認(rèn)識拼音教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 準(zhǔn)確認(rèn)讀10個聲母。
2、 正確區(qū)分形近的聲母，并能想辦法記一記。
3、 能讀準(zhǔn)音節(jié)，認(rèn)識事物，并把音節(jié)和圖畫正確連起來。
4、 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
小朋友，今天森林里要開音樂會拉。你想?yún)⒓訂幔蔷透蠋焷戆伞?/p>
（二）復(fù)習(xí)十個聲母
看，來了好多小動物，你認(rèn)識他們嗎。誰來介紹一下他們。
指名讀——齊讀
（三）復(fù)習(xí)形近的聲母
可是 有好幾個小朋友長得差不多，怎么也分不清，這下可急壞了其他的小動物，怎么辦呢？你能幫他們認(rèn)一認(rèn)嗎？
1指名比較讀
2你能想一個辦法記住他嗎？
3男女分組讀
�。ㄋ模⿵�(fù)習(xí)音節(jié)
你們真能干，幫他們解決了一個大難題，他們可開心了，他們帶了好多的禮物，你看這是什么？
圖：這是---你能拼一拼嗎？
指名認(rèn)識事物——指名拼讀——齊讀
（五） 游戲
認(rèn)識動物——拼讀相應(yīng)的動物音節(jié)——帶上頭飾找一找——介紹找到的.朋友。如下：
看到這么多的禮物，小動物可開心拉�？�，誰來了？
出示圖：這是什么？（依次出示，并帶在小朋友的頭上）
這里還有小動物的拼音，誰愿意帶上？
請你們帶上他去找一找你頭上的小動物。找到了請你們手拉手站在講臺上。
放《找朋友》讓學(xué)生在音樂中活動。
請你們來介紹一下。我是一只---，另一生拼音節(jié)。
（六）小結(jié)
看小動物們多可愛啊，我們應(yīng)該怎樣對帶他們呢？（我們應(yīng)該愛護(hù)動物。）好，今天的森林音樂會就到此結(jié)束。
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