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教學(xué)工作自查報(bào)告

時(shí)間:2023-02-19 17:17:44 自查報(bào)告 我要投稿

教學(xué)工作自查報(bào)告集錦15篇

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,我們使用報(bào)告的情況越來越多,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編整理的教學(xué)工作自查報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)工作自查報(bào)告集錦15篇

教學(xué)工作自查報(bào)告1

  學(xué);厩闆r

  **市**初級(jí)中學(xué)地處**市**街道風(fēng)景秀麗的**之畔,在**南大門,交通便捷,風(fēng)景優(yōu)美,中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告。她始創(chuàng)于1976年,前身是**縣縣辦**農(nóng)業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)校正式被命名為**縣**公社中學(xué),建址在**縣**公社**村**;1984年被改名為**市**鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),建址在**市**鎮(zhèn)**村,1992年拆區(qū)擴(kuò)鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為**市**鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué);XX年**鎮(zhèn)并入為**市**街道,學(xué)校改名為**市**初級(jí)中學(xué)。

  學(xué)校施教區(qū)范圍包括原**(平原)、**、**、**(三個(gè)革命老山區(qū))四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校占地17350平方米(27.8畝),建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室);一幢綜合樓(實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室);一幢學(xué)生宿舍樓(可供300余學(xué)生住宿);一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200m環(huán)行塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道一個(gè)。學(xué)校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,教學(xué)儀器達(dá)到**省i類標(biāo)準(zhǔn)配備。

  目前(XX學(xué)年),學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班,692名學(xué)生,有住宿生36名。有教師63人,其中中學(xué)高級(jí)職稱8人,中學(xué)中級(jí)職稱33人,兩項(xiàng)占總教師69.5%;本科學(xué)歷46人,大專16人,大專及以上學(xué)歷占98.4%,本科學(xué)歷比例達(dá)78.8%。近幾年來,我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,XX年中考成績(jī)的優(yōu)秀率和合格率好于去年,升一中的保送生和切塊任務(wù)圓滿完成,學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲**市級(jí)及以上有59人次,其中獲全國(guó)級(jí)2人,省級(jí)4人,**級(jí)1人,**級(jí)47人次。我校排球隊(duì)在XX年下半年**市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jī),在**市健身操比賽中獲銀獎(jiǎng),整改報(bào)告《中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告》。教師論文在XX年度獲**市級(jí)及以上14篇,其中全國(guó)級(jí)1篇,**省級(jí)1篇,**市級(jí)2篇,**市級(jí)lo篇;教師業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)14人次,其中**市級(jí)1人,**市級(jí)13人。

  近年來,學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,教育質(zhì)量不斷上升,社會(huì)聲譽(yù)越來越好。學(xué)校被評(píng)為**省第五批示范初中,**市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校,**市人民防空知識(shí)教育先進(jìn)單位,**市第三批中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校;同時(shí)學(xué)校還被評(píng)為**市治安安全學(xué)校、**市交通安全學(xué)校、**市衛(wèi)生先進(jìn)單位、**市“平安校園”、**市“四五”普法先進(jìn)集體、**市文明單位。XX年被評(píng)為**市先進(jìn)學(xué)校、XX年**市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級(jí)黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團(tuán)總支在XX、XX年度中被評(píng)為**市先進(jìn)團(tuán)組織。

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要工作及成績(jī)

  一、不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè),為推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

  幾年來,在上級(jí)教育行政部門關(guān)注與支持下,緊緊依靠當(dāng)?shù)卣,分步落?shí)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室,并采用裝備管理軟件,確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理向規(guī)范化、信息化邁進(jìn),為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作:

  二、實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)化。

  為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益,XX年初,學(xué)校根據(jù)當(dāng)時(shí)教學(xué)用房的.需要,向**街道政府申請(qǐng)建造綜合樓,并于XX年開始按省工類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室、儀器室的設(shè)計(jì)與建造,前后共計(jì)投入103.3萬元,現(xiàn)建設(shè)配有:生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室共三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室,采光、光照建設(shè)均達(dá)到國(guó)家學(xué)校教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)室面積均為105平方米,并且所有實(shí)驗(yàn)室都供電到桌,生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室都供水到桌,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室還裝有排氣裝置,生物、化學(xué)、物理三個(gè)實(shí)驗(yàn)室均有28張標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)桌、56把凳子,水電到位,有安全消防器材;還建有生物儀器室,化學(xué)儀器室、物理儀器室3個(gè)儀器室,儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥,共計(jì)82件,儀器室面積為31平方米,其中化學(xué)儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙,分別保管,并安裝排氣裝置,可保證化學(xué)儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。

教學(xué)工作自查報(bào)告2

  一、教學(xué)管理

  1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)課程,每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實(shí),既不多開課程,也決不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計(jì)課程總表,并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表上墻,及時(shí)向教師、家長(zhǎng)公布。

  2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計(jì)劃。

  3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則,從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課,上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

  4、實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的制度,爭(zhēng)取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級(jí)聽課一個(gè)輪回,積極與教師交流,促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去,學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率,身體力行。要求教師每周聽評(píng)課不少于2節(jié),教研員本學(xué)期聽課不少于50節(jié),校長(zhǎng)每周聽評(píng)課不少于2節(jié),業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)每周聽課不少于5節(jié),其他中層干部每周聽課不少于3節(jié),關(guān)注教師課堂表現(xiàn),向40分鐘要質(zhì)量。

  二、教學(xué)工作

  1、重視集體備課

  本學(xué)期,我校對(duì)教師集體備課提出了新的要求,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線,備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo),課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外,積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧,集體備課堅(jiān)持做的四定一先五統(tǒng)一,運(yùn)用集體智慧,幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。備課提前一周,精心備好每一課,不出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要有比較詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法。字跡工整、清晰。有教學(xué)反思,反思內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

  2、課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識(shí)。

  3、教師精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確,進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。

  三、教學(xué)教研

  1、校本教研

  校本教研要堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以促進(jìn)師生的.發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,以教師為研究的主體,開展形式多樣的校本教研活動(dòng),學(xué)校結(jié)合縣教研室工作思路制定教研工作計(jì)劃,定期開展當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)觀摩研討評(píng)選活動(dòng),本學(xué)期將組織進(jìn)行各學(xué)科教材教法研討會(huì),定期展開磨課活動(dòng),使學(xué)校形成濃厚的教研氛圍,有力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

  2、區(qū)域教研

  積極組織參加縣市級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、論文評(píng)選、課件評(píng)選等教研類活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。

  我校以本次視導(dǎo)為契機(jī),通過教學(xué)工作自查自究,使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使臨邑實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

教學(xué)工作自查報(bào)告3

  在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下,我校嚴(yán)格按照文件精神要求,對(duì)20xx年度學(xué)校信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查,各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),F(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下:

  一、總體情況

  一年來,我校大規(guī)模的改善辦學(xué)條件,信息技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到了鞏固和提高,教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過培訓(xùn)得到不斷的'提高,教師的教育觀念逐步更新,實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段,演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開出。

  本次自評(píng)結(jié)果為:優(yōu)

  二、設(shè)施設(shè)備建設(shè)

  我校各功能室齊全,布置符合要求,設(shè)有實(shí)驗(yàn)室一間,實(shí)驗(yàn)保管室一間,閱覽室一間,多媒體室一間,遠(yuǎn)程教育接收室一間,電腦室一間,實(shí)驗(yàn)室都有供電、供水、排水設(shè)施,都有防火、防盜設(shè)施

  三、信息技術(shù)與裝備管理

  學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué),電化教育,信息技術(shù)教育及遠(yuǎn)程教育均有專人管理,納入了學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校各類計(jì)劃、制度健全,管理到位,考核有方。學(xué)校對(duì)各專任管理員要求嚴(yán)格,任課教師有計(jì)劃,有總結(jié),教學(xué)儀器設(shè)備均上帳,保管到位,各種登記表冊(cè)填寫詳實(shí),完整,規(guī)范。帳目齊備,儀器分類,擺放有序,整齊清潔(柜有柜卡、儀器有標(biāo)簽),帳物相符,借還有據(jù),定期保養(yǎng)。

  四、信息技術(shù)與裝備應(yīng)用等

  學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),充分利用各種資源,每學(xué)期均按要求組織教職工學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源及信息技術(shù)知識(shí),并納入教師個(gè)體考評(píng),遠(yuǎn)程教育管理員每天能堅(jiān)持接收資源,并將資源歸類整理。閱覽室、圖書室管堅(jiān)持每天開放兩小時(shí)以上。學(xué)校自然實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%。一年來,我們狠抓了有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高實(shí)驗(yàn)技能和管理水平,積極選派教師參加各類活動(dòng),如:潼南縣實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),重慶市信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)征文活動(dòng)等

  五、存在問題

  盡管我們做了大量的工作,取得了可喜的成績(jī),但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比,我們的工作還存在著一定的差距。

  1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足,今后還要進(jìn)一步努力,加強(qiáng)配置。

  2、小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待進(jìn)一步提高。

教學(xué)工作自查報(bào)告4

  一、工作回顧:

  (一)、抓思想教育不松懈。

  我在工作中深切地體會(huì)到,學(xué)校要發(fā)展必須在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存,不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,更重要的是建設(shè)一支具有淵博的知識(shí)、崇高的境界、高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍,只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上,以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn),自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己、充實(shí)自己、提高自己。

 。ǘ、塑造示范形象,學(xué)習(xí)典型人物。

  教師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的.工程師,應(yīng)該為人師表,以身作則,行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德師風(fēng)建設(shè)不放松,利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡的機(jī)會(huì),把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,才能塑造出教師形象,才能把教師塑造得更加完善。

  在探討示范教師形象問題上,我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)了那些英雄人物的先進(jìn)事跡后,我覺得那些人物里表現(xiàn)出了一種愛與責(zé)任。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,好作風(fēng),好行為,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

 。ㄈ、高尚的品德,良好的個(gè)性。

  我日常與學(xué)生接觸最密切,一言一行都對(duì)學(xué)生善待。無論是教書還是育人,都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生,態(tài)度和藹,有禮貌,避免態(tài)度生硬,在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹立了良好形象。

  (四)、知識(shí)的自我提高。

  認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。

  (五)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  回顧一年來我走過的路程,我深深地體會(huì)到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺(tái)階。才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,我將繼續(xù)努力,以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。

  二、存在的問題:

  經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心;厥紫胂脒存在的不足之處,主要表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習(xí)不夠透徹。

