為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象,推進(jìn)素質(zhì)教育,正確的實(shí)施科教興國(guó),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)變成了學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校組織了師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我受益非淺, 教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,教師的師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該放在重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新。作為一名班主任,我根據(jù)在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,做好了今后努力的方向:
一、主動(dòng)參與教研工作。我深刻的發(fā)現(xiàn) 自己的心里還在浮躁,對(duì)學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù),沒(méi)有深入的鉆研。在教學(xué)工作中,對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠,只停留在學(xué)習(xí)的表面,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時(shí)感到學(xué)的知識(shí)還不夠,認(rèn)識(shí)到終生學(xué)習(xí)的重要性。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。當(dāng)今在深化教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多,自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱,偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上。因此本人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育、 “三新 ”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái),腳塌實(shí)地深入研究,并努力實(shí)踐。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)減負(fù)的決定。學(xué)習(xí)后做到了:
1 、依法治學(xué),嚴(yán)格規(guī)范自身的行為。
2 、關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)效率。
3 、精選作業(yè),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。
4 、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神。總之,把 “減輕負(fù)擔(dān) ”與 “提高課堂教學(xué)質(zhì)量 ”結(jié)合起來(lái),明確“減負(fù) ”不是放任,不是降低教育質(zhì)量, “減負(fù) ”是為了 “提質(zhì) ”。
四、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的思想教育工作,及時(shí)處理班上的偶發(fā)事件,堅(jiān)持正面教育的工作原則,耐心細(xì)致地做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。
五、學(xué)生掌握科學(xué)的衛(wèi)生知識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。深入開(kāi)展 “ 樹(shù)師表形象,揚(yáng)教育新風(fēng) ”的活動(dòng),努力提高素質(zhì),并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)管理 “ 六認(rèn)真 ” 抓細(xì)抓實(shí),發(fā)揚(yáng)昆山精神,艱苦創(chuàng)業(yè),勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開(kāi)父母的教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生。 學(xué)無(wú)止境,終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要,是時(shí)代對(duì)我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)之大事。為此,我們應(yīng)高度重視,落實(shí)在自己的行動(dòng)中去,做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,把教育教學(xué)工作做得更好。