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《空氣在哪里》優(yōu)秀教學設計

時間:2021-03-30 12:32:35 教學設計 我要投稿

《空氣在哪里》優(yōu)秀教學設計

  設計意圖:

《空氣在哪里》優(yōu)秀教學設計

  《空氣在哪里》主要使學生知道空氣無處不在,它是一種沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體?諝獾拇嬖趯W生來說是熟悉的但究竟怎樣用實驗來證明空氣的存在,怎樣正確地進行科學探究,對于三年級才剛接觸科學的學生來說是至關重要的。本節(jié)課主要通過一些學生感興趣的實驗和游戲活動,讓學生用眼看到、用耳聽到、用身體感受到空氣的存在,并引領學生探究驗證空氣就在我們的身邊。

  教學目標:

  1、能提出有價值的問題,并利用簡單的器材進行探究實驗,懂得空氣的有關性質,能對探究的過程和結果進行評議。

  2、知道空氣就在我們身邊,懂得空氣的有關性質,認識什么是氣體。

  3、培養(yǎng)敢于發(fā)表自己見解的`品質和合作交流的科學態(tài)度,喜歡大膽質疑,并敢于想象。

  教學準備:

  氣球、塑料袋、扇子、卡紙、燒杯、飲料瓶、平底燒瓶、天平、打氣筒、水槽等。

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  師:同學們,現在老師這兒有個謎語,你們想猜猜嗎?請聽好:“奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入到處跑,動物植物都需要。”它是什么呢? 生:---(空氣)

  師:那關于空氣你想研究什么問題?今天我們一起來找找空氣到底在哪里好嗎?

  (二)想辦法找空氣

  1、師:同學們,請看老師手里拿的是什么?(粉筆)你們研究過它嗎?今天老師就跟大家一起來研究一下,F在老師準備把粉筆放到燒杯里,觀察一下會發(fā)生什么現象?

  學生討論匯報。

  師:那請同學們想一想:從粉筆里冒出來的氣泡又是什么呢?

  生:空氣。

  師:對,從粉筆里冒出來的氣泡是空氣,那么還有哪里有空氣呢?我們一起來探究一下好嗎?

  師:同學們,動動腦筋想一想,你感覺那里有空氣?

  生答。

  2、師:看來,在我們的周圍到處都有空氣,那空氣究竟是什么樣子的?誰能想出辦法找到空氣,讓大家來看一看?摸一摸?或者感覺一下呢?

  師:我想咱們先在小組內討論一下吧!

  學生討論交流。

  師:大家討論的非常熱烈,現在,大家在小組內用自己喜歡的方法找找空氣吧?

  3、師:同學們,你們找到空氣了嗎?誰愿意來交流一下!

  學生匯報。

  師:同學們用了這么多方法,表現得非常優(yōu)秀,現在你們知道空氣在哪里了嗎?

 。ㄈ⿲嶒炋骄俊氨永镉锌諝鈫?”

  1、師:請大家看看這些杯子,猜想一下它們里面有什么?

  學生猜測

  師:杯子里面究竟有沒有空氣?你能想出辦法來驗證嗎?在小組內討論一下吧。

  師:把你們想到的方法說給大家聽聽好嗎?

  學生交流匯報。

  師:剛才同學們想出了這么多的好辦法,那么這些辦法能否證明空氣的存在呢?我們還需要怎么辦?

  生:做實驗。

  師:老師還給大家準備了一些你們不容易找到的儀器,請組長到前面來領取。

  組長領儀器。

  師:咱們比一比,看哪個小組想的辦法多,有創(chuàng)意!我們馬上動手試一試吧!

  你們用什么方法證明杯子里面到底有沒有空氣?

  2、師:我們通過觀察實驗找到了空氣,并且也想辦法驗證了空氣的存在,現在你對空氣有哪些新的認識?你認為空氣是一種什么樣的物質?

  學生匯報。

  師:同學們,通過剛才的研究我們知道了:在我們的周圍到處充滿著空氣,空氣能占據空間。那請你們用你的小鼻子聞一聞:空氣有沒有氣味?來,用你的小舌頭嘗一嘗:空氣有沒有味道?我們知道空氣無處不在,那老師和同學們之間有空氣嗎? 我們再仔細看看周圍:空氣有顏色嗎?是啊,我們再一次證明了空氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的一種物體。(師適時板書)

  師:大家再想想看:空氣跟水、木塊、鐵塊等物體相比,有什么不同?同學們說得非常好,科學家把像空氣這樣能在空中向四面八方流動的物體,給它起了個名字,叫氣體。我們來看老師帶來的資料卡(出示資料)

  (四)自由活動:空氣有重量嗎?

  師:同學們,現在老師在想啊,我們去買水果、買菜都要用稱來稱一稱重量,那么空氣是不是也有重量呢?誰能猜一猜?

  學生猜測。

  師:空氣到底有沒有重量呢?誰能想出辦法來稱一稱?現在我們來做蹺蹺板的游戲,好嗎?大家看這是什么?對,是天平。我們把天平來當做蹺蹺板,F在我把兩個盛滿空氣的玻璃瓶放在天平的兩邊,把天平調試平衡,大家看,現在天平兩邊一樣重了。

  師:大家注意看仔細了,我在左邊的瓶子里打一些空氣,好,大家看,現在天平怎樣了,誰能說說這是為什么?對,空氣雖然看不見摸不著,但它也有重量。

  (五)總結評價 拓展活動

  師:同學們,經過這節(jié)課的探究,你有什么收獲?

  學生匯報

  師:同學們,你有沒有想過,水里面有空氣嗎?其他星球上有空氣嗎?我建議大家課下想想辦法,去進一步了解。好!下節(jié)課我們再一起交流。

  板書設計:

  空氣在哪里

  無處不在

  無色 無味 透明 氣體

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