 。ǘI(yè)務(wù)有待提高。

 。ㄈ┕ぷ鹘(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)工作自查報(bào)告5

  為進(jìn)一步深化課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革,規(guī)范我校辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,我們本著全面落實(shí)國(guó)家課程、開齊地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時(shí)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則,努力提高我校課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,使我校的課程建設(shè)逐步規(guī)范,課堂教學(xué)改革逐步推進(jìn),取得了良好成效。現(xiàn)匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  我,F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,在校生550人。教職工51人,其中小學(xué)高級(jí)教師18人,占本科學(xué)歷有15人,大專學(xué)歷28人,市級(jí)骨干教師1名,區(qū)級(jí)骨干教師1名,培養(yǎng)對(duì)象4名。

  目前學(xué)校教學(xué)設(shè)備在逐步完善中,擁有微機(jī)室、自然實(shí)驗(yàn)室和儀器室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、閱覽室、多功能教室和少先隊(duì)室等專用教室,本期已建成班班通工程。

  學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)面向”,秉承“為學(xué)生的終生幸福和發(fā)展奠基”的教育理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,加快課程建設(shè),推進(jìn)課堂改革,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  二、課改措施與成效

  (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全,認(rèn)識(shí)到位

  領(lǐng)導(dǎo)重視是推進(jìn)“兩課”順利進(jìn)行的首要因素。每學(xué)期伊始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開教研工作會(huì)議,商議本學(xué)期的教研思路。指出學(xué)校發(fā)展一定要讓教研先行,要放開手腳大膽實(shí)踐,力求闖出一條既省力又有效的路子。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)饒東南為組長(zhǎng),由學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)徐德剛?cè)胃苯M長(zhǎng)的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)的組織、管理和實(shí)施工作。并結(jié)合本校實(shí)際,建立了與課程改革相配套的規(guī)章制度,成立了文理科、藝體科共計(jì)5個(gè)課改實(shí)驗(yàn)組,組織教師開展課標(biāo)培訓(xùn)、課程建設(shè)、課堂改革等活動(dòng)。

 。ǘ┤珕T培訓(xùn),全體參與,著力抓好隊(duì)伍建設(shè)

  課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此,我們根據(jù)新課程的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用多渠道、多種方式組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn),給教師“洗腦”、“充電”,徹底更新教師的教育教學(xué)觀念。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式注重四個(gè)結(jié)合:

  一是集中引導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合;

  二是讀書活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合;

  三是專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合;

  四是堅(jiān)持走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合。

  (三)開齊課程、開足課時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

  我們將課程開設(shè)上升到法律的高度來對(duì)待,按照市區(qū)的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程,開足各科課時(shí),堅(jiān)決杜絕隨意增減周課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生,教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表安全一致。學(xué)校每周進(jìn)行不定時(shí)巡查,對(duì)違反課程設(shè)置計(jì)劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題就地解決,使國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進(jìn)行正常開課,從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。

 。ㄋ模┱J(rèn)真落實(shí)地方課程,積極研發(fā)校本課程

  按照市區(qū)教育主管部門要求,認(rèn)真落實(shí)地方課程,將環(huán)境教育,法制教育、信息技術(shù)等學(xué)科開齊上好,并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師工作考核。我們立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,在實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)不同年級(jí)開設(shè)地方課程、校本課程。近三年來主要開設(shè)了乒乓球、小制作、《一日常規(guī)歌》、《美麗南川我的家》等校本課程,學(xué)生們?cè)谛“l(fā)明、小制作活動(dòng)中,自己動(dòng)手,搜尋各種廢舊材料,創(chuàng)作了各種器材,且行之有效。學(xué)校乒乓球隊(duì)在區(qū)十屆乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)男子團(tuán)體第四名,單打第二名的歷史性好成績(jī)。在片區(qū)、區(qū)才藝展示中十幾人次獲獎(jiǎng),小制作與小論文也有2人在區(qū)獲獎(jiǎng)。按規(guī)劃,來期將開設(shè)群文閱讀指導(dǎo)課這一校本課程。

 。ㄎ澹┥扑忌蒲,積極開展教科研工作

  1、模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。

  在課改小組在培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式這一前提下,探索適合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式,教科室根據(jù)建設(shè)“生長(zhǎng)式卓越課堂”要求,結(jié)合各組研究情況,總結(jié)構(gòu)建了“導(dǎo)、探、撥、練、思”五字課堂教學(xué)模式,作為全校模式推廣。模式要領(lǐng)為:

  (1)導(dǎo),即激趣導(dǎo)入。高速度、強(qiáng)有力,有利于知識(shí)的遷移和同化。

  (2)探,即探究新知。大密度,培養(yǎng)自主合作探究精神,指導(dǎo)學(xué)法。

  探的步驟:

 、倜鞔_研究探討的問題、目的,創(chuàng)設(shè)探討的條件。

 、谔岢鲆龑(dǎo)探討研究的具體指引和要求。

 、圩寣W(xué)生循序漸進(jìn)開展探討活動(dòng)。

 、茏寣W(xué)生有序有據(jù)地發(fā)表自己研究問題的結(jié)果和意見。

 。3)撥,即點(diǎn)撥釋疑。在學(xué)生探究過程中適時(shí)點(diǎn)撥,幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

  (4)練,即鞏固運(yùn)用。設(shè)計(jì)要精,既有針對(duì)性,又有充分的練習(xí)量、多層次、大容量。既鞏固新知識(shí)又發(fā)展能力。既抓重點(diǎn)又有梯度。

 。5)思,即反思評(píng)價(jià)。讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),歸納知識(shí),自我評(píng)價(jià),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、教科研提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓教科研工作,從分析教學(xué)現(xiàn)狀入手,找出教學(xué)工作中急需研究解決的問題,確立研討課題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上課,經(jīng)常深入一線聽課、評(píng)課,學(xué)校各部門緊緊圍繞課堂教學(xué)改革目標(biāo)開展工作認(rèn)真履行課改職能。

  建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機(jī)構(gòu);有針對(duì)性地制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的教學(xué)研究計(jì)劃;定期開展主題明確的'、形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。如每學(xué)期都進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)、人人一節(jié)公開課活動(dòng)、課堂教學(xué)示范研討活動(dòng)、講課比賽活動(dòng)、課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)活動(dòng),并詳實(shí)記錄活動(dòng)開展情況,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),不斷積累豐富經(jīng)驗(yàn),使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課,備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,對(duì)重難點(diǎn)的分析到位,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo);比較合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),練習(xí)安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  我校先后承擔(dān)了國(guó)家、市級(jí)規(guī)劃課題子課題。其中重慶市xx規(guī)劃課題子課題已結(jié)題。僅XX年下期,教師論文獲重慶市級(jí)獎(jiǎng)2篇,獲南川區(qū)級(jí)獎(jiǎng)12篇;陳紅參加區(qū)“中小學(xué)公共安全健康教育賽課”獲二等獎(jiǎng)。徐德剛撰寫的論文《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力》在國(guó)家級(jí)刊物《課外閱讀》XX年第二期發(fā)表。

  三、加大經(jīng)費(fèi)投入,為課程改革提供保障

  教學(xué)手段的變革,促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,同時(shí)也對(duì)教育環(huán)境提出了新的要求,課改實(shí)驗(yàn)更需要現(xiàn)代化教育技術(shù)力量的支持。幾年來,學(xué)校爭(zhēng)取上級(jí)投入建成多媒體教室、班班通工程、六大功能室。

  同進(jìn),擠出資金鼓勵(lì)教師開展教研科研活動(dòng),近三年來每期投入人平120元的科研經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  雖然我們?cè)谡n程改革示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。面對(duì)所取得的成績(jī),我們充滿自豪,洋溢驕傲。當(dāng)然,我們也清醒的意識(shí)到,目前也存在教師年齡偏大,流動(dòng)較大等制約推進(jìn)兩課深入改革的不利因素。但我們更堅(jiān)信,只要繼續(xù)本著自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)行動(dòng),使課程改革之路越走越穩(wěn)!

教學(xué)工作自查報(bào)告6

  在全縣開展的教育主題實(shí)踐活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,并結(jié)合自身工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找工作中存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,F(xiàn)就自查自糾情況總結(jié)如下:

  一、主要業(yè)績(jī)

  1、愛崗敬業(yè)。從教多年來我熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),為教育事業(yè)努力奮斗,盡職盡責(zé),教書育人。

  2、為人師表。作為一名教師,我深深地體會(huì)到自己的.一言一行對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的巨大影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,樹立榜樣,言傳身教。

  3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  4、關(guān)愛學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,總是力求動(dòng)之以情,曉之以理。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。

  5、尊重家長(zhǎng)。教師要教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)攜起手來,多溝通交流。因此我經(jīng)常進(jìn)行家訪或與學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系,了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),從而對(duì)學(xué)生因材施教。

  6、廉潔從教。從不向?qū)W生及家長(zhǎng)卡拿吃要,從不向?qū)W生推薦和購買教輔資料,從不給學(xué)生進(jìn)行有償性輔導(dǎo)和補(bǔ)課。

  二、存在問題

  思想上認(rèn)識(shí)不夠,覺悟不高。工作過程中協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)做得不到位,溝通能力不強(qiáng),某些方面不夠虛心。生活中對(duì)人待物不夠熱情,有時(shí)讓人覺得傲慢。缺少靈活性,變通能力較差。

  三、整改措施

  1、加強(qiáng)思想建設(shè),強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí),勇于承擔(dān)職責(zé),嚴(yán)于剖析,正確客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

  2、工作上始終堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高專業(yè)知識(shí)素養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論,勇于探索和實(shí)踐先進(jìn)的教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。

  3、努力學(xué)習(xí)溝通技巧,熱情待人,虛心做人。工作中注重協(xié)調(diào)和策略。

  通過這次教育主題實(shí)踐活動(dòng),我重新反思自己,剖析自己,提高自己。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感,進(jìn)一步解放思想、更新觀念,用全新的思想理念,塑造自我,為我縣的教育事業(yè)發(fā)展作出更大努力和貢獻(xiàn)。

教學(xué)工作自查報(bào)告7

  為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神,科學(xué)的評(píng)價(jià)我校辦學(xué)水平與辦學(xué)效益進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,優(yōu)化學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校專門成立了自評(píng)工作小組。按督導(dǎo)評(píng)估方案中5個(gè)A級(jí)指標(biāo)、43個(gè)C級(jí)指標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)事求是的自評(píng)。

  自評(píng)情況如下:

  主要工作情況

  (一)建立了求真務(wù)實(shí)的德育工作機(jī)制。

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作管理規(guī)程》和《臨沭縣教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》做好德育工作。

  一是牢固樹立了“教書育人、以人為本、德育為首”的觀念切實(shí)將德育工作放在了學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。一方面在學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)中把德育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,另一方面,設(shè)立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期在初、中、末學(xué)段各召開一次德育工作專題會(huì)。

  二是重視班主任的培訓(xùn)、指導(dǎo)、考評(píng)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

  三是注重少先隊(duì)建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校中的主人翁地位,開展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育工作,學(xué)生養(yǎng)成了舉止文明、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

