小學(xué)語(yǔ)文三打白骨精教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念:
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,改變學(xué)習(xí)方式,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生把內(nèi)化的知識(shí)外化為口頭表達(dá),提高表達(dá)能力。遵循立足無(wú)痕,扎根有魂的教學(xué)理念,在輕松愉悅的游戲氛圍中熟悉文本,通過(guò)多方式朗讀,能抓住重點(diǎn)詞復(fù)述文章內(nèi)容并感受文章人物的不同個(gè)性。一切以學(xué)生發(fā)展為依據(jù),以學(xué)生獲得為準(zhǔn)繩,潛心研究個(gè)性化的學(xué)習(xí)優(yōu)化之路,把個(gè)性化學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用于課堂之中。
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文;能復(fù)述課文。
2、掌握抓住重點(diǎn)詞句來(lái)體會(huì)人物性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
3、比較三次怒打白骨精的不同之處。體會(huì)孫悟空?qǐng)?jiān)定不移、機(jī)智勇敢、善于識(shí)破敵人詭計(jì)的'斗爭(zhēng)精神。
4、細(xì)讀課文,理解課文是怎樣寫孫悟空打白骨精的過(guò)程的。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的理解,來(lái)體會(huì)人物的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)孫悟空?qǐng)?jiān)定、機(jī)智和勇敢的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):
比較三次怒打白骨精所用語(yǔ)句的不同。體會(huì)孫悟空?qǐng)?jiān)定不移、機(jī)智勇敢、善于識(shí)破敵人詭計(jì)的斗爭(zhēng)精神。
教學(xué)難點(diǎn):
根據(jù)表達(dá)的需要,運(yùn)用詞語(yǔ),選擇恰當(dāng)?shù)木涫剑米约旱恼Z(yǔ)言,簡(jiǎn)要復(fù)述課文。
教具準(zhǔn)備:
多媒體課件
課前先學(xué):
自主閱讀《西游記》的青少年版。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入談話,揭題。
同學(xué)們看過(guò)有關(guān)我國(guó)古代著名神話小說(shuō)《西游記》的故事書或電影、電視嗎?這部故事書中的主人公是哪幾個(gè)人,你知道他們各有什么個(gè)性特點(diǎn)嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的《孫悟空三打白骨精》這篇課文,就《西游記》的一個(gè)故事。因?yàn)檫@個(gè)故事篇幅較長(zhǎng),所以我們分兩課課文來(lái)學(xué)。今天先學(xué)習(xí)《孫悟空三打白骨精》(一)
二、帶著3個(gè)問(wèn)題自學(xué)課文。
1、學(xué)習(xí)生字新詞,讀準(zhǔn)字音,記住字形,聯(lián)系上下文或查字典的方法理解詞義。
2、輕聲自由讀課文,讀正確,讀通順,想想課文大致意思。
3、運(yùn)用擴(kuò)展課題的方法說(shuō)說(shuō)課文的大意。
三、檢查自學(xué)情況。
1、生字。
1)指名讀。
2)要求學(xué)生指出容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)。
3)注意讀準(zhǔn):僧,平舌音;豎,翹舌音;注意讀準(zhǔn)前鼻音:澗,后鼻音:僧
2、詞語(yǔ)。
1)學(xué)生交流已經(jīng)理解的詞語(yǔ)。
2)鼓勵(lì)學(xué)生提出不懂的詞語(yǔ)。
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