小動(dòng)物過(guò)冬優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
猜謎語(yǔ):雪花
冬天到了天氣變得怎么樣?(寒冷)人們是怎樣過(guò)冬的呢?(穿棉衣,戴棉帽,外出活動(dòng)少,躲在房間里……(出示課件1)小動(dòng)物們也有自己過(guò)冬的方式,你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的嗎?
二、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課(出示課件2)《小動(dòng)物過(guò)冬》,出示課件3:讀生詞請(qǐng)小老師上前領(lǐng)讀。
《小動(dòng)物過(guò)冬》是一篇童話故事,故事中講了哪幾種小動(dòng)物過(guò)冬,(學(xué)生邊回答,老師邊貼圖片:小燕子、小蜜蜂、青蛙)
三、精讀訓(xùn)練
學(xué)習(xí)第二自然段
1、出示課件4:一天,它們?nèi)齻(gè)好朋友又聚到一起了,看,它們?cè)诟墒裁矗?/p>
生:商量過(guò)冬的'事
師:為什么要“聚到一起商量過(guò)冬的事”?(理解:聚到商量)
生:天氣漸漸涼了(理解:漸漸)
它們是好朋友,互相關(guān)心
2、齊讀第二自然段。
學(xué)習(xí)三——七自然段
1、三種小動(dòng)物都有各自不同的過(guò)冬方式,你覺(jué)得哪一種小動(dòng)物過(guò)冬的方式最有意思呢?生答
2、下面我們分小組學(xué)習(xí):每一小組任選一種小動(dòng)物,看看哪個(gè)自然段介紹了它是怎樣過(guò)冬的,你們這個(gè)小組就學(xué)習(xí)哪個(gè)自然段。出示課件8:學(xué)習(xí)提示
2、小組學(xué)習(xí)
3、集體交流小組學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)小燕子:
①小燕子是怎樣過(guò)冬的?出示詞卡:遷徙。
、谧x出你最喜歡的句子。理解:春暖花開(kāi)
③既然你這么喜歡小燕子,你還知道有關(guān)小燕子的其他知識(shí)嗎?出示課件4
、苤该懈星槔首x。
學(xué)習(xí)小青蛙:
、傩∏嗤苡质窃鯓舆^(guò)冬的呢?出示詞卡:冬眠。
、凇斑@里”指哪里?“來(lái)年春天”指什么時(shí)候?
③誰(shuí)能向大家說(shuō)說(shuō)你所了解的青蛙。出示課件4
④喜歡小青蛙的同學(xué)起立,有感情讀第5自然段。
學(xué)習(xí)小蜜蜂:
、傩∶鄯湟彩秋w到南方去嗎?出示詞卡:備糧。
、诶斫猓悍涑部磮D課件4
、廴藗?yōu)槭裁闯Uf(shuō)“勤勞的小蜜蜂”?(學(xué)生介紹小蜜蜂)
④“勤勞的小蜜蜂”們,一起來(lái)讀讀第7自然段。
師:老師不明白了,冬天到了,大家就各自去過(guò)冬,為什么還要“商量”?
(好朋友互相關(guān)心小燕子的問(wèn)話)
第二年春天他們還會(huì)見(jiàn)面嗎?你是從哪里看出來(lái)的?(第8自然段理解:約定)
四、練習(xí):出示課件9、10
五、分組分角色朗讀全文。
六、擴(kuò)展:出示課件11
七、指導(dǎo)寫(xiě)字:你們覺(jué)得哪個(gè)生字最難寫(xiě)?老師范寫(xiě)學(xué)生描紅(注意姿勢(shì))
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