  四是建立學(xué)困生、貧困生檔案,并針對(duì)實(shí)際情況給與幫扶。

  五是加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培育工作、開設(shè)書法興趣小組、繪畫興趣小組,寫作興趣小組,效果良好。六是定期開展家長(zhǎng)會(huì),使得學(xué)校和家庭能夠及時(shí)取得聯(lián)系。

  (二)安全工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)

  我們始終牢固樹立“安全第一”的觀念,緊抓安全工作不放松,工作措施得力,分工明確,責(zé)任落實(shí)到位,一年來,未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。

  (三)抓好了隊(duì)伍建設(shè),提高了教書育人的本領(lǐng)。

  1、注重班子建設(shè),發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

  一方面,教干不斷增強(qiáng)群眾觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)一致,努力把學(xué)校工作做好。

  另一方面,加強(qiáng)自身修養(yǎng),廉潔自律,顧大局,識(shí)大體,思想互相溝通,工作互相配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,任勞任怨,充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用,保證學(xué)校工作的順利開展。我校的解自祥主任把學(xué)校的教學(xué)和科研工作抓得有板有眼,凡是交給他的工作,他都能出色地完成,工作積極肯干,責(zé)任心強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,教導(dǎo)處的`工作做得有條不紊,老師們都非常滿意;負(fù)責(zé)后勤的張春雨,工作積極主動(dòng),責(zé)任心強(qiáng),每個(gè)學(xué)期開學(xué)前都提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品,保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支方面,堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度,并積極為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

  一方面,狠抓教師職業(yè)道德建設(shè),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局制定的《教師用語十提倡》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教師行為規(guī)范二十條》等師德方面的文件精神,開展行之有效的師德教育活動(dòng)。制定了師德計(jì)劃、方案、師德考核細(xì)則,積極開展了《我講我的教學(xué)故事》等師德教育活動(dòng)。設(shè)立了師德意見箱,教師在上課期間能夠做到教書育人、穿著大方、儀表得體,并嚴(yán)格執(zhí)行“戒酒令”。體罰及變相體罰現(xiàn)象在我校沒有發(fā)生一例。通過問卷調(diào)查,學(xué)生、家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)學(xué)校、教師滿意率很高。

  另一方面,采取多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校支持鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修,要求外出學(xué)習(xí)的教師寫出學(xué)習(xí)體會(huì),開展上好“移植課”活動(dòng)。堅(jiān)持校本培訓(xùn),注重教師教育教學(xué)理論水平的提高、知識(shí)和技能的拓展及教科研能力的培養(yǎng),學(xué)校組織了兩次理論知識(shí)考試,使教師的教育教學(xué)水平有了較大的提高。

  (三)深化管理體制改革,提高管理效益,增強(qiáng)教書育人的使命感。

  堅(jiān)持民主管理。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會(huì)的民主監(jiān)督作用,學(xué)校重大問題按規(guī)定程序決策。建立和完善了領(lǐng)導(dǎo)干部民主評(píng)議制度,每學(xué)期組織一次全體教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評(píng)議。

  堅(jiān)持制度管理。一是推行分層管理制度,在行政管理上,從學(xué)校教干、教研組長(zhǎng)、教師和班主任三個(gè)層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展工作,又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。提高工作效益和管理。在業(yè)務(wù)管理上,堅(jiān)持分層管理,使每位老師、學(xué)生在各自的層面上得到最大的發(fā)展。

  堅(jiān)持人本管理。關(guān)心每一位教師的生活,工作與發(fā)展成長(zhǎng)。為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間。相信教師的潛能,調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展密切的聯(lián)系在一起,使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作更加規(guī)范。

  (四)教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)

  1、我們牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心。

  今年,在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中我校名列前茅。以特長(zhǎng)創(chuàng)特色,《小雛鷹》校刊越辦越好,學(xué)生發(fā)表文章每年都在遞增,學(xué)生寫作激情空前提高,去年《紅蕾》(1、2期合刊)封底刊登了我校開展的活動(dòng)剪影。同時(shí),利用當(dāng)?shù)刭Y源為依托,發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色。收到了良好的社會(huì)效應(yīng),我校辦學(xué)特色得到了有效地發(fā)展。

  2、深入開展“三級(jí)”教研活動(dòng)。

  開展教研活動(dòng),是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。結(jié)合課堂教學(xué)效益提高年活動(dòng),本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和校本教研活動(dòng)制度。教師之間互相聽課,互相評(píng)課,互相交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。全體教師每人聽課都在20節(jié)以上。學(xué)校還堅(jiān)持每周集體備課活動(dòng)制度,共同探討和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的新問題。認(rèn)真組織和選派教師參加鎮(zhèn)、縣的各種教學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、學(xué)術(shù)報(bào)告和各種培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、積極組織教師參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

  本學(xué)期我們認(rèn)真組織和選派教師參加鎮(zhèn)、縣組織的各種比賽,取得了較好的成績(jī)。

教學(xué)工作自查報(bào)告8

  一、教學(xué)秩序穩(wěn)定,教學(xué)工作正常

  全日制在校生1256人,教職工46人(含聘用員工4人,外出進(jìn)修教師3人,請(qǐng)假教師2人,在學(xué)校其他院系工作教師3人),其中教授6人,副教授9人,講師9人,博士2人,碩士11人,碩士7人。這學(xué)期,30名專職教師和3名兼職教師承擔(dān)了學(xué)院的教學(xué)工作。學(xué)院在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,克服了“三地教學(xué)、兩地工作”、管理人員不足、教學(xué)資源不足、師資力量不足等困難。,并已精心組織和合理安排,以確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。

  二、通過“教學(xué)示范課”活動(dòng),規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率

  在日常教學(xué)過程中,學(xué)院首先注重“三率”,即“上課到校率”、“作業(yè)完成率”、“自習(xí)率”,實(shí)行班主任不定期聽課制度,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的規(guī)范化。通過教研制度、教學(xué)記錄制度和教師考勤制度的實(shí)施,全體教師嚴(yán)格遵守日常教學(xué)紀(jì)律,按時(shí)上課,認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。再次,通過應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室程教授講授的示范課——“I型曲線積分”,對(duì)青年教師規(guī)范課堂教學(xué)行為起到了很好的示范作用,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心準(zhǔn)備。程教授對(duì)教學(xué)的態(tài)度是極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的。他為本門課的題目介紹反復(fù)設(shè)計(jì)了很多方案,最后決定用“求材料曲線質(zhì)量”的物理模型來介紹題目。他多次與同齡人討論教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生交流困難。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神真的很感人。

  2.把握教學(xué)中“質(zhì)量”的含義,使教學(xué)語言生動(dòng)形象。在整個(gè)教學(xué)過程中,程教授言簡(jiǎn)意賅,機(jī)智生動(dòng),抓住了學(xué)生的“精神”。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚,課堂教學(xué)質(zhì)量得到保證。

  3.教學(xué)方法靈活。無論是介紹題目、證明定理還是應(yīng)用方法,程燦教授都以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),靈活采用多種教學(xué)方法,學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣。

  繼續(xù)實(shí)施青年教師教學(xué)導(dǎo)師制,確保青年教師在教學(xué)中得到幫助。所有的新老師都是被教、被幫助、被引導(dǎo)的,都要求跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師去觀察和學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)藝術(shù)。各教研室都加大了對(duì)青年教師講課的聽評(píng)力度。同時(shí),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主要通過在課堂上聽取青年教師的意見,檢查教學(xué)計(jì)劃,及時(shí)了解和反饋學(xué)生的意見,幫助新教師克服教學(xué)中的問題。最后,對(duì)期中考試的風(fēng)格和紀(jì)律有嚴(yán)格的要求,每個(gè)老師和學(xué)生都必須和期末考試一樣對(duì)待。開展教學(xué)評(píng)估和學(xué)習(xí)評(píng)估活動(dòng),及時(shí)了解教學(xué)運(yùn)行情況,發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題和困難,溝通師生之間的溝通、聯(lián)系和信息崩潰

  下一步,數(shù)字信息學(xué)院不僅會(huì)繼續(xù)開展各種教學(xué)示范班,還會(huì)堅(jiān)持每個(gè)年輕教師每學(xué)年至少開一次公開課,這不僅是教學(xué)過程的示范,更重要的是,它為教師提供了交流和討論教學(xué)的平臺(tái)。各教研室將組織教師對(duì)不同的教學(xué)課題進(jìn)行深入研究,以“教學(xué)示范課活動(dòng)”為楔子機(jī),進(jìn)一步重視專職教師的專業(yè)培訓(xùn),并計(jì)劃派教師參與信息和研究。通過培訓(xùn),教師掌握了信息,開闊了視野,更新了知識(shí),促進(jìn)了數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院全體教師提高課堂教學(xué)水平。

  三、加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè),進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平

  根據(jù)我院的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,經(jīng)過幾年的努力,我們將建設(shè)一批穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)、能夠滿足我院實(shí)踐教學(xué)需求的實(shí)踐基地。根據(jù)我院應(yīng)用數(shù)學(xué)的具體情況和招生情況,在黃岡市建立了黃岡中學(xué)、黃州中學(xué)、黃州一中、寶塔中學(xué)、蘄春縣一至四中、武穴市一至三中、武穴師范學(xué)校、團(tuán)風(fēng)縣團(tuán)風(fēng)中學(xué)、紅安縣一至三中、羅田縣一至三中、黃梅縣等長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)踐學(xué)校

  通過多年的教學(xué)實(shí)踐,教師們普遍加深了對(duì)師范教育特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),克服了困難,加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)。在“學(xué)科教學(xué)論”零課教學(xué)實(shí)踐中,每個(gè)指導(dǎo)老師允許學(xué)生至少講兩遍,一遍,并為一節(jié)課制作課件。在繼續(xù)參加教育實(shí)踐之前,每個(gè)學(xué)生都要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下至少嘗試講課兩次,評(píng)價(jià)結(jié)果要合格,并根據(jù)導(dǎo)師的反饋及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

  為了提高我院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量,有效緩解學(xué)生就業(yè)壓力,增加學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的實(shí)踐能力,我院計(jì)劃在鞏固原有教學(xué)基地的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè),在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海和沿江地區(qū)開辟一個(gè)具有IT行業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)能力的信息處理與計(jì)算專業(yè)實(shí)踐基地。

  同時(shí),為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)基地不足的矛盾,我院開辟了黃岡具備校外輔導(dǎo)員條件的單位作為我院實(shí)習(xí)基地。

