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學(xué)校德育自查報(bào)告

時(shí)間:2023-01-01 15:31:56 自查報(bào)告 我要投稿
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學(xué)校德育自查報(bào)告

  在當(dāng)下社會(huì),我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校德育自查報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校德育自查報(bào)告

學(xué)校德育自查報(bào)告1

  今年清明節(jié)期間,根據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際情況,我校繼續(xù)深挖清明節(jié)的文化內(nèi)涵,引導(dǎo)全體師生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、緬懷革命先烈、倡行文明風(fēng)尚,進(jìn)一步增進(jìn)全體師生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的思想情感,結(jié)合實(shí)際情況,在學(xué)生中組織開(kāi)展了以“文明祭祀綠色出行”為主題的教育活動(dòng)現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、開(kāi)展了以“緬懷革命先烈,傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的主題班會(huì)

  各班級(jí)開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會(huì)課,教育學(xué)生緬懷革命先烈,珍惜現(xiàn)在的和平生活,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!

  二、開(kāi)展了以“緬懷革命先烈,傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的烈士祠祭奠革命先烈活動(dòng)和網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)

  我校部分團(tuán)支部書(shū)記到蜀山烈士陵園緬懷英烈。參觀xx烈士陵園后,同學(xué)們心潮起伏,激動(dòng)的心久久不能平靜,更加深了對(duì)先烈們的敬佩之情和珍惜美好生活、熱愛(ài)生命的思想感情,堅(jiān)定了他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),爭(zhēng)做國(guó)家棟梁的決心。同學(xué)們還針對(duì)此次活動(dòng)交流了心得體會(huì),表達(dá)了對(duì)先烈們深深的緬懷和敬佩之情,決心不斷發(fā)揚(yáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的優(yōu)良傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。

  三、開(kāi)展主題國(guó)旗下演講、主題黑板報(bào)、主題手抄報(bào)作品展等活動(dòng)

  進(jìn)一步教育學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,緬懷先烈,珍惜幸福生活,努力學(xué)習(xí)。

  四、開(kāi)展了假期安全為主題的教育活動(dòng)和學(xué)雷鋒弘揚(yáng)志愿精神的活動(dòng)

  假期將近,我校為切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高師生自救自護(hù)能力,積極開(kāi)展各種安全教育活動(dòng),特別是嚴(yán)防火災(zāi)、預(yù)防溺水和交通安全方面的教育。

  各班都積極組織召開(kāi)了安全教育主題班會(huì)活動(dòng)和主題教育黑板報(bào),要求同學(xué)們?cè)诩倨谄陂g和家長(zhǎng)一道文明祭祀,采用植樹(shù)、鮮花等方式祭奠先人,禁止自帶火種祭掃,發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)報(bào)告,同時(shí)要注意保護(hù)環(huán)境。還要求同學(xué)們?cè)诩倨谝貏e注意出行安全,遵守交通法規(guī),加強(qiáng)自我防范和自我保護(hù)意識(shí),確保假期安全愉快的度過(guò)。周一旗下講話政教處劉主任繼續(xù)強(qiáng)調(diào)節(jié)日期間的安全問(wèn)題,要求全體師生必須時(shí)刻保持高度的警惕,嚴(yán)防春季失火,倡導(dǎo)文明祭祀,確保假期安全。

  總之,我校通過(guò)清明節(jié)各種活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育,從而使他們真正明白沒(méi)有無(wú)數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血,就不會(huì)有今天的幸福生活,激勵(lì)了廣大學(xué)生珍惜今天、把握明天。通過(guò)清明節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng),從而使他們切身體會(huì)到愛(ài)國(guó)主義就是愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),就是要在平時(shí)自覺(jué)規(guī)范、加強(qiáng)修養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)造就愛(ài)國(guó)的能力。通過(guò)清明節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,提高了我校學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí),樹(shù)立了珍愛(ài)生命,人人有責(zé)的社會(huì)意識(shí)。

學(xué)校德育自查報(bào)告2

  XX年我局開(kāi)始了責(zé)任教育活動(dòng),至今已有四年了。我xx學(xué)校中、小學(xué)部以“責(zé)任教育”為主線,以“常規(guī)養(yǎng)成教育”為基石,不斷深化學(xué)校德育工作,結(jié)合學(xué),F(xiàn)實(shí)德育工作現(xiàn)狀,因地制宜、靈活有效地開(kāi)展各項(xiàng)德育工作,營(yíng)造了良好的育人氛圍,并努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,F(xiàn)將德育工作自查情況總結(jié)如下:

  (一)夯實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)。

  1、強(qiáng)化全體教師愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和印發(fā)相關(guān)材料自學(xué)相結(jié)合的方式,組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),營(yíng)造一個(gè)“人人講師德,事事講師德,時(shí)時(shí)講師德”的氛圍。近幾年,學(xué)校中、小學(xué)德育組定期開(kāi)展“師德教育月”活動(dòng),通過(guò)師德論壇、師德講座等形式不斷深化全體教師,特別是班主任隊(duì)伍的師德意識(shí)。

  2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。

 、俳鼛啄陮W(xué)校中小學(xué)德育組積極貫徹落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》,不斷完善《xx學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》,進(jìn)行班主任工作量化。幾年來(lái)通過(guò)落實(shí)《xx學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》形成良好的工作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,從而公平、公正地反映班主任工作的實(shí)績(jī)。

 、趲啄陙(lái)積極進(jìn)行“每周的班主任研討會(huì)”、“德育工作每月總結(jié)會(huì)”(月例會(huì))及班主任外出培訓(xùn)工作。我校的周研討會(huì)的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來(lái)工作的得與失,并有針對(duì)性的專(zhuān)題討論及布置下一周的工作重點(diǎn);對(duì)于工作中出現(xiàn)的不足講清講透;月總結(jié)會(huì)主要是總結(jié)一月工作情況,反饋班主任月工作情況。通過(guò)上述“兩會(huì)”真真正正地查找不足,樹(shù)立典型。定期利用“兩會(huì)”部分時(shí)間開(kāi)展班主任培訓(xùn)及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)(落實(shí)校本培訓(xùn)工作);同時(shí)定期在會(huì)上展示、交流班級(jí)管理特色和班級(jí)特色活動(dòng),互通有無(wú),使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示,共同提高。這些活動(dòng)的開(kāi)展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。

 、勐鋵(shí)《xx市關(guān)于建立中小學(xué)班主任證書(shū)制度的意見(jiàn)》,現(xiàn)我校已考取《班主任證書(shū)》的教師占教師隊(duì)伍的46%,做到班主任100%持證上崗。認(rèn)真落《xx市關(guān)于建立中小學(xué)見(jiàn)習(xí)班主任制度的意見(jiàn)》工作,不斷為班主任隊(duì)伍注入充滿活力的新鮮血液。我校安排每年新分配的教師及不足三年的年輕教師擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任并與經(jīng)驗(yàn)豐富的老班任進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。讓見(jiàn)習(xí)班主任在工作第一天就走進(jìn)班級(jí),走近學(xué)生,讓他們參與班主任研討會(huì),為他們創(chuàng)造培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使見(jiàn)習(xí)班主任在實(shí)際工作中不斷熟悉班主任工作,使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。實(shí)踐證明,擔(dān)任過(guò)見(jiàn)習(xí)班主任職務(wù)的教師在正式帶班時(shí)都能有出色的表現(xiàn)。中學(xué)部的孫紅老師、小學(xué)部的喻傳龍老師就是個(gè)例子。我,F(xiàn)有取得心理健康教師資格的老師一人。全體班主任均已取得心理健康c類(lèi)證書(shū)。沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的心理健康教師和心理咨詢(xún)室。

 、堋安环艞壝恳晃粚W(xué)生”為責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)氛圍。我校學(xué)生的人數(shù)較少,但我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中,本著發(fā)揮每一位學(xué)生的特長(zhǎng)為宗旨,不放棄任何一名學(xué)生。中學(xué)部教職員工每人自主承包一至兩名學(xué)困生,其中行政管理成員每人負(fù)責(zé)兩名雙差生,一名學(xué)優(yōu)生。老師們定期與學(xué)生進(jìn)行談話,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)提出表?yè)P(yáng),并指出學(xué)生身上存在的不足。我校定期召開(kāi)“德育工作會(huì)議”,優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者定期進(jìn)行表彰。把這項(xiàng)制度堅(jiān)持并日趨完善,全校上下形成了良好的氛圍。現(xiàn)我校形成了一支整體素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的德育隊(duì)伍,為我校德育工作的順利開(kāi)展提供了人員保障。

