關(guān)于十年后的我的話題作文
十年后的我們，會(huì)是怎樣的人?下面是中國(guó)人才網(wǎng)整理提供的十年后的我作文，歡迎閱讀參考!
例文一：十年后的我作文
自從老媽看了馮馮的作文《十年以后的我》，我老媽連連稱贊。非逼我寫(xiě)一篇十年后的我，我也沒(méi)辦法 。唉，無(wú)奈。該去睡覺(jué)了……
恩……睡得好舒服!咿?怎么搞的，我居然睡在一張前所未有的大床上?滴滴，機(jī)器人妮妮來(lái)了：“主人，9點(diǎn)鐘還有一個(gè)演出呢!快起床!”我嚇了一跳，膽膽怯怯地問(wèn)：“你……是誰(shuí)?”機(jī)器人妮妮解釋道：“我把你帶到10年以后你的家了。”我這才松了一口氣：“那未來(lái)的我在哪?”妮妮說(shuō)：“在10年以前你的家里呢!”“哦，但你說(shuō)的演出怎么辦?我也不知道要干什么?”“不要緊，10年后的你是一名世界著名的舞蹈師，我可以把該怎么跳舞輸入你的腦袋”十分鐘后……
“好了我知道要怎么跳了。”“那還不快點(diǎn)?只剩一分鐘了!”“啊?那肯定來(lái)不及!”“誰(shuí)說(shuō)的?我們的飛船一秒就能到那邊!”嗖……
我在舞臺(tái)上跳起了優(yōu)美的舞姿，就在準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻我的夢(mèng)醒了!無(wú)奈……
我要好好學(xué)舞蹈，否則怎么上臺(tái)表演?我要好好學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)闆](méi)有好的口才領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候說(shuō)什么?我要好好學(xué)數(shù)學(xué)，看看工資發(fā)的對(duì)不對(duì)，因?yàn)槭澜缰奈璧讣业墓ぷ鲾?shù)量可不小哦!我也要好好學(xué)英語(yǔ)，否則出國(guó)表演跟人家說(shuō)什么?
我要為國(guó)家爭(zhēng)光，讓外國(guó)人民看看中國(guó)人有多么了不起!
例文二：十年后的我作文
時(shí)間過(guò)得真快!一轉(zhuǎn)眼，就過(guò)了十年。這時(shí)，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來(lái)到了我的母校。
剛剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)一號(hào)樓和二號(hào)樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場(chǎng)上是干什么的，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先チ四?啊!原來(lái)操場(chǎng)上都栽滿了亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹(shù)和楊樹(shù)，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機(jī)勃勃，原來(lái)灰土飛揚(yáng)的操場(chǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)所。
我懷著高興的心情來(lái)到教室，但是，我等了很長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)老師來(lái)，教室里的黑板上方，有一臺(tái)彩色電視機(jī)，電視機(jī)里出現(xiàn)了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來(lái)，老師是通過(guò)電視機(jī)給大家上課的。而且同學(xué)們每人都有一臺(tái)電腦，一切都大有改變，同學(xué)們的成績(jī)也都是棒棒的!
老師批改作業(yè)也有一套先進(jìn)的機(jī)器，像“指示器”、“小型機(jī)器人”，老師如果疏忽批錯(cuò)一道題，“指示器”上就會(huì)出現(xiàn)紅“X”。老師還有一個(gè)“小型機(jī)器人”，每當(dāng)老師太忙，他也會(huì)幫著老師做點(diǎn)事，老師再也不那么累了。
上體育課時(shí)，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護(hù)電腦，安全極了!還有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，真是好玩極了!
在這個(gè)現(xiàn)代化的小學(xué)校里，培養(yǎng)出來(lái)的.都是優(yōu)秀的學(xué)生，每個(gè)人都棒極了!我就是這所小學(xué)輸出的一名人才…………
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現(xiàn)實(shí)!
例文三：十年后的我作文
光陰荏苒，似水流年。
公元20XX年，碧藍(lán)的天空下，有一群正在嬉戲的天真孩童，他們臉上洋溢著幸福的燦爛笑容，眉宇間閃爍著興奮和滿足。在他們不遠(yuǎn)處樹(shù)蔭下的一條石凳上，有一個(gè)20多歲的姑娘，正微笑著看著這群孩子。那就是十年后的我--一名普普通通的小學(xué)教師。
做教師，我不為名，也不為利，只愿在人生路上為后來(lái)人栽下一棵解渴的果樹(shù)，只愿在塵世中為后來(lái)人灑下一縷明麗的陽(yáng)光，只愿在天地間為后來(lái)人作一個(gè)道路的標(biāo)志牌。
“當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人在路邊鼓掌。”無(wú)法成為英雄，坐在路邊鼓掌也不錯(cuò)。
我更希望當(dāng)不成英雄的我，可以做英雄的老師，培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)頂天立地的英雄。
于是乎，十年后，我?guī)еR(shí)與熱情，回到家鄉(xiāng)的母校，在生我養(yǎng)我的這片土地上重溫校園的氣息。不過(guò)，此時(shí)的我，正在講臺(tái)上教書(shū)育人，為學(xué)生打開(kāi)一扇通往外面的門(mén)。
我是一名人民教師，我要在我的學(xué)生心里埋下希望的種子，灑下成功的雨露，為他們的人生創(chuàng)造一個(gè)好的開(kāi)始。
任職期間，我一定會(huì)擔(dān)任班主任，因?yàn)槲蚁雴拘衙總�(gè)孩子的靈魂，我想聽(tīng)到他們內(nèi)心的吶喊。我堅(jiān)信，優(yōu)秀的老師可以改變學(xué)生的命運(yùn)，使他們成功;平庸的老師可以毀掉一個(gè)學(xué)生的人生，使他們墮落。好老師，是善于捕捉孩子心理的老師。我會(huì)用眼睛觀察我的學(xué)生臉上的表情，從他們的一顰一笑中，深入到他們的內(nèi)心世界，作為朋友和他們進(jìn)行思想上平等的交流，替他們分擔(dān)憂愁，與他們共享喜悅。我想讓他們知道，我不僅僅是把知識(shí)傳授給他們的人，我還是他們可以信任、可以傾訴、可以依賴的朋友。
我要教給他們的不僅是書(shū)本上的知識(shí)，還有為人處世的道理。我希望，我的學(xué)生，至少是一個(gè)好人。愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)生活;誠(chéng)實(shí)、守信，樂(lè)于助人，積極向上。
一朵浪花的力量雖渺小，無(wú)數(shù)朵浪花匯集成汪洋的大海，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量。一粒沙構(gòu)不成威脅，但無(wú)數(shù)粒沙匯聚成的大堤，會(huì)把洪水緊緊包圍，讓它不敢來(lái)襲。我就是大海中的一朵小小的浪花，我就是大堤中的一粒小小的沙礫，堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀，在繁華中積蓄力量，在平凡中創(chuàng)造價(jià)值，在寂靜中奉獻(xiàn)光和熱。
遙望星空，不變的是那朝夕的恒星;俯視大地，堅(jiān)守的是那剛強(qiáng)的綠草;舉目眺望，不屈的是那古老的地平線;揮手之間，銘記的是心中的諾言。
啊，我那魂?duì)繅?mèng)繞的母校，十年后，等我歸來(lái)!等我來(lái)奉獻(xiàn)青春，等我來(lái)灑下汗水，等我來(lái)書(shū)寫(xiě)人生;等我來(lái)托起那一個(gè)個(gè)鮮活的生命，等我來(lái)托起那一個(gè)個(gè)火紅的太陽(yáng)，等我來(lái)踐行自己的誓言!
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