  數(shù)據(jù)處理能力和計(jì)算機(jī)操作技術(shù)是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的.重要環(huán)節(jié),教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到能否培養(yǎng)出合格的數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)人才。建設(shè)一支思想素質(zhì)好、專業(yè)技能精湛、理論知識(shí)淵博的實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍,是保證信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  為了進(jìn)一步規(guī)范校外專業(yè)實(shí)習(xí)管理,提高校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的水平和能力,需要從源頭上建立一支熱愛教育、結(jié)構(gòu)合理的校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,規(guī)范校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)和工作要求,建議學(xué)校對(duì)聘用的校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行考核,并根據(jù)其工作量、學(xué)歷和標(biāo)準(zhǔn)支付教學(xué)費(fèi)用。受聘校外教導(dǎo)員連續(xù)2年考核不合格的,其聘任資格終止。

  四、畢業(yè)論文工作有條不紊

  1、已完成的工作

  充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主導(dǎo)作用。首先根據(jù)學(xué)生選擇的畢業(yè)論文題目,確定導(dǎo)師,導(dǎo)師為他指導(dǎo)的學(xué)生填寫畢業(yè)論文作業(yè)簿。然后,審定學(xué)生擬定的總體規(guī)劃和詳細(xì)工作計(jì)劃,召集學(xué)生在他們的指導(dǎo)下,要求學(xué)生口頭匯報(bào)畢業(yè)論文工作的進(jìn)展情況,查看實(shí)施和過程的原始記錄材料(工作日志、原始問卷、程序調(diào)試),引導(dǎo)和答疑,注重啟發(fā)和引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,這是一種排他性的安排所不能替代的。對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行預(yù)審并提出意見,督促學(xué)生修改。最后根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、論文質(zhì)量、出勤率等方面,寫出評(píng)語,并對(duì)評(píng)分提出初步意見。

  論文指導(dǎo)的任務(wù)雖然繁重,但大多數(shù)老師都“犧牲”了自己的休息日。到目前為止,每個(gè)老師都按照2: 1的比例完成了畢業(yè)論文的命題工作;按時(shí)完成畢業(yè)論文作業(yè);根據(jù)質(zhì)量審核期初報(bào)告;引導(dǎo)學(xué)生閱讀文獻(xiàn),撰寫文獻(xiàn)綜述;指導(dǎo)學(xué)生寫論文;根據(jù)數(shù)量記錄論文指導(dǎo)工作日志;王成等將學(xué)生的畢業(yè)論文工作指導(dǎo)到了最后階段,其他老師指導(dǎo)的學(xué)生論文大部分都經(jīng)過了數(shù)次修改。98%的學(xué)生有開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述,但寫作質(zhì)量參差不齊;大約65%的學(xué)生已經(jīng)完成了草稿,大約25%的學(xué)生正在修改草稿,大約10%的學(xué)生在論文工作中落后。

  2.未成品

  畢業(yè)論文評(píng)估工作;畢業(yè)論文答辯;畢業(yè)論文成績(jī)由導(dǎo)師、復(fù)習(xí)老師和答辯小組評(píng)定,分別占40%、20%和40%。根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書的完成情況、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)綜述、綜合實(shí)踐能力、論文質(zhì)量、論點(diǎn)的學(xué)術(shù)價(jià)值、討論的重要性、系統(tǒng)性、邏輯性和寫作能力、答辯情況和工作態(tài)度、遵守教師和學(xué)科的情況,學(xué)生的畢業(yè)論文和成績(jī)作為教學(xué)檔案保存。(根據(jù)工作計(jì)劃安排的時(shí)間)

  3.為確保論文質(zhì)量而采取的措施

  (1)多次會(huì)議強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己寫畢業(yè)論文的重要性,嚴(yán)格遵守?cái)?shù)字信息技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文工作的紀(jì)律;

  (2)完善領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組對(duì)畢業(yè)論文工作的監(jiān)督職能。指導(dǎo)組組長(zhǎng)根據(jù)各指導(dǎo)老師提交的“期中檢查表”總結(jié)指導(dǎo)組畢業(yè)論文期中考試情況,填寫①“20xx年數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院畢業(yè)論文期中檢查表(指導(dǎo)組表)”,領(lǐng)導(dǎo)組填寫②“20xx年數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期中考試匯總表”,連同各指導(dǎo)老師的“期中檢查表(指導(dǎo)老師表)”抽查本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)老師的工作日志,及時(shí)匯報(bào)解決問題確定論文評(píng)審老師和答辯小組成員,填寫小組意見。每個(gè)學(xué)生都必須參加答辯,才能拿到畢業(yè)論文的總分;

  (3)為了克服師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)過低的困難,一些年輕的講師首先要從教授的角度觀察研究論文指導(dǎo)工作,成立指導(dǎo)小組集中研究。

  (4)指導(dǎo)教師及時(shí)了解學(xué)生在校情況和論文工作進(jìn)展,對(duì)論文的主要成果進(jìn)行質(zhì)證,及時(shí)為學(xué)生解惑改錯(cuò);

  (5)查看學(xué)生的工作日志,考察平時(shí)積累的數(shù)據(jù)與論文選題的相關(guān)性;

  (6)論文答辯時(shí),就論文涉及的相關(guān)知識(shí)背景提問,堅(jiān)持未完成的畢業(yè)論文任務(wù)書規(guī)定的任務(wù);論文寫作錯(cuò)誤或原則錯(cuò)誤較多,圖表、公式不符合要求;工作作風(fēng)不踏實(shí),不尊重老師和紀(jì)律;原則錯(cuò)誤多,論文抄襲多的同學(xué),不會(huì)通過。

  1.針對(duì)我院《高等數(shù)學(xué)》課多且多為青年教師授課的特點(diǎn),雖然我院這學(xué)期增加了與相關(guān)部門的聯(lián)系,但要求青年教師的《教學(xué)計(jì)劃》要經(jīng)過本系主管教學(xué)的副主任審核批準(zhǔn)后才能實(shí)施;然而,在教學(xué)過程中,一些師生缺乏及時(shí)的溝通,未能及時(shí)找到問題的根源。在未來的教學(xué)管理過程中,我們應(yīng)該多和年輕教師交流。

  2.專業(yè)建設(shè)不夠。學(xué)院雖然很重視加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和深化教學(xué)改革,但也很重視思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作。但“三地教學(xué),兩地工作”,再加上師資力量不足,只能維持日常教學(xué),從而制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3.實(shí)踐教學(xué)條件亟待改善。高校專業(yè)教學(xué)評(píng)估的要求與我院學(xué)生人均設(shè)備價(jià)值仍有較大差距,遠(yuǎn)未達(dá)到評(píng)估合格標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和微格教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)施不能滿足教學(xué)的基本要求,一些本應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程因條件限制而無法開展,嚴(yán)重影響了教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,極大地阻礙了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  4.少數(shù)學(xué)生由于對(duì)畢業(yè)論文工作缺乏了解,主動(dòng)性差,母語運(yùn)用能力差,理論基礎(chǔ)薄弱,就業(yè)壓力大,甚至出現(xiàn)導(dǎo)師找不到人的情況,無法靜下心來做論文。學(xué)生的工作日志項(xiàng)目比較單一(只搜索文獻(xiàn)記錄),不注重日積月累。

  學(xué)校要進(jìn)一步加大投入,根據(jù)評(píng)估指標(biāo)要求制定實(shí)施方案,盡快改善實(shí)踐教學(xué)條件。畢業(yè)班學(xué)生太多,老師負(fù)擔(dān)過重,學(xué)校缺少畢業(yè)生做論文和指導(dǎo)的名額。學(xué)生很難完成調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和綜合計(jì)算應(yīng)用。一些教師報(bào)告說,保留工作日志會(huì)分散他們的工作精力。

教學(xué)工作自查報(bào)告9

  20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作“年中查賬”督導(dǎo)評(píng)估即將開始,我校認(rèn)真對(duì)照評(píng)估內(nèi)容進(jìn)行自查,現(xiàn)把自查情況匯報(bào)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)工作狀況

  1、我校校委會(huì)在開學(xué)初多次召開會(huì)議,根據(jù)年初建賬目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際情況制定了本學(xué)期工作計(jì)劃,工作計(jì)劃目標(biāo)明確,措施得力,操作性強(qiáng),責(zé)任到人。而且每一個(gè)月或一個(gè)階段都有詳細(xì)日程安排,有利于各項(xiàng)工作有序開展。

  2、我校每周一下午召開例會(huì),在例會(huì)上各職能處室對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)并安排部署本周工作,讓老師們明確本周要干什么、干到什么程度。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)各處室工作開展情況進(jìn)行督查,對(duì)工作中存在的問題及時(shí)指出并給予指導(dǎo)。各處室根據(jù)指導(dǎo)意見進(jìn)行整改。目前我校各處室工作正有條不紊地開展且效果良好。

  3、我校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,例如,升國(guó)旗制度,班級(jí)月評(píng)比制度,教師簽到辦公制度,教學(xué)常規(guī)管理制度,檢查反饋制度等等,每項(xiàng)制度認(rèn)真落實(shí),有過程記錄,有反饋整改意見,有跟蹤調(diào)查措施。

  4、在上學(xué)期教師績(jī)效考核的基礎(chǔ)上,我校進(jìn)一步完善了教師績(jī)效考核方案,根據(jù)方案記錄了教師平時(shí)各種數(shù)據(jù)并定期公開,做到了公開化,透明化,績(jī)效工資的實(shí)施極大的調(diào)動(dòng)了老師工作積極性和主動(dòng)性

  二、教學(xué)管理

  1、中考備考情況

  為了把九年級(jí)復(fù)習(xí)工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓嚴(yán),20xx年2月底九年級(jí)所有課程結(jié)束全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),為了做好20xx年中考備考復(fù)習(xí)工作,我校首先制定了20xx年中考備考方案,確定20xx年中考奮斗目標(biāo)并把目標(biāo)分解到各個(gè)班級(jí),制定了中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法,調(diào)動(dòng)了九年級(jí)老師工作積極性,制定了詳細(xì)復(fù)習(xí)規(guī)劃并具體安排了每個(gè)階段工作內(nèi)容,制定了備考措施:

  (1)加強(qiáng)學(xué)生思想教育、面向全體

 。2)開好師生動(dòng)員大會(huì),學(xué)校與班主任月交流會(huì),和班主任與教師、班主任與家長(zhǎng)月碰頭會(huì),及時(shí)了解學(xué)情,鼓舞師生士氣。

 。3)做好幾次考試并與兄弟學(xué)校聯(lián)考,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救

  (4)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,極強(qiáng)同學(xué)科教師之間交流,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一測(cè)試

  (5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)教學(xué)第一線,推門聽課,現(xiàn)在校長(zhǎng)聽課20節(jié),與九年級(jí)教師共同研究課堂教學(xué)。

 。6)利用每天中午休息時(shí)間做好優(yōu)等生和偏科生的補(bǔ)救工作。

  2、教研活動(dòng)

