我國古代大教育家孔子曾說： “ 其身正，不令而行 , 其身不正 , 雖令不從 ” 作為教師的我們，一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。所以我們要從自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。這樣，孩子才會 “ 親其師，信其道， 樂其道 ” 。
一、 在這次自查活動中，我主要從以下七方面來評析、審視自己。
1 、查是否依法執(zhí)教
參加工作兩年以來我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教，不傳播危害學生身心健康的思想和言論。
2 、查是否以德育為首
在工作的第一天，我就本著 “ 心中有目標，眼中有孩子 ” 的原則來進行教學活動，不能只教書不育人，并且隨時要注意學生的思想品德的教育，教導他們做一個真誠的人。
3 、查是否認真施教
我堅持認真?zhèn)湔n、認真參加集體研討、認真準備學案和課件，并且在教學過程中注意教學方法的使用，盡可能的引導學生學會自學與合作學習。
4 、查是否堅持嚴謹治學
堅持在教育科研工作中充分展示自己、發(fā)表自己的見解，做到不弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范、侵占他人勞動成果
5 、查是否廉潔從教
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事，不進行有償家教。
6 、查是否尊重學生人格
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ” ，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
7、查是否做到為人師表
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的 “ 權威式人物 ” 。所以，我會時刻銘記 -—— 從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
二、不足之處
1、對學生的了解不夠，不能夠及時了解學生的狀況而及時采取適當?shù)拇胧?
2、理論學習不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。
3、教研力度不夠。教研時大多討論的都是哪些知識是重點哪些是難點，哪些知識只要簡單了解即可，而沒有注重在教法上的討論。
三、整改措施
1、經(jīng)常找機會跟學生聊天、談話，通過輕松的方法了解學生的家庭及其自身的想法，進而采取適當?shù)姆椒▽W生進行教育;
2、認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。
3、改進教學方法，虛心向其他教師學習。
4、愛崗敬業(yè)，和同事間團結協(xié)作，要有奉獻精神。
“師愛”是師德的靈魂，學生的心靈像一張“白紙”，需要我們幫他繪出五彩繽紛的人生畫面，需要呵護和培養(yǎng)。我要作到情系學生，像母親一般熱情的愛每個孩子。在工作中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標準還很遠，我深刻認識到，在今后的工作中要克服這些缺點，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。