家一定不會陌生,因?yàn)樵谖覀兩磉吙偰苈牭竭@句話。那么,你知道本文從現(xiàn)在開始是講的`什么事嗎?我們一起來學(xué)習(xí)《從現(xiàn)在開始》(板書課題)。
二、學(xué)生自學(xué)課文。
1.借助拼音輕聲讀課文,畫出生字多讀幾遍。
2.標(biāo)出自然段。
3.找出課文中帶生字的詞語,讀一讀。
4.找出課文中帶生字的句子,讀一讀。
5.同桌互讀生字;
三、檢查學(xué)生自學(xué)情況。
1.指名回答有幾個自然段。
2.分自然段朗讀課文、正音。說說課文主要講了什么?
3.抽卡認(rèn)讀生字,詞語。
4.組詞練習(xí)。
四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第1自然段。
1.指名讀。了解放事發(fā)生的原因。
2.指導(dǎo)朗讀。說說這段講的是什么?
3.指名讀,評議。
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
1.認(rèn)讀生字。
2.指名朗讀第1自然段,告訴同桌知道了什么?
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)2~4自然段。
1.自由讀。
2.小組合作學(xué)習(xí);ハ嘟涣髯x懂了什么,還有什么不懂?
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