  我校實(shí)行“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡(luò)教研、城鄉(xiāng)教研”全方位教研模式,制定了教研活動(dòng)方案和制度。圍繞“網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下探索新的課堂教學(xué)模式”為主題開展教研活動(dòng),利用3月份一個(gè)月時(shí)間認(rèn)真組織了45周歲以下教師“教學(xué)技能大賽”每位教師登臺(tái)亮相,各學(xué)科組及時(shí)評(píng)課,共同發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn),及時(shí)總結(jié)并推薦各學(xué)科帶頭人,我校將利用5月份組織第二階段的課堂教學(xué)競(jìng)賽,全力打造課堂教學(xué)模式。

  根據(jù)區(qū)教育局教研室工作會(huì)議精神,我校申報(bào)數(shù)學(xué)、物理兩門學(xué)科評(píng)為我校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,制定了“打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,提升教學(xué)質(zhì)量”實(shí)施方案,并及時(shí)召開數(shù)學(xué)、物理教師專題會(huì)議,讓老師明確目前數(shù)學(xué)和物理的教學(xué)現(xiàn)狀,優(yōu)勢(shì)在哪里,不足有哪些。下一階段我校將著重打造數(shù)學(xué)物理教師課堂教學(xué),讓這兩門學(xué)科真正成為強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,20xx年4月12――18日為我校教學(xué)開放周,在本周內(nèi)家長(zhǎng)參與聽課、評(píng)課課堂,參與學(xué)校管理,看了學(xué)校升國(guó)旗、課間操,參觀了學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室,儀器室,電腦教室,宿舍,餐廳,家長(zhǎng)都說這次活動(dòng)開展的好,并留下了自己的`意見,我校將根據(jù)家長(zhǎng)意見繼續(xù)完善各項(xiàng)工作。

  我校根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和課標(biāo)要求,開足開全了各門學(xué)科。對(duì)教師的備課、作業(yè)一周抽查一次,一學(xué)期統(tǒng)查兩次發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。備課、作業(yè)做到了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。一月考試一次,建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,學(xué)校把檢查、考試的結(jié)果作為績(jī)效考核的依據(jù)。

  三、目標(biāo)落實(shí)情況

  我校根據(jù)“年初建賬”目標(biāo)逐一落實(shí)。安全工作,常抓不懈,一月召開一次安全教育大會(huì),一月進(jìn)行一次安全演講,讓學(xué)會(huì)牢牢樹立“安全第一”的意識(shí)。加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育,本學(xué)期開展了“祖國(guó)在我心中“征文比賽,學(xué)生的集體主義、愛國(guó)主義觀念日益增強(qiáng)。加大了教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行教師常規(guī)量化考核。深化了網(wǎng)絡(luò)教研,教師每月在博客上寫一篇教學(xué)反思,并加入教育局域網(wǎng)在網(wǎng)上與同學(xué)科教師交流,促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。在課堂教學(xué)上逐漸形成了自己的教學(xué)模式,例如數(shù)學(xué)“三學(xué)兩測(cè)”模式,已初步形成,目前正在完善當(dāng)中。在改善辦學(xué)條件方面,我們正逐步實(shí)施。教職工宿舍工程,校園綠化,理化生實(shí)驗(yàn)室裝備,廁所改造等工程正籌備和運(yùn)作中。

  四、反饋意見、整改措施

  我校對(duì)教育局年初查賬,年中查賬,所反饋的問題責(zé)成專人,進(jìn)行整改,效果顯著。

  五、其他方面

  我校一月進(jìn)行一次安全檢查并及時(shí)整改。在校園文化建設(shè)方面我校將準(zhǔn)備把宿舍樓前面全部綠化,把校園全部硬化。并建設(shè)校園文化墻,重新建造國(guó)旗臺(tái)。目前校園文化建設(shè)工程正在醞釀當(dāng)中,學(xué)生放假之后將付諸實(shí)施。

教學(xué)工作自查報(bào)告10

  一年以來,我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》,結(jié)合本校實(shí)際,切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

  期初,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定開齊課程,開足課時(shí),未經(jīng)教育局同意,我校決不隨意停課,決不組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和商業(yè)性慶典活動(dòng),

  資料共享平臺(tái)《教學(xué)工作自查報(bào)告》。一開學(xué),學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃,每天按時(shí)上下課,保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展,學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

  二、規(guī)范教學(xué)工作管理

  為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理,教務(wù)處制定了《鳳山二中教師教學(xué)工作常規(guī)制度》,對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評(píng)課都作了具體要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級(jí)規(guī)定,全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》,并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

  三、落實(shí)教學(xué)工作檢查

  學(xué)期初,各教師要寫好本期教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課,為了解各教師授課進(jìn)展情況,我校采取周周檢查,每周星期五早上由各科基組長(zhǎng)對(duì)各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查,并填寫表格上交教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。

  四、積極開展教研教改活動(dòng)

  學(xué)期初,各科組長(zhǎng)對(duì)該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排,每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動(dòng)開展得較好,特別是年輕教師,不斷嘗試玉林市的問題教學(xué)法和山東杜郎口教學(xué)模式,各科教師互相聽課、評(píng)課,共同進(jìn)步。

  五、加強(qiáng)思想品德教育

  我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中,把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺(tái)兩則墻上,使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來對(duì)照自己的行為,并結(jié)合我校實(shí)際制定了《鳳山鎮(zhèn)二中學(xué)生個(gè)人量化管理?xiàng)l例》,起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。

  六、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的橫向聯(lián)系

  加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的.聯(lián)系,創(chuàng)造和諧校園。我校聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng),邀請(qǐng)其來給學(xué)生上法制教育課,讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)。要求各班班主任積極主動(dòng)地進(jìn)行家訪,認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對(duì)學(xué)生的各種教育跟家長(zhǎng)聯(lián)系,學(xué)校不定期召開部分家長(zhǎng)會(huì)議,跟家長(zhǎng)共同探討如何教育孩子,如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識(shí)。

  七、開展多種教育活

  我校非常注重班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展,期初就要求各班依照學(xué)校的工作計(jì)劃,積極開展好本期要舉行的活動(dòng)。我校每學(xué)年都舉行七年級(jí)廣播體操比賽,八年級(jí)籃球比賽,九年級(jí)汽排球比賽。

  八、本次常規(guī)檢查情況

  我校本期于12月7日下午,組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、各科基組長(zhǎng),對(duì)各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查,此次檢查主要是對(duì)教師的計(jì)劃總結(jié)、備課上課、聽課評(píng)課記錄、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進(jìn)行了檢查,檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn),各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作,現(xiàn)從如下五方面作簡(jiǎn)單總結(jié):

  1、計(jì)劃總結(jié)

  各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃;班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計(jì)劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃;各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中化學(xué)科的劉益華老師的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)情分析合理,體現(xiàn)人文關(guān)懷,充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙,制定有較好的針對(duì)性措施。

  2、備課上課

  絕大部分老師備課能做到“三備六熟”,所寫教案目標(biāo)明確,符合課標(biāo)要求,符合學(xué)生實(shí)際情況;知識(shí)傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國(guó)教育,做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);課堂互動(dòng)比較充分,能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位;教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計(jì)精當(dāng);學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)滿意度很高。教案課時(shí)寫得較多的老師有:陳福、蔣俊、盧愛東、吳里平、劉唐華、黃琳、馮媛瓊、李蘋、劉益華、劉媛等。

  3、作業(yè)輔導(dǎo)

  各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中,符合學(xué)生年齡特點(diǎn),作業(yè)批改處理恰當(dāng);對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣,能做到集體、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有:周玉娟、葉有青、藍(lán)春蘭、何艾霞、趙輝等,其中張清華老師布置的作業(yè)難易適當(dāng),教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合,且有具體的鼓勵(lì)性語言;蔣俊老師對(duì)學(xué)生的作文批改詳細(xì),有眉批和總評(píng),且有詳細(xì)的批改記錄。

  4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

  各教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中積極改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式,按要求組織考試和檢測(cè),客觀評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī),每次檢測(cè)后都能組織評(píng)講,對(duì)期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作中做得比較好的有劉先貴、程冰、陳家梅、蔣俊等老師。

  5、教育科研

  各教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),每位教師每學(xué)期在科組活動(dòng)中說課或中心發(fā)言一次以上,每學(xué)期上研究課、公開課一次以上,每位教師每期聽課15節(jié)以上,并積極參與評(píng)課活動(dòng)。一年來,全校教師在各級(jí)報(bào)刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)論文,教學(xué)隨筆達(dá)50多篇,以劉超武副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的10位教師參加了玉林市C類課題《農(nóng)村初中作文生活化的教學(xué)實(shí)踐與研究》的研究。

  檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題,比如:有個(gè)別老師對(duì)待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視;有個(gè)別教師的教案不切合自己班級(jí)的課堂教學(xué)實(shí)際;有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠仔細(xì)、評(píng)語過于簡(jiǎn)單等現(xiàn)象。

  總之,一年以來,我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作,并取得了一定的成績(jī)。但是離上級(jí)的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教學(xué)工作自查報(bào)告11

  我校為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理,全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,我校結(jié)合實(shí)際,以學(xué)生的全面發(fā)展為中心,對(duì)學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃,嚴(yán)格管理,讓教師在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,使學(xué)校常規(guī)管理工作逐步走向規(guī)范化、合理化。通過對(duì)學(xué)校常規(guī)工作自查,我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效的常規(guī)管理:

  一、“精”——精益求精的工作要求

  1、開齊開足各類課程

  (1)嚴(yán)格按國(guó)家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃開設(shè)課程,有學(xué)校課程總表。

  學(xué)校開學(xué)初均根據(jù)市教育局頒發(fā)的學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)各類課程,嚴(yán)格落實(shí),既不多開課程,也決不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計(jì)課程總表,做到了班級(jí)課程表、作息時(shí)間表、值日表等 上墻,及時(shí)向社會(huì)、教師、家長(zhǎng)公布,接受各級(jí)部門監(jiān)督,廣泛聽取意見。

 。2)加大巡堂的力度,嚴(yán)格按課表上課,特別是保證體育、音樂、美術(shù)、實(shí)踐、寫字等課程的課時(shí)。

  2、教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況,均按照我校制定的教學(xué)工作常規(guī)要求及細(xì)則執(zhí)行。

  (1)備課:

  教師能按計(jì)劃分節(jié)備課,無缺漏課時(shí)、無沒有備課進(jìn)課堂現(xiàn)象。教師能主動(dòng)參加各種教研活動(dòng),參與聽評(píng)課,并認(rèn)真做好聽課筆記。

  (2)上課

  a、教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,按課表上課。教師上課使用普通話。未經(jīng)教導(dǎo)處允許,無隨意換課和增減課現(xiàn)象,上課時(shí)能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長(zhǎng)或其他人而影響正常教學(xué)。

  b、教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。按教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)完成單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容及任務(wù),不斷提高課堂教學(xué)效率。

  c、教師教學(xué)能做好充分的課前準(zhǔn)備,盡可能采用多種教學(xué)手段。

  d、加大培優(yōu)輔差有力度,讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高。

  (3)作業(yè)

