《春曉》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教學(xué)設(shè)計(jì)：
遵循學(xué)習(xí)古詩(shī)的一般過(guò)程（解詩(shī)句→講詩(shī)意→悟詩(shī)情）和學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律（粗略感知→深入理解→準(zhǔn)確把握），牢牢抓住朗讀這條主線，充分發(fā)揮兩個(gè)畫面（課文中的插圖、學(xué)生頭腦中的生活畫面）的作用，全面完成本課的教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)目的要求：
1.學(xué)習(xí)“曉、眠、覺(jué)、聞、啼”5個(gè)生字，做到能讀會(huì)寫、能結(jié)合詩(shī)句講解其意思。
2.能理解各句詩(shī)的基本意思；能用自己的話講解全詩(shī)的意思。
3.能朗讀、背誦、默寫課文。
4.體會(huì)詩(shī)的意境，產(chǎn)生“春天真美”的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)的意境。
難點(diǎn)：
理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)的意境。
教學(xué)方法：小組合作法、講授法、觀察法
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文。
1.板書課題。
2.讀課文，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的查字法查出下列生字。
曉、眠、覺(jué)、聞、啼
二、指導(dǎo)學(xué)生初讀課文。
1.借助拼音自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句。
2.指名讀，檢查讀的效果（注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)5個(gè)生字的音）。
3.教師范讀，并布置學(xué)生邊聽(tīng)邊看書中的插圖，邊想：這首詩(shī)可能寫的是什么季節(jié)、什么時(shí)候的景色？
4.組織學(xué)生圍繞上述問(wèn)題討論，注意追問(wèn)學(xué)生：你是從哪兒看出來(lái)的？
5.解題：春曉—曉，天明，早晨；春曉，春天的早晨。這是一首描寫雨后春天早晨情景的詩(shī)，作者是唐代著名詩(shī)人孟浩然。
三、讀講詩(shī)句，結(jié)合理解生字詞。
1.讀前二句詩(shī)，理解詞、句的意思。
�。�1）邊讀、邊看文中插圖（有條件的可以出示掛圖）、邊想：這兩句詩(shī)大致寫的是什么意思？從哪些地方可看出來(lái)？（提示學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)時(shí)所查字意來(lái)分析，后同。）
（2）結(jié)合討論，具體理解字詞。春：春天；眠：睡的同義詞；春眠：在春天的夜晚里睡覺(jué)。曉：天亮；不覺(jué)曉：不知不覺(jué)就天亮了。處處：到處；聞：聽(tīng)到；啼：鳥(niǎo)叫。聞啼鳥(niǎo)：聽(tīng)到鳥(niǎo)的啼叫聲。
�。�3）邊讀邊看文中插圖，試著用自己的話說(shuō)說(shuō)這二句詩(shī)的意思。（春天的氣候暖和了，夜里睡得很香，不知不覺(jué)已經(jīng)天亮了。早晨醒來(lái)，聽(tīng)到外邊一片清脆的鳥(niǎo)叫聲。）
2.仿照上面二句的學(xué)習(xí)方法讀講后二句。
�。�1）邊讀邊看文中插圖邊想：這兩句詩(shī)大致寫的`是什么意思？從哪些地方可看出來(lái)？
（2）結(jié)合討論，具體理解字詞。夜來(lái)：一夜，詩(shī)中指昨天一夜。知多少：不知道多少的意思，本詩(shī)指花不知被風(fēng)雨打落了多少。
�。�3）邊讀邊看文中插圖，試著用自己的話說(shuō)說(shuō)這二句詩(shī)的意思。（想起夜里曾聽(tīng)到刮風(fēng)下雨的聲音，不知花兒被風(fēng)吹雨打，落下了多少。）
四、體會(huì)意境。有感情地朗讀課文。
1.啟發(fā)談話：多美的春光��！我們應(yīng)帶著什么感情朗讀這首詩(shī)呢？
2.指導(dǎo)朗讀。
（1）確立感情基調(diào)（贊美、喜愛(ài)）。
�。�2）標(biāo)出節(jié)奏和重音。春眠/不覺(jué)/曉，處處/聞/啼鳥(niǎo)。夜來(lái)/風(fēng)雨/聲，花落/知/多少。
�。�3）朗讀。先試讀，再指名讀，讀讀評(píng)評(píng)，有條件的還可以配樂(lè)朗讀。
五、背誦、默寫課文。
六、作業(yè)：朗讀課文。
小結(jié)：能理解各句詩(shī)的基本意思；能用自己的話講解全詩(shī)的意思。你們能朗讀、背誦、默寫課文體會(huì)詩(shī)的意境，產(chǎn)生“春天真美”的情感。
板書：
春曉
不覺(jué)曉聞鳥(niǎo)叫
風(fēng)雨聲花落
后記：
1：學(xué)生能夠相互關(guān)愛(ài)了，下課有他們歡樂(lè)的笑聲就象愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)。能主動(dòng)拾起同學(xué)的筆就象小樹(shù)愿為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨的幫助。
2：借助拼音自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句時(shí)，學(xué)生收獲較大。
3：教學(xué)時(shí)，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，再現(xiàn)古詩(shī)的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，小學(xué)生天真的臉上就是春天的表現(xiàn)。
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