高考滿分作文議論文
2014年高考議論文范文：學(xué)習(xí)
上幼兒園，這么好的季節(jié)，卻都交給了老師和學(xué)習(xí)，“好好學(xué)習(xí)吧，將來成為祖國的棟梁之才，光宗耀祖”這是我上幼兒園的時候，那些老師最常說到也是最深刻的一句話，或許有些家長真的覺得這是老師對學(xué)生負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，可是呢，我們的童年交給了這些無情的書本，幼兒園的孩子，也就會個數(shù)字什么的罷了，對我而言，幼兒園是給孩子玩的地方，怎么變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園，就是天天寫字，算數(shù)，努力學(xué)習(xí)，結(jié)果呢，長大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的，發(fā)了一大堆書，天天用書包被來了，晚上在背家去，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子們個個都彎著腰，這樣的教育，一定要把祖國的花朵澆死了。
在我看來，孩子們上幼兒園就是去玩，然后又一個健康的童年，逐漸長大，交交他們怎么才能做個有禮貌的孩子，沒事的時候背背三字經(jīng)，弟子規(guī)，不也蠻好的?豐碩的種子，就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點土，施點肥就一切都妥當(dāng)了。這就是童年。
小學(xué)呢，基本上就定性了，該怎么做他們就都知道了，平常老師少和他們說大道理，他們只能哼哈的配合你，你要是感覺他懂了，那就可笑了，可以和他們說最典型的例子，例如他們的父母，有成就的，就說這都是他們年輕時努力的結(jié)果，沒有什么太大成就的，就說他們是不努力，貪玩的結(jié)果，當(dāng)然不要那樣太具體地說是誰誰誰，因為那樣會失去小朋友的自尊。
初中的時候壓力山大，這才是努力學(xué)習(xí)的時候，在這個時候，在鼓勵鼓勵他們，找他們談?wù)劥蟮览�，學(xué)習(xí)好的讓他努力，學(xué)習(xí)不好的，多看些激發(fā)潛能的書籍，到了中考的前幾天，他們就會緊張起來，努力學(xué)習(xí)，大功就告成了，沒考上的，告訴他不要泄氣，你的材質(zhì)很高，之后推薦他一個適合他的技校
這時候，決定命運的時候就過來了，這個帆完全由他們掌控。
致所有辛苦的老師。
2014年高考議論文滿分作文：環(huán)境保護(hù)
地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪，辛福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
———題記
在全國政協(xié)會議上，大家調(diào)侃《沁園春?霾》“北國風(fēng)光，千里霧霾，萬里塵飄，空氣如此糟糕，引無數(shù)美女戴口罩”現(xiàn)場引起一片笑聲，這說明了什么???
這說明，中國環(huán)境正如圖片左邊所示:土地干涸、樹木枯萎、空氣重度污染;城市的崛起，人類生活的改善，大大的增加了環(huán)境自盡負(fù)擔(dān)，形象地描繪了中國的環(huán)境狀況，保護(hù)環(huán)境，迫在眉睫!
而人們向往的環(huán)境正如圖片右邊所示:山清水秀，鳥語花香，空氣清新，使人格外放松……但是這是人們的一種向往，在當(dāng)今是不可能實現(xiàn)的。所以在這里我呼吁大家，一起行動起來，改善我們的環(huán)境，共同建設(shè)一個美好的家園，讓我們的地球更美好!
說到環(huán)境保護(hù)和環(huán)境改善，社會上的直接矛盾是生產(chǎn)發(fā)展和環(huán)境利益之間的矛盾，雖然我國的政策提倡大力發(fā)展經(jīng)濟但這并不代表，不顧環(huán)境好壞，去盲目生產(chǎn)。國家的一大國策是保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源。但現(xiàn)在社會上仍存在一些貪心的企業(yè)家，不顧環(huán)境好壞只是大力發(fā)展，來滿足他們貪婪的心，來牟取他們最大的利益，這樣的人是可恥，可鄙的。這樣的人應(yīng)該受到法律的嚴(yán)懲，他們應(yīng)該明白環(huán)境對人類生存的重要性。
在我的家鄉(xiāng)附近有個看似“符合正規(guī)”的企業(yè)，他們白天正規(guī)生產(chǎn)，但是一到了晚上，便有黑色的濃煙并帶有刺激性氣味的氣體。這嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)厝藗兊?生活，雖然人們反映過，但是收到的結(jié)果總不盡人意。市長沒有出面解決，我們還是“一家人”嗎?這樣的行為不可恥嗎?
環(huán)境保護(hù)迫在眉睫，我們每個人都有責(zé)任，保護(hù)環(huán)境并不是空喊口號!讓我們一起行動起來。共同營造一個生態(tài)文明的中國!我也要對那些違規(guī)的企業(yè)家說一句話，經(jīng)濟利益并不能直接造就環(huán)境的好壞。應(yīng)該大力建設(shè)生態(tài)文明，實現(xiàn)我們共同的環(huán)境中國夢!
愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。讓我們用我們的雙手共同托起一片蔚藍(lán)的天空。
2014高考滿分議論文：低碳生活之我見
我一直以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些會排放二氧化碳，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”勢力在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園地球。
現(xiàn)在我們學(xué)校在宣傳低碳生活，我漸漸的知道了怎么樣減少碳污染。開始了“低碳生活”。以前我總把家門口的電燈開上個徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱里放的到處亂七八糟的東西，這樣既浪費水電，又增加了二氧化碳的生成。為了我們的生存環(huán)境能得到改善，低碳生活必須從我做起。
首先，低碳生活方式就是在生活中的每個細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，除了做作業(yè)看書必須開燈，其他時間沒必要開的燈能不開就盡量少開，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的手機電池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量能排放整齊，這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到減少二氧化碳的排放。空調(diào)雖然能給我們在夏天帶來涼意，但它的室外機卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
在以后的日子我們一定要重視“碳”排放，不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動起來，保護(hù)我們美好的環(huán)境。
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