  教師設(shè)計(jì)作業(yè)適量,能做到批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致,必要時(shí)也能面批。課內(nèi)作業(yè)全收全改,并寫明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查或批改。學(xué)生訂正后能及時(shí)批改,對(duì)有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。綜合學(xué)科的教師能布置一些實(shí)踐、創(chuàng)新、操作性強(qiáng)的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè)。并不定期調(diào)閱。

 。4)認(rèn)真組織教師開展教研活動(dòng):

  a、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  b、開展實(shí)效課堂互聽互評(píng)活動(dòng)。

  c、開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)先活動(dòng)。

  二、“細(xì)”——細(xì)致嚴(yán)格的管理措施

  常規(guī)管理貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終,制度是保障,實(shí)施是關(guān)鍵。

  1、課程實(shí)施管理

  為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)行,我校嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力開齊開足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例》。教導(dǎo)處每天對(duì)各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查,杜絕了隨意調(diào)課和無人課的現(xiàn)象。同時(shí)還采取了各班填寫“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”,教導(dǎo)處定期或不定期對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行問卷調(diào)查、隨機(jī)抽查等方式,堅(jiān)決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。

  2、計(jì)劃建設(shè)與管理

  制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。我校每學(xué)期初召開教研組長(zhǎng)反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教科研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負(fù)責(zé)人圍繞學(xué)校計(jì)劃,擬訂各級(jí)各類計(jì)劃。

  制定扶優(yōu)幫差活動(dòng)計(jì)劃。因材施教,分層教學(xué),學(xué)期初,每個(gè)教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動(dòng)計(jì)劃,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)并要求作好學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)記錄。

  3、常規(guī)制度管理

  為了使我校的教學(xué)常規(guī)管理有章可循,使得教學(xué)工作有的放矢,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們不斷修訂和完善一系列教學(xué)常規(guī)管理制度,修訂了“加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”、“教學(xué)管理制度(暫行)”、 “小學(xué)備課檢查量化考核細(xì)則”、 “作業(yè)檢查量化考核細(xì)則”等,對(duì)教學(xué)常規(guī)管理提出了具體要求,明確教師的崗位職責(zé),使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,有規(guī)可依。在制定制度時(shí),我們努力呈現(xiàn)一種細(xì)節(jié)化的規(guī)范,體現(xiàn)了我們對(duì)細(xì)節(jié)的'追求。但同時(shí),我們又倡導(dǎo)百花齊放,“在統(tǒng)一中追求自由,在標(biāo)準(zhǔn)中追求特色,在一致中追求個(gè)性”。

  三、“實(shí)”—— 教學(xué)管理過程落在實(shí)處

  1、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促“實(shí)”

  主要從五個(gè)方面進(jìn)行:一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思4次;為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查;抽查結(jié)果顯示,各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備(課)、教(學(xué))、輔(導(dǎo))、批(改)、考(試)、研(討)”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的檢查力度,每學(xué)期普查4次。結(jié)果顯示,各組教師作業(yè)適量,補(bǔ)救措施具體;每次檢查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進(jìn)行評(píng)比,并在教職工大會(huì)上分析公布。三是督促班主任每學(xué)期終給學(xué)生寫鼓勵(lì)性評(píng)語,并根據(jù)評(píng)語的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí),每學(xué)期的均聽課在50節(jié)以上。五是每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評(píng),建立學(xué)生作業(yè)反思、錯(cuò)題難題記錄本,評(píng)出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等,并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

  2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“實(shí)”

  為適應(yīng)時(shí)代對(duì)教師的要求,我們必須努力提高自身素質(zhì),而提高自身素質(zhì)的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí)。為此我校全體教師根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,要求教師選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著,并制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。學(xué)校閱覽室還征訂了一定數(shù)量的教育刊物,以切實(shí)提高師資水平。

  3、強(qiáng)化集體研課,踐行課堂教學(xué)新模式“實(shí)”

  踐行“三段四疑五環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂。學(xué)期初根據(jù)本校實(shí)際,以教研組為單位,深入研究教材,并提出符合學(xué)校實(shí)際情況的上課教案,然后通過個(gè)體授課、集體評(píng)議再上升到新的理論高度。另外集體研課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,每月一次;這樣,通過集體討論與個(gè)體操作相結(jié)合,使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,集中群體智慧,優(yōu)化了教學(xué)過程,切實(shí)地增強(qiáng)了教師理論水平,較好地提高了課堂的實(shí)際效益。

  4、大力鼓勵(lì)教師開門講課、推門聽課,促進(jìn)教學(xué)水平提升

  學(xué)校重視督促教學(xué)過程。變以往安排聽課的檢查方式為隨機(jī)“推門”聽課方式,每隔段時(shí)間行政領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)老師隨機(jī)進(jìn)教室聽課,并及時(shí)檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料,及時(shí)進(jìn)行聽課反饋,指出存在問題,并多予以青年同志以鼓勵(lì),使教學(xué)監(jiān)控更富實(shí)效。

教學(xué)工作自查報(bào)告12

  一、理論教研室

  根據(jù)上一學(xué)年理論教研室存在的問題,該教研室在體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)的工作制度,樹立集體意識(shí)和榮譽(yù)感,提高了工作的責(zé)任心,從備課到上課中的組織及指導(dǎo),直到課后的輔導(dǎo)與作業(yè)都盡心盡力。教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制度,始終保持教學(xué)工作的穩(wěn)定,教學(xué)沒有出現(xiàn)大的問題,教學(xué)工作有了新的起色。在教研室活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制定的教研室活動(dòng)計(jì)劃中安排的2次聽評(píng)課內(nèi)容,對(duì)青年教師的教學(xué)工作,教研室本著發(fā)展的眼光,積極鼓勵(lì)他們,對(duì)教學(xué)工作好的方面予以表揚(yáng)與肯定,發(fā)現(xiàn)的問題善意的指出并加以指導(dǎo),通過談話從學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的高度、從教師工作職責(zé)上,提出整改要求,對(duì)青年教師教學(xué)水平的提高有一定的幫助。同時(shí)教研室成員聽評(píng)課記錄也完成的認(rèn)真負(fù)責(zé)。在明確工作職責(zé)與任務(wù)的同時(shí),注重發(fā)揮每一個(gè)教師在不同方面所反映出來的才能,形成了教學(xué)訓(xùn)練與科研兩支隊(duì)伍,他們?cè)谄毡樽ズ米愿鞒袚?dān)的工作任務(wù)的同時(shí),在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展方面做出自己的努力。

  二、田徑教研室

  本學(xué)期田徑教研室立足我校實(shí)際,加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論的`學(xué)習(xí),更新觀念,充分調(diào)動(dòng)了教研室教師的主動(dòng)性和積極性,使教學(xué)教研工作有更進(jìn)一步的提高。本學(xué)期教研活動(dòng)的正常開展,我們?cè)谡J(rèn)真完成教學(xué)和訓(xùn)練工作的同時(shí),每位教師本學(xué)期聽課不少于2次,而且每次聽完課后,主動(dòng)與執(zhí)教老師探討,對(duì)課堂教學(xué)及時(shí)進(jìn)行分析,研究得失,共同促進(jìn),互相提高。年輕教師向老教師學(xué)習(xí)成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教學(xué)特色;老教師向年輕教師探求新的教學(xué)理念,充實(shí)更新自己的知識(shí),形成了互幫互學(xué)的良好氛圍。

  三、大學(xué)體育教研室

  本學(xué)年根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的,大學(xué)體育教研室積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),健全備課、聽課、評(píng)課等一系列教學(xué)常規(guī),觀摩學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行教研探討,并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中,要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。本教研室進(jìn)行了3次教研活動(dòng),對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步修訂完善。對(duì)2位教師進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí),通過相互聽課、評(píng)價(jià)提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。

  四、武術(shù)體操教研室

  武術(shù)體操教研室在全面落實(shí)各級(jí)部門的各項(xiàng)任務(wù)及貫徹校、院各級(jí)文件精神,執(zhí)行各項(xiàng)方案的同時(shí),將狠抓教研室建設(shè),我們?cè)诒灸甓戎幸磺袊@“迎評(píng)促建”工作為中心,繼續(xù)發(fā)揮教研室年輕實(shí)干的優(yōu)勢(shì),大力發(fā)展學(xué)科建設(shè)。本學(xué)期教學(xué)改革的研究活動(dòng)進(jìn)行了三次,主要討論:

  1、體操的教學(xué)內(nèi)容分配。

  2、教法改革。

  3、新開課的大綱、計(jì)劃、教學(xué)形式、方法、手段和討論。同時(shí),全體教研室老師已進(jìn)行聽課2次,并有聽課記錄。已做好準(zhǔn)備搞一次公開課,由李曉卿教師下周進(jìn)行。

  五、體育藝術(shù)教研室

  本學(xué)年根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的,體育藝術(shù)教研室積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,制定教學(xué)目標(biāo),并能認(rèn)真按原定計(jì)劃完成教學(xué)工作。能夠認(rèn)真履行課前備課工作,認(rèn)真研究討論課堂教學(xué)及管理方法,加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展團(tuán)體操編排、體育舞蹈編排的教研活動(dòng)。同時(shí),青年教師、骨干教師的教學(xué)情況直接影響到體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量的好壞,為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用,本學(xué)期積極組織年輕教師及者骨干教師上公開課、示范課,課后授課教師作了說課,聽課教師對(duì)授課教師的教學(xué)情況作了全面的評(píng)課,進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí)。教師們?cè)谟H身體驗(yàn)和面對(duì)面的直接學(xué)習(xí)中得到了啟示和鍛煉,這些很好的促進(jìn)了教學(xué)水平的整體提高。

  六、球類教研室

  在體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下以及其它職能部門的大力協(xié)作下,通過全體球類研室教師的努力工作,基本上完成了學(xué)期初制訂的教研室工作計(jì)劃,保證了學(xué)校體育工作的正常開展,達(dá)到了預(yù)期的工作目標(biāo)。全期教研室根據(jù)課部安排,對(duì)任課教師的教案和教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了三次定期檢查,另外還不定期地抽查二次,通過此舉,有效地督促了全體教師都按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),杜絕了無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象發(fā)生,保證了全院體育教學(xué)任務(wù)的完成。本期要求全體教師嚴(yán)格按照教務(wù)處規(guī)定的書寫的格式寫作教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和教案,通過體育學(xué)院檢查,所有教師的教學(xué)計(jì)劃、教案的編寫均符合教務(wù)處規(guī)定和要求。教研室進(jìn)行了3次教研活動(dòng),對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步修訂完善。對(duì)2位教師進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí),通過相互聽課、評(píng)價(jià)提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作自查報(bào)告13

