走進實驗室征文比賽「精品」
怎么寫走進實驗室征文?看看下文吧。
走進實驗室征文比賽作文【1】
今天，肖老師提著一袋子?xùn)|西走進教室，老師高興地對我們說：“今天，肖老師十分幸運，一大早就撿到了一條燒不破的手帕。”
大家十分疑惑，世界上真的有這種燒不破的手帕嗎。
肖老師說：“等一下你們就知道了。”說完，她微笑地沖著我們一笑。“請一個同學(xué)上臺來體驗這個實驗的全過程。”話剛落音，同學(xué)們就爭先恐后地說：“我來!我來!”我也不甘示弱地舉手。最后，老師叫了我們班的重要級人物―鄒天行。
老師從塑料袋里拿出一瓶醫(yī)用酒精，然后又從塑料袋里拿出一個瓷盆，拿出一條手帕沾濕、扭干后遞給鄒天行，說：“請你把手帕放進瓷盆里，然后把它攤平。”鄒天行輕輕地把手帕放進瓷盆里后，老師把醫(yī)用酒精遞給鄒天行。鄒天行用九牛二虎之力把橡皮塞打開，然后把酒精倒入瓷盆內(nèi)，老師說：“最激動人心的時刻快要來臨了。”老師從塑料袋里拿出一盒火柴，遞給鄒天行，鄒天行拿出一根火柴。“茲”的一聲，火馬上跳動起來，他然后把火柴扔進瓷盆里。火燃燒起來了，我心情十分害怕，也十分擔(dān)心鄒天行會被火燒到，因為他是我的好朋友。老師拿出蓋子，“啪”的一聲把蓋子蓋在瓷盆上，過了不久，老師拿起手帕，說：“手帕沒有破，奇怪，要用平常的火就已經(jīng)把手帕燒破了。”我還見過大人把酒精一倒，點著火，酒精把周圍的草都燒光了。
老師笑嘻嘻地說：“那塊手帕是濕的，假如是干的，會不會燒破呢?”同學(xué)們異口同聲地說：“會，一定會。”老師說：“那可不一定，我們再來做一次實驗，好嗎?”“好。”同學(xué)們答到。
老師把瓷盆里的濕手帕拿出來，放在一旁，然后把一塊干的手帕拿出，放進瓷盆里，攤平，接著又拿出酒精，毫不費力的把橡皮塞打開，把酒精倒入瓷盆里，又把火柴拿出。“嚓”的一聲，火苗又跳動起來。老師的神情有點緊張，我想：肖老師也許很害怕。她飛快地把火柴扔進瓷盆里，火苗一下子串了出來，黃色的火苗跳動起來，同學(xué)們在底下大聲說：“手帕快燒破了。”鄒天行插話了，說：“里面有水燒不破。”頓時，教室里人聲鼎沸，底下變成了辯論會。過了幾分鐘后，老師把蓋子蓋上，過了一會兒，把蓋子拿開，拿出手帕，說：“手帕又沒有燒破。從這個實驗我琢磨出了一個科學(xué)道理酒精是易燃的，可水能吸熱而不能燃燒，當(dāng)手帕上的酒精燒著時，水一面吸收熱量，一面把火和手帕隔開，火就燒不著手帕了。”
沒想到這小小實驗，競蘊藏著這么深厚的科學(xué)道理。
走進實驗室征文比賽作文【2】
一天實踐課，語文老師面帶笑容地走進教室，手里還拿著一些實驗用具：有手帕、小半杯酒精、一盆水和一根玻璃棒。大家好奇地看著語文老師，不知道他葫蘆里賣著什么藥。我心想：語文老師改行了嗎?來教我們科學(xué)嗎?老師對我們說：“今天，我們來做一個有趣的實驗，實驗的名字叫——燒不壞的手帕。頓時，教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們都交頭接耳，紛紛議論起來。我又心想：手帕哪有燒不壞的呢?老師肯定在說謊。我一定要揭開這個騙局。老師好像看懂了我們的心思，向同學(xué)們拋來一塊手帕，我們爭先恐后地觀察這塊神奇的手帕，用手摸了摸，仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)這塊手帕和普通的手帕沒什么兩樣。
實驗開始了，老師先給手帕洗了個澡，然后輕輕地擰干，接著灑上一點酒精，再用打火機小心翼翼地點了一下，最后用玻璃棒挑了起來。過了一會兒，手帕燒著了，冒起了陣陣青煙。老師把燒著了的手帕給我們看了看，我們立刻感覺到撲面而來的'熱氣和濃重的酒精味。我想：這塊手帕肯定完了，命喪黃泉。大概過了兩三分鐘，火漸漸熄滅了，手帕竟然完好無損，大家都覺得不可思議。然后老師提問說：“手帕為什么沒有燒壞呢?”幾個博學(xué)多才的同學(xué)回答來了，可他們說得太深奧了，我們都沒聽懂。于是，老師就講解給我們聽：“干手帕浸了水后，就會形成一層水的保護膜。而剛才燃燒的是酒精本身，水火是不相容的，所以火碰到水自然就滅了，而手帕正好被水保護了所以手帕才沒燒壞。”我們這才恍然大悟，原來，老師給手帕洗澡是別有用心。
有些事情看起來十分復(fù)雜，十分難，但用科學(xué)的方法來解答的話，那就變得十分簡單。啊，科學(xué)世界真奇妙!
走進實驗室征文比賽作文【3】
下午，第二節(jié)課的上課鈴敲響了。這時，李老師拿著一疊書走進了教室，神秘地對我們說：“今天，我們來做一次有趣的實驗吧!”同學(xué)們可興奮了，安靜的教室里頓時喧鬧起來。同學(xué)們個個歡呼雀躍，“Yes!”這個聲音恐怕早已傳出了地球。
只見老師從書里拿出一張紙，將它撕成一片片米粒般大小的紙屑，之后將紙屑撒落在桌子上。最后，取出一把尺子，將尺子放在自己的衣服上，來回摩擦。幾分鐘過后，老師將尺子橫放在桌子上方。同學(xué)們可奇怪了：老師葫蘆里到底賣的是什么藥?這時，只見桌子上的紙屑像著了魔一般，爭先恐后地往尺子上“跑”，有些沒“跑”上去的紙屑，竟“站”起來“翩翩起舞”。同學(xué)們見了，紛紛離開座位，圍在講臺，觀看這場神奇的“演出”。同學(xué)們有的拍手助興、有的驚嘆：“哇!”，有的伸長了脖子，瞪大了眼睛……
這時，老師問道：“同學(xué)們，你們知道為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?”大家或許都急于想知道答案，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師答道：“其實這是靜電做的怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時，會聽到‘咯咯’的響聲，也是這個原因。”同學(xué)們聽了恍然大悟，點了點頭。
這次的實驗雖然十分短暫，但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識面，也增加了我對科學(xué)的熱愛。
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