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科學(xué)課題動物怎樣過冬的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-19 16:22:56 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

科學(xué)課題動物怎樣過冬的教學(xué)設(shè)計

  【設(shè)計思路】

科學(xué)課題動物怎樣過冬的教學(xué)設(shè)計

  在自由活動中,孩子們圍繞在自然角議論紛紛:“這幾天烏龜不吃東西了?”“烏龜也不動了,是不是被凍死了?”“烏龜在睡覺呢!”……孩子們的問題一個接著一個。時下寒冷的冬天已經(jīng)來到,小動物們在干什么呢?孩子們有了新的探索問題。因此,在《擁抱冬天》的主題背景下,設(shè)計了科學(xué)活動《動物怎樣過冬》,促使孩子們積極主動地了解動物過冬的不同方式,激發(fā)孩子探索動物的愿望。這是一節(jié)探索型較強的科學(xué)活動。通過本次活動的實踐,不僅可以帶給孩子許多自主探索的機會和空間,也為他們以后有序的思考、安排事情奠定基礎(chǔ)。

  【活動目的.】

  1.進一步知道動物會采用不同的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)保護自己。

  2.對動物的過冬方式感興趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.棉衣、取暖器、跑步的孩子圖片

  2.小動物圖片(螞蟻、蜜蜂、大雁、燕子、丹頂鶴、青蛙、蛇、熊、狐貍、獅子、狗)與幼兒人數(shù)相同

  3.五種標(biāo)志圖(枕頭、箭頭、稻子、動物皮毛、問號)

  4.《動物怎樣過冬》視頻

  5.樂曲《熊和小孩》

  【活動過程】

  一、談話引起興趣

  1.孩子們,今天天氣感覺怎么樣?(很冷)現(xiàn)在是什么季節(jié)讓你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了,我們可以用什么方法讓自己暖暖和和的過冬呢?(幼兒邊說教師邊出示標(biāo)志圖。)

  2.教師借助標(biāo)志圖幫助幼兒總結(jié)三種取暖方法:

  (1)多穿些衣服。(引導(dǎo)幼兒說出穿棉衣棉褲、帶手套、帽子等。)

 。2)用取暖器具來取暖。(開空調(diào)、取暖器、熱水袋、空調(diào)、電熱毯等。)

  (3)靠運動來取暖。(根據(jù)幼兒的講述師幼共同做運動,體驗靠運動取暖的樂趣。)

  二、討論、探索“動物是怎樣過冬的”

  1.師:我們可以通過各種方法來過冬,那么小動物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢?這里有許多動物圖片,請你選擇一個動物(幼兒選擇)。我們大家一起看看認(rèn)識一下(認(rèn)識動物)。現(xiàn)在和你身邊的小朋友說說你的小動物是怎樣過冬的。ㄓ變汗餐懻摚

  2.師幼共同探索“動物是怎樣過冬的”

  師:現(xiàn)在我請小朋友說說:你的小動物是怎樣過冬的?(教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的標(biāo)志圖)

 。1)幼兒:螞蟻、蜜蜂(躲藏)

  教師小結(jié):有一種小動物,它們在冬天快要到的時候把吃的食物全都儲存起來邊(邊出示稻子標(biāo)志圖邊講述),到了冬天,它們就躲在家里一冬天都不出來,這種小動物過冬的方式叫做躲藏,有哪些小動物是躲藏過冬的,請將它們貼在躲藏的標(biāo)志圖下。(幼兒操作)

 。2)幼兒:丹頂鶴、燕子、大雁(遷徙)

  教師小結(jié):有些小動物,它們喜歡暖和的地方,快要到冬天的時候,它們往

  南方飛,從一個地方搬到另一地方(出示箭頭標(biāo)志圖),這種過冬的方式叫做遷徙。那還有哪些小動物也是遷徙過冬的上來把它們貼在遷徙的標(biāo)志圖下。(幼兒操作)

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