  根據(jù)學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的布置,對(duì)照教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)》的指標(biāo)體系及內(nèi)涵,環(huán)境學(xué)院非常重視此次評(píng)估工作,及時(shí)認(rèn)真的進(jìn)行了自查工作,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

  廣泛動(dòng)員,端正認(rèn)識(shí)

  本科教學(xué)工作水平評(píng)估的原則是“以評(píng)促改,以評(píng)促建,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”。也就是說,參與本科教學(xué)工作水平評(píng)估不是一個(gè)等待別人來給自己打分的或者說等待一個(gè)得分結(jié)果的問題,其本身應(yīng)是一個(gè)以評(píng)估最高標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),建設(shè)和改進(jìn)本科教學(xué)工作的過程,重心在過程,通過這樣一個(gè)達(dá)標(biāo)建設(shè)過程,達(dá)到“自覺按照教育規(guī)律不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的目的。但在我校,本科教學(xué)工作評(píng)估——“狼來了”已喊了幾年了,卻一直沒有得到應(yīng)有的重視,也沒有實(shí)質(zhì)性的動(dòng)作,這給廣大教職工特別是教師造成了一種錯(cuò)覺,認(rèn)為本科教學(xué)工作水平評(píng)估是學(xué)校的事,與每個(gè)教師關(guān)系不大。

  為了貫徹本科教學(xué)工作水平評(píng)估的原則和宗旨,端正全院教職工對(duì)本科教學(xué)工作水平評(píng)估的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,借本科教學(xué)工作水平評(píng)估促進(jìn)我院本科教學(xué)工作水平的改進(jìn)和提高,學(xué)院專門召開院務(wù)會(huì)進(jìn)行了研究,成立了院本科教學(xué)工作水平評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,布置了自查工作及整改、建設(shè)工作設(shè)想和要求。同時(shí),分別召開了全院教職工大會(huì)和學(xué)生大會(huì)進(jìn)行了動(dòng)員。

  我們認(rèn)為,環(huán)境學(xué)院作為新組建的學(xué)院,除實(shí)驗(yàn)室等硬件條件有一定優(yōu)勢(shì)外,在教學(xué)組織與管理、教學(xué)檔案建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等方面都存在著許多不足,但我們不能習(xí)慣于這種差距,必須盡快找到差距的根源和關(guān)鍵所在,正視問題;同時(shí),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),制定整改和建設(shè)計(jì)劃,并努力實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。因此,我們覺得,有不足是正常的',有決心消除不足,是積極的;看不到不足,或看到了,仍聽之任之,是極其危險(xiǎn)的。

  對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),尋找差距

  根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)》的指標(biāo)體系,有師資隊(duì)伍、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果等 5 項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)與學(xué)院直接相關(guān),涉及 14 項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)。對(duì)照指標(biāo)內(nèi)涵和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),我院目前的狀況如下:

  師資隊(duì)伍

  一級(jí)指標(biāo):師資隊(duì)伍。二級(jí)指標(biāo):隊(duì)伍結(jié)構(gòu);主講教師。

  總體上看,我院的教師隊(duì)伍比較精干,素質(zhì)較高,但數(shù)量嚴(yán)重不足、年齡結(jié)構(gòu)不太合理。所有教師均具有主講教師資格,教授、副教授絕大多數(shù)能為本科生上課。

 。 1 )隊(duì)伍結(jié)構(gòu):全院在編專任教師數(shù) 32 人(含新調(diào)進(jìn)的:鮑建國(guó)、胡學(xué)玉;不含蔡鶴生;生物不含賴旭龍;陳崇希暫計(jì)算在內(nèi)),基本結(jié)構(gòu)如下:

  在編教師

  總數(shù)

  職稱結(jié)構(gòu)

  年齡結(jié)構(gòu)

  學(xué)歷

  結(jié)構(gòu)

  學(xué)位

  結(jié)構(gòu)

  學(xué)緣結(jié)構(gòu)

 。ㄗ詈髮W(xué)位)

  35 歲以下教師學(xué)位結(jié)構(gòu)

  教授(博導(dǎo))

  副教授

  講師

  助教

  35 歲以下

  36 至 45 歲

  46 至 55 歲

  56 至 60 歲

  60 歲以上

  博士

  碩士

  本科

  博士

  碩士

  學(xué)士

  博士

  碩士

  本科

  總數(shù)

  博士

  碩士

  非本校畢業(yè)數(shù)

  比例

  非本校畢業(yè)數(shù)

  比例

  非本校畢業(yè)數(shù)

  比例

  32

  14 ( 6 )

  6

  9

  3

  13

  10

  5

  3

  1

  13

  水文與水資源工程系( 15 )

  7 ( 3 )

  2

  5

  1

  5

  4

  4

  1

  1

  6

  4

  5

  6

  7

  2

  5

  1

  4

  環(huán)境科學(xué)與工程系( 13 )

  7 ( 3 )

  3

  2

  1

  4

  6

  1

  2

  4

  生物科學(xué)教研室( 4 )

  1

  2

  1

  4

  2

  2

  2

  2

  1

  2

  4

  2

  2

 。ň唧w數(shù)據(jù)請(qǐng)梁院長(zhǎng)核準(zhǔn))

  ?不難看出,我院教師數(shù)量上嚴(yán)重不足,尤其是生物科學(xué)專業(yè),只有 4 人。年齡結(jié)構(gòu)上,青年教師相對(duì)較多, 46 —— 60 歲年齡段教師嚴(yán)重?cái)鄼n,教授、副教授比例不高,特別是博導(dǎo)在近幾年教師退休后,可能與多個(gè)博士點(diǎn)學(xué)科不符。

  ?學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r:(見指標(biāo)內(nèi)涵說明要求,請(qǐng)梁院長(zhǎng)補(bǔ)充)

  ?從師資隊(duì)伍的發(fā)展態(tài)勢(shì)看,勢(shì)頭較好, 20xx 年?duì)幦⊙a(bǔ)充 5 — 6 人,預(yù)計(jì)到 20xx 年教師達(dá)到 60 人。新補(bǔ)充的教師原則上要求有博士學(xué)位,本科、碩士在相關(guān)專業(yè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于特別突出的碩士研究生,如果各方面條件較好,也希望少量引進(jìn),并要求在職攻讀博士學(xué)位。全院現(xiàn)有的 35 歲以下教師均具有研究生學(xué)位。

  自評(píng): B

  ( 2 )主講教師:全院所有教師均具有主講教師資格,進(jìn)行過崗前培訓(xùn),并取得教師資格證書。但是,從嚴(yán)格意義上講,有資格并不等于過了教學(xué)關(guān)。由于教師緊張,青年教師缺少系統(tǒng)的教學(xué)基本功訓(xùn)練,而學(xué)校的教師培訓(xùn)也與本校實(shí)際結(jié)合不夠,致使許多青年教師不知道學(xué)校的教學(xué)規(guī)范和要求,也不具備基本的教學(xué)手段和方法。我院少數(shù)青年教師同樣也有類似問題。教授、副教授為本科生上課的比例僅 80% ,有 2 人(教授,博導(dǎo))因多方面原因沒有為本科生上課。副教授均能為本科生上課。

  自評(píng): A

  ?? 教學(xué)建設(shè)與改革

  一級(jí)指標(biāo):教學(xué)建設(shè)與改革。二級(jí)指標(biāo):專業(yè);課程;實(shí)踐教學(xué)。

  ( 1 )專業(yè):環(huán)境學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè) 3 個(gè),水文學(xué)與水資源工程、環(huán)境工程、生物科學(xué)。其中生物科學(xué)專業(yè)為新辦專業(yè), 20xx 年開始招生, 35 人。作為新上專業(yè),經(jīng)過學(xué)校的論證,是依托原古生物學(xué)、古 DNA 等學(xué)科和專項(xiàng)研究成果發(fā)展起來的,目前在編教師 4 人,均為 35 歲以下青年教師,其他兼職教師 3 — 4 名,但生物學(xué)專業(yè)科班出身的不多。此專業(yè)目前面臨的問題是:作為本科專業(yè),面對(duì)的就業(yè)市場(chǎng)和專業(yè)定位不明確;教學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件與中學(xué)生物課差不多;師資及教學(xué)圖書資料緊缺。

  專業(yè)建設(shè)

  專業(yè)名稱

  首屆招生

  近三年招生規(guī)模

  授予學(xué)位

  專業(yè)依托學(xué)科

  教學(xué)條件

  時(shí)間

  規(guī)模

  20xx 年

  20xx 年

  20xx 年

  專任教師數(shù)

  實(shí)驗(yàn)室(間)

  實(shí)習(xí)基地(個(gè))

  圖書資料(冊(cè))

  水文學(xué)與水資源工程

  1952 年

  工學(xué)士

  15

  環(huán)境工程

  1994 年

  30

  60

  60

  30

  工學(xué)士

  環(huán)境工 程 博士點(diǎn)、環(huán)境科學(xué)碩士點(diǎn)

  13

  生物科學(xué)

  20xx 年

  35

  35

教學(xué)工作自查報(bào)告14

  我校在20xx學(xué)年度,全面貫徹了黨的教育方針,全面實(shí)施了素質(zhì)教育,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,面向全體學(xué)生,優(yōu)化管理,全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量促使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)發(fā)展,促進(jìn)了我校教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)銅教委發(fā)[xx]82號(hào)文件要求,就基本要求部分按指標(biāo)體系作如下總結(jié)匯報(bào)

  1、招生辦班管理

  我校共有教學(xué)班26個(gè)小學(xué)教學(xué)班,中心校20個(gè),飛龍村小6個(gè),新招班級(jí)四個(gè),所辦班級(jí)均按照縣局行政主管部門統(tǒng)一要求組織招生,確保了服務(wù)范圍內(nèi)應(yīng)入學(xué)適齡少年兒童少年全部免試入學(xué)接受義務(wù)教育,適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%;在招收新生時(shí)沒有組織招生考試和變相的招生考試以及提前違規(guī)組織招生;沒有招收任何復(fù)習(xí)學(xué)生,也沒有擅自招收服務(wù)區(qū)以外的學(xué)生;學(xué)校所有班級(jí)均衡編班,均衡配備教師,不存在重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特色班等。

  2、學(xué)籍管理

  學(xué)校學(xué)生異動(dòng)按規(guī)定完善了報(bào)批手續(xù),不存在有學(xué)生無學(xué)籍或有學(xué)籍無學(xué)生現(xiàn)象,沒有遲報(bào)和瞞報(bào)、虛報(bào)行為;嚴(yán)格控制了班額,一、二年級(jí)各班班額均未超過56人,其它只有個(gè)別班級(jí)達(dá)到56人以上,但都均在66人以下。學(xué)校按規(guī)定要求完善了學(xué)籍管理和接收轉(zhuǎn)學(xué)生,沒有學(xué)生流失現(xiàn)象,入學(xué)率100%,鞏固率達(dá)100%,畢業(yè)率達(dá)100%。

