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四年級英語上冊教學設計

時間:2021-03-13 12:56:16 教學設計 我要投稿

四年級英語上冊教學設計

  一、同學知識能力習慣態(tài)度分析

四年級英語上冊教學設計

  四年級的大局部同學對英語有著較濃厚的學習興趣,但也有少數(shù)同學由于遇到困難,學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始,對同學又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體同學,以同學的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習興趣放在首位,引導同學端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)同學良好的學習習慣。

  二、教學目的任務

  1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

  2、能按四會要求掌握所學句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的協(xié)助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣,認真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

  7、能在完成某個任務(如涂色,小制作)的過程中學會相關的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。

  8、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

  三、教材重點難點

  1、能按四會、三會的.要求掌握所學單詞。

  2、能按四會要求掌握所學句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的協(xié)助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  四、主要措施

  1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓同學在樂中學、學中用,從而保證同學英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

 。病⑼ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

  3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養(yǎng)同學良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎。

 。础⒃O計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)同學良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  五、教學進度布置表:

  第一周:對同學進行新學期開學教育

  第二周:Lesson1~Lesson2

  第三周:Lesson3~Lesson4

  第四周: Lesson5~Lesson6

  第五周: Lesson7~Lesson8

  第六周: Lesson9~Lesson10

  第七周:Lesson11~Lesson12

  第八周:Lesson13~Lesson14

  第九周:Lesson15~Lesson16

  第十周:五一長假

  第十一周:Lesson17~Lesson18

  第十二周:Lesson19~Lesson20

  第十三周:Lesson21~Lesson22

  第十四周:Lesson23~Lesson24

  第十五周:Lesson25~Lesson26

  第十六周: Lesson27~Lesson28

  第十七周:Lesson29~Lesson30

  第十八周:復習,期末考試

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