 。ǘ┩晟乒芾頇C(jī)制,促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)

  在不斷地探索下,我校形成了德育校長(zhǎng)—德育主任—年級(jí)組長(zhǎng)—班主任—班委—學(xué)生,一整套科學(xué)系統(tǒng)的金字塔式的管理機(jī)制。實(shí)踐證明,這套機(jī)制在工作中環(huán)環(huán)相扣,運(yùn)行良好。我校有著一套完善的德育工作管理制度:《幫雙差促學(xué)優(yōu)制度》、《xx學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)懲制度》、《xx學(xué)校班級(jí)德育量化評(píng)比制度》、《班級(jí)管理與班主任工作量化評(píng)估制度》等,這些制度執(zhí)行的前提是我們讓每位教職員工,每位同學(xué)都能先做到明理,即清楚制度制定的目的、制度內(nèi)容、制度執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn),讓他們?nèi)プ杂X(jué)遵守制度,而不是一味卡、壓。實(shí)踐證明,在明理的前提下,全體學(xué)生都能在公開(kāi)、透明的制度下,自主管理,自我完善。

 。ㄈ┞鋵(shí)養(yǎng)成教育,夯實(shí)常規(guī)行為基礎(chǔ)。

  每學(xué)期學(xué)校中、小學(xué)部定期并經(jīng)常性地利用校會(huì)、班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及五尊五不五遠(yuǎn)離教育,并在開(kāi)學(xué)的1-2周進(jìn)行“常規(guī)行為訓(xùn)練周”評(píng)比活動(dòng),對(duì)各班進(jìn)行量化考核。我校一向狠抓學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的文明素養(yǎng),提升學(xué)校的文明形象。中、小學(xué)部制訂了詳實(shí)的常規(guī)評(píng)比制度,以錦旗鼓勵(lì)的形式對(duì)成績(jī)較好的班級(jí)每周進(jìn)行表彰。每學(xué)期的各月開(kāi)展常規(guī)行為專(zhuān)項(xiàng)檢查與評(píng)比活動(dòng)(如儀表專(zhuān)項(xiàng)檢查月、衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)檢查月、課間紀(jì)律專(zhuān)項(xiàng)檢查月等)。我校幾年來(lái)積極落實(shí)《xx市中小學(xué)生操行指導(dǎo)與評(píng)價(jià)手冊(cè)》(操行評(píng)定)工作,制訂了學(xué)校操性評(píng)價(jià)方案,并在每學(xué)期末積極予以落實(shí)。

  (四)以重大節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展主題活動(dòng),使學(xué)生得到各方面的教育。

  學(xué)校中、小學(xué)部幾年來(lái)充分以重大節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),使學(xué)生得到各方面的教育。如,學(xué)雷鋒日深入社區(qū)及敬老院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

  “六、一”兒童節(jié)開(kāi)展豐富多彩的表彰、藝術(shù)節(jié)及外出參觀、游玩活動(dòng);每年的教師節(jié)開(kāi)展給教師鮮花活動(dòng);每年開(kāi)展慶元旦活動(dòng);每年的9月開(kāi)展“民族精神月”朗誦比賽等。

 。ㄎ澹┓ㄖ啤⒖萍、心理健康等教育,我們已告別靠岸,揚(yáng)帆行進(jìn)。

  由于學(xué)校生源少只又少、師資力量薄弱等特殊情況,上述工作為學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)。近一兩年,以上各項(xiàng)教育工作我們已經(jīng)開(kāi)始逐漸規(guī)范落實(shí)。我們要求各班要定期調(diào)劑召開(kāi)法制、心理健康教育課,書(shū)寫(xiě)規(guī)范的教案(留下工作痕跡);小學(xué)部“二課堂棋類(lèi)活動(dòng)”開(kāi)展已堅(jiān)持近兩年,學(xué)生100%參加,并在每學(xué)期開(kāi)展“二課堂棋類(lèi)比賽”;中學(xué)部自上學(xué)期起,開(kāi)展了健美操、書(shū)法、美術(shù)、信息技術(shù)等社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生參與率達(dá)到100%。我們深知我們的上述教育活動(dòng)還不是很完善、很豐富,但我們有決心、也有信心,打破一切艱難險(xiǎn)阻,搞好我校的上述教育工作。使學(xué)生接受各方面收益。

 。┘訌(qiáng)生