  3、嚴(yán)格課程計(jì)劃 認(rèn)真執(zhí)行校歷管理

  學(xué)校嚴(yán)格按照縣局的有關(guān)規(guī)定開齊了課程,上足了課時(shí),互不擠占,沒有隨意提高課程難度和隨意提前結(jié)束新課;學(xué)校嚴(yán)格按校歷安排教育教學(xué)工作,沒有隨意停課或更改行課時(shí)間,沒有組織任何學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。

  4、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,各部門齊抓共管

  學(xué)校有教育教學(xué)工作的計(jì)劃、總結(jié),行政集體每月研究學(xué)校教育教學(xué)工作并有記錄,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在了抓教學(xué)管理上,堅(jiān)持了兼課、聽課、評(píng)課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)批改以及綜合實(shí)踐活動(dòng),有制度,落實(shí)好;黨政工團(tuán)和全體教職工都重視、支持、配合抓教學(xué)工作,班主任和科任教師以及后勤保障部門作用發(fā)揮好。

  5、教學(xué)常規(guī)管理入格到位

  學(xué)校有明確的教學(xué)常規(guī)管理制度,學(xué)校行政成員有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)檢查和過程記載,做到了一月一普查,分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)下班檢查,本期行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一至六年級(jí)各班進(jìn)行了集體視導(dǎo),并做了及時(shí)的分析總結(jié)工作;開展了青年教師根據(jù)聽課檢查統(tǒng)計(jì),教師課堂教學(xué)合格率達(dá)90%以上,沒有學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的不良反應(yīng)。

  6、教研工作

  學(xué)校每期均制訂了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,并按計(jì)劃開展了多次教研活動(dòng)。學(xué)校大力推動(dòng)教育科研工作,本學(xué)年科研課題共有近30個(gè),其中市級(jí)在研究中的有課題1個(gè)、在中報(bào)中的3個(gè),縣級(jí)課題在研究中的2個(gè)、在申報(bào)中的4個(gè),校級(jí)課題20多個(gè)正在研究之中,另有4個(gè)市縣級(jí)課題正在結(jié)題或結(jié)題,并對(duì)優(yōu)秀科研成果進(jìn)行了積極的推廣應(yīng)用,效果良好。

  7、重視德育工作

  學(xué)校有主管德育工作的德育處,成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在德育工作中學(xué)校、家庭、社會(huì)密切結(jié)合,本學(xué)年度學(xué)校集體召開了4次家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)了學(xué)校家庭間的勾通交流;開展了諸如“情系玉樹愛心捐款”活動(dòng),舉行了“愛心在成長(zhǎng)”的啟動(dòng)儀式并認(rèn)真開展,“慶元旦紅歌比賽”,開展了“陽光少年快樂六一文藝匯演”等等活動(dòng),任課教師充分利用課程內(nèi)容對(duì)學(xué)校進(jìn)行品德教育,聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)每期到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座,總之教育范圍涉及到了道德、法制、環(huán)境、安全、心理健康、科技、民族團(tuán)結(jié)等等,收到了很好的效果;校園文化建設(shè)達(dá)到規(guī)范化要求;學(xué)校組織了“人人是形象,文明禮儀伴我成長(zhǎng)”為主題的教育系列實(shí)踐活動(dòng),成交明顯;學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣良好,沒有任何犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

  8、“減負(fù)提質(zhì)”工作卓有成效

  學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行了《規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)和教育教學(xué)行為的若干規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí),嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)總量和考試在相關(guān)規(guī)定之內(nèi),一二年級(jí)沒有家庭作業(yè),其他年級(jí)也只是有時(shí)有少量的家庭作業(yè),絕大多數(shù)作業(yè)學(xué)生在課堂上就能完成,沒有征訂任何違反規(guī)定的教學(xué)用書,未組織學(xué)生參加任何不該參加的'競(jìng)賽活動(dòng),沒有利用節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課;學(xué)校建起了班班通,購置了十余臺(tái)手提電腦,每個(gè)辦公室都有臺(tái)式電腦,全部能上網(wǎng),教師大多數(shù)能很好利用現(xiàn)代教育手段教學(xué),很好地利用了遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)校教師在教育教學(xué)過程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

  9、面向全體學(xué)生。

  學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,堅(jiān)持了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,面向了全體學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,通過我們平時(shí)觀察,期末組織學(xué)生坐談了解,通過家長(zhǎng)調(diào)查了解,沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  10、特色建設(shè)

  學(xué)校重視學(xué)生興趣、特長(zhǎng)培養(yǎng),利用中午或其它活動(dòng)課時(shí)間成立了各種興趣活動(dòng)小組并開展活動(dòng),學(xué)校開設(shè)籃球、田徑、舞蹈、合唱、微機(jī)、英語、科技活動(dòng)等特色課,學(xué)在在參加想關(guān)項(xiàng)目的競(jìng)賽、文體比賽、科技制作等方面均能獲獎(jiǎng),如:縣科技模型比賽5人獲獎(jiǎng), 少年兒童閱讀大賽150人獲獎(jiǎng), 我的祖國(guó)正文比賽16人獲獎(jiǎng),縣教委組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)10人獲獎(jiǎng), 今日雜志社舉辦的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽140人獲獎(jiǎng), 我是90后讀書征文比賽20人等等,學(xué)校還積極開展各種創(chuàng)先、爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),成效果顯著。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)和管理水平均得到了社會(huì)很高的評(píng)價(jià)。

  學(xué)校在過去一年中,在教育教學(xué)方面做了大量工作,取得了很大的成績(jī),但在工作中也要不盡善盡美的地方,比如個(gè)別級(jí)班額控制雖然采取了一些措施,但也有少量班級(jí)班額偏大。學(xué)校特色建設(shè)方面也還需要進(jìn)上步提高。學(xué)校將在總結(jié)今年教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作不足,力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

教學(xué)工作自查報(bào)告15

  在新課改春風(fēng)的吹拂下,雖然我校深處偏遠(yuǎn)的山區(qū),但是仍然積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召,以我校的實(shí)際情況為基礎(chǔ),把課改落實(shí)到實(shí)處。根據(jù)我校學(xué)生少,模式好轉(zhuǎn)變的特點(diǎn),就好比“小鍋飯好做,做不好倒掉重做”一樣努力打造出適合本校,本班的高效課堂教學(xué)模式,我們先后試驗(yàn)過杜郎口課堂教學(xué)模式,老師“坐”到學(xué)生中間去模式,三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)等模式,并取得了一定的成績(jī),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯的提高了,每一位學(xué)生都成了學(xué)習(xí)的主人翁,學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。我根據(jù)我們班的實(shí)際情況,總結(jié)出一條“夸”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),馬上通過教研活動(dòng)向其它班的老師進(jìn)行推廣,在學(xué)校的其它班也取得了一定的成效。在我們學(xué)校不管是哪一位教師想出一條可以提高課堂教學(xué)效果的點(diǎn)子都可以馬上向其它年級(jí)進(jìn)行推廣,并受到獎(jiǎng)勵(lì),所以說我們學(xué)校教師的干勁十足。并且我們學(xué)校還組織老師到兄弟學(xué)校去聽課,到網(wǎng)上下載優(yōu)秀教師的視頻一起觀看,揣摩,探討,并根據(jù)我校的實(shí)際情況加以運(yùn)用。

  雖說我校的高效課堂建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),但是依然存在著很多問題,這些問題或多或少影響了高效課堂的開展。這些問題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一、學(xué)校因?yàn)樘幵谏钌絽^(qū),自然教育教學(xué)條件就相當(dāng)落后了。學(xué)校建設(shè)單一,對(duì)于教育教學(xué)活動(dòng)的開展存在很大的局限性,

  于是才導(dǎo)致我校高效課堂建設(shè)存在滯后性。老師們也“敢想敢做”,但是相關(guān)教學(xué)設(shè)備的極不完善,使得教師的工作積極性受到很大傷害。比如我校沒有操場(chǎng),沒有音體美室,連最基本的一個(gè)乒乓班臺(tái)都沒有,上級(jí)部門早就向農(nóng)村小學(xué)下發(fā)體育器材,我校到現(xiàn)在也沒有一個(gè)球臺(tái),學(xué)生上體育課就一個(gè)活動(dòng)就是做游戲,我校學(xué)生不會(huì)打籃球,不會(huì)打乒乓球,不會(huì)唱歌,不會(huì)畫畫。另一方面,學(xué)校配套教學(xué)設(shè)備太少了,現(xiàn)在都在強(qiáng)調(diào)電化教學(xué),電子備課,可我們學(xué)校只有一臺(tái)電腦,總不能所有的老師都用這一臺(tái)電腦備課吧,更別說電教進(jìn)班了。在搞高效課堂的活動(dòng)中,老師需要的器具很難得到滿足,極大地限制了教師的教學(xué)發(fā)揮。其次,由于學(xué)校教師辦公條件的有限,幾位教師不得不擠在一間房里辦公,這在一定程度上影響了部分教師的備課積極性。

  二、我校一至六年級(jí),六年教學(xué)班,僅有7名教師,其中代課教師4人,且有三人只是初中畢業(yè),沒有受過專業(yè)的培訓(xùn),課堂教學(xué)成效很低。在這里想說的.是,高效課堂的開展很大程度上依賴于正規(guī)教師,因?yàn)椴还茏鍪裁礃拥慕虒W(xué)模式,制定什么樣的制度加以約束,對(duì)于代課教師來說,工作不穩(wěn)定,說不得管不得,都是一二十歲的小女孩,說不干就不干了,那么在管理上就只能“任意而行”,“點(diǎn)到而止”,總比沒有教師要好。希望在以后的教師分配上,我們也不奢望多么好的教師,只要是正規(guī)的教師就好,從而更加促進(jìn)我校高效課堂的建設(shè)。

  三、我校教師接受教育教學(xué)技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì)有限。囿于山區(qū),路途不變,進(jìn)而導(dǎo)致教師外出培訓(xùn)減少,使得教師知識(shí)更新與理論轉(zhuǎn)化受到制約。雖說校內(nèi)有不定期的教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,但這只是小范圍的活動(dòng),不夠于對(duì)教師整體教育教學(xué)理論及水平的提升。

  既然諸多問題存在,那就說明我校高效課堂建設(shè)就不可能一帆風(fēng)順。再苦再累,大家都在堅(jiān)持,都樂于直面,樂于奉獻(xiàn)。我校所有努力的人們都在思考:為了實(shí)現(xiàn)高效課堂,我們到底能做多少?

  我們會(huì)一直做下去!

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