《稱(chēng)贊》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一教學(xué)目標(biāo)。
知能目標(biāo)
1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2培養(yǎng)學(xué)生朗讀、理解能力。
3聯(lián)系生活實(shí)際理解課文的能力。
過(guò)程與方法：
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀理解課文，抓住重點(diǎn)詞句在讀中聯(lián)系上下文理解句子的含義，體會(huì)正確的稱(chēng)贊以及多看別人的進(jìn)步會(huì)使大家都受益這個(gè)樸素但是我們最欠缺的品質(zhì)。
情意目標(biāo)：
教育學(xué)生多看別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，體會(huì)要想獲得別人的稱(chēng)贊，得先學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人。
二教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，積累詞匯；體會(huì)課文的思想意義。
三教學(xué)思路：本文是個(gè)富有哲理的小故事，通過(guò)故事是說(shuō)明了一個(gè)道理：要想獲得別人的稱(chēng)贊，得先學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人。人人都希望受到激勵(lì)。故事情趣盎然。我采取讓孩子讀故事，講故事，演故事。在朗讀和表演中明白道理。聯(lián)系生活實(shí)際，不但受到語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，也起到明理、導(dǎo)行的作用。
四教學(xué)準(zhǔn)備：布置預(yù)習(xí)；課文插圖；生字詞語(yǔ)電子卡片
五課時(shí)安排：2課時(shí)
六授課時(shí)間：11月8日
第一課時(shí)
一導(dǎo)入：
1讓學(xué)生談?wù)勛约旱?預(yù)習(xí)情況，其他人評(píng)價(jià)。由學(xué)生評(píng)價(jià)語(yǔ)言中稱(chēng)贊的成分導(dǎo)入新課。（結(jié)合學(xué)生語(yǔ)言環(huán)境，使課文的導(dǎo)入自然、親切，而且和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)了。）
2說(shuō)說(shuō)稱(chēng)贊的近義詞。(我剛才表?yè)P(yáng)了***，還可以說(shuō)我？)相反呢？揭示課題。
二檢查預(yù)習(xí)，練習(xí)復(fù)述。
1分小組和個(gè)人讀完課文。正音。
2自由結(jié)合，自學(xué)生字詞語(yǔ)。
3利用電子卡片檢查、鞏固。
4結(jié)合語(yǔ)境和生活實(shí)際理解詞語(yǔ)。
看圖片，學(xué)習(xí)刺猬；摸摸教室里小馬扎，感受粗糙。撫摸自己的臉或者桌面，感受反義詞光滑。（學(xué)習(xí)結(jié)合生活實(shí)際學(xué)習(xí)）
5再讀一讀課文，嘗試復(fù)述課文內(nèi)容。
6劃出不理解的地方。交流質(zhì)疑。
三讀一讀；演一演，感悟課文。
1你覺(jué)得小獾值得稱(chēng)贊嗎？從哪里看出的？讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。
�。ń探o學(xué)生抓重點(diǎn)詞理解課文的能力。）
2讀第三、第九自然段，嘗試用自己的語(yǔ)言稱(chēng)贊小獾和刺猬。
3讀第七、第十自然段，聯(lián)系自己受到稱(chēng)贊時(shí)的實(shí)際感受，說(shuō)說(shuō)為什么一句稱(chēng)贊能使小獾有了自信，能使刺猬消除一天的疲勞？（領(lǐng)悟稱(chēng)贊的巨大力量，懂得要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，感謝別人的稱(chēng)贊。）
4演一演，入境感受。
分角色表演課文，老師創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，在朗讀中加深理解。
四作業(yè)：
一星級(jí)：認(rèn)讀詞語(yǔ)；積累詞匯。
二星級(jí)：幫助生活老師或者同學(xué)做力所能及的事，感受勞動(dòng)的快樂(lè)和受到稱(chēng)贊的喜悅。并寫(xiě)到日記里。
三星級(jí)：做一張心情卡，記錄別人對(duì)自己的稱(chēng)贊和自己的心情。
第二課時(shí)
一做游戲復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。
2放鞭炮讀生字。
二基本功訓(xùn)練。
1小組競(jìng)賽，詞語(yǔ)開(kāi)花。
2用粗糙造句。
3積累看了看、聽(tīng)了聽(tīng)這類(lèi)ABA結(jié)構(gòu)的詞匯。
三指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。
1觀察所有生字，找出結(jié)構(gòu)相同的。
2重點(diǎn)指導(dǎo)采，搞清字形。
在田字格中寫(xiě)生字。
三作業(yè)：夸一夸別人，學(xué)習(xí)用合適的語(yǔ)言稱(chēng)贊周?chē)娜恕?/p>
學(xué)會(huì)贊美
學(xué)會(huì)欣賞
小刺猬
稱(chēng)贊
小獾
學(xué)會(huì)自信、消除疲勞
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