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一年級上冊小小的船的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-02 19:20:08 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

人教版一年級上冊小小的船的教學(xué)設(shè)計

  一、教材簡說

人教版一年級上冊小小的船的教學(xué)設(shè)計

  這是一篇韻文。課文以優(yōu)美的語言、形象的比喻,描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船,“我”正坐在“船”上看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星……想象奇特,易于激發(fā)兒童朗讀的興趣,驅(qū)遣他們的想象。

  本課的教學(xué)重點是朗讀、背誦課文和識字、寫字。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識9個生字,會寫4個字。認(rèn)識1個偏旁“門”。

  2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  3.感受晴朗夜空的美麗,生發(fā)熱愛大自然的情感。

  三、教學(xué)建議

 。ㄒ唬┳R字寫字

  1.識字。

  (1)本課要求認(rèn)識的生字中,“船、彎、看、見、閃、藍(lán)”是前鼻音;“船、閃、只”是翹舌音,要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)這些生字的字音(可以將生字隱藏在課件中的小星星里面,以“說說這些星星叫什么名字”的方式呈現(xiàn)生字)。

  (2)引導(dǎo)學(xué)生自主識字。可讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法認(rèn)記生字,如:

  會意識記:“土”代表地,兩“人”背靠背坐在地上──坐。

  熟字加偏旁:“人”+“門”=“閃”。

  組詞識記:見──再見、看見、見面。

  找反義詞:彎──直;坐──立。(可在課件中用動畫演示)

  有些字不宜拆分識記,如,“船、彎、藍(lán)、看”,要整體識記字形。

  (3)結(jié)合“閃”的教學(xué),學(xué)習(xí)偏旁“門”。

  (4)生字的鞏固。將本課生字編成一段短文(沒認(rèn)過的字要注音),讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中復(fù)習(xí)鞏固生字,如:

  星期天,我和媽媽去劃船。我看見湖水很藍(lán)很藍(lán),湖面在陽光的照耀下閃著金光,可漂亮了。我坐在小船里,看見湖邊的游人特別多,有彎著腰的老爺爺,有可愛的小妹妹,還有高鼻子的外國朋友呢……

  2.寫字。

  寫字教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。下筆前,讓學(xué)生學(xué)會觀察生字的特點,找出需要注意的地方,再讓學(xué)生在自己描紅的基礎(chǔ)上對要書寫的字進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)共同之處和不同之處,如,“白、田、電”這三個字的“口”都要寫得上寬下略窄!疤铩币獙懙寐詫捯恍半姟敝械摹翱凇币庖恍!耙姟弊值牡谒墓P是豎彎鉤,起筆時要低于撇。

  (二)朗讀感悟

  1.這篇韻文最大的特色在于用了許多疊詞描寫景物的形狀和色彩。在指導(dǎo)朗讀時,可先引導(dǎo)學(xué)生觀察課件中美麗的`插圖,讀好有修飾的詞語,如,“彎彎的月兒”、“藍(lán)藍(lán)的天”,進(jìn)而讀好詩句,讀好韻文。

  2.引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想象韻文所描繪的畫面,讓腦中的畫面豐滿生動起來,在輕柔的《小小的船》的音樂伴奏下有感而發(fā),讀出韻味。

  3.小組合作學(xué)習(xí),可讓學(xué)生以自己喜歡的方式朗讀課文,如,邊讀邊做動作。

  (三)課后練習(xí)

  啟發(fā)想象,完成課后練習(xí)。要啟發(fā)學(xué)生由描寫的對象的色彩、形狀等方面去想象。如,“彎彎的月亮像鐮刀”、“藍(lán)藍(lán)的天空像大海”、“閃閃的星星像寶石”,鼓勵學(xué)生說出與別的同學(xué)不一樣的內(nèi)容。還可給學(xué)生更大的想象空間,讓學(xué)生自由地選擇形象鮮明的事物,說說“像”。

 。ㄋ模⿲嵺`活動

  1.課前讓學(xué)生了解有關(guān)月亮的傳說或故事。

  2.讓學(xué)生觀看一段有關(guān)月球知識的錄像。

  3.組織小小辯論會:月亮上面真的有嫦娥嗎?

 。ㄎ澹┙虒W(xué)時間

  教學(xué)本課可用1—2課時。

  四、教學(xué)設(shè)計舉例

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  1.請大家猜個謎語:“有時落在山腰,有時掛在樹梢。有時像個圓盤,有時像把鐮刀。”

  2.出示課文插圖:同學(xué)們,這幅夜景圖美嗎?

  我們一起來欣賞一首優(yōu)美的歌曲,聽完以后大家說說你們發(fā)現(xiàn)了什么。(欣賞《小小的船》)

 。ǘ┙沂菊n題,初讀課文,整體感知

  1.今天我們要學(xué)的課文就是這首歌詞,大家借助拼音讀讀課文,要讀準(zhǔn)字音。

  2.四人小組配合讀,說說你最喜歡哪一句。

 。ㄈ┳x好課文,想象中創(chuàng)新

  1.指名讀一、二行,說說小小的船指的是什么。你還知道哪些東西是彎彎的?

  2.放《小小的船》曲子,學(xué)生閉眼想象:聽著樂曲,你的腦子里出現(xiàn)了什么?你覺得藍(lán)藍(lán)的天空像什么,閃閃的星星又像什么?

  3.輕聲哼唱《小小的船》這首歌,并自配簡單的動作。

  4.有表情地朗讀課文。

 。ㄋ模┤の蹲R字

  1.(制作課件時,在星星圖后隱藏生字)師:閃閃的星星多美呀,它們都有自己的名字,你知道它們分別叫什么嗎?(老師點擊課件上的星星,星星上顯示出生字,學(xué)生搶讀。)

  2.你能告訴同學(xué),你是怎么記住這些生字的嗎?(四人小組交流記字方法。)

  3.結(jié)合語言環(huán)境,鞏固生字。(內(nèi)容見教學(xué)建議中的“小短文”)

  (五)寫字

  1.教師范寫,提示要點:“白、田、電”三個字的“口”,都要寫得上寬下略窄!疤铩币獙懙寐詫捯恍半姟敝械摹翱凇币庖恍。

  2.學(xué)生描紅,并認(rèn)真臨寫。

  3.展示有代表性的作業(yè),讓學(xué)生評一評,發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點。

  (六)課外作業(yè)

  我會畫:把你看到或想象到的星空畫下來。

  五、資料袋

  月球知識

  月球是地球的衛(wèi)星,是距離我們最近的天體。月球本身并不發(fā)光,只反射太陽光。

  月球的表面是由平原、山峰和山谷組成的荒漠,還有許多由于太空物體高速撞擊月球表面而形成的隕石坑。月球上沒有供人類呼吸的空氣。

  內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于1057小小的船之教材分析,小小的船,希望對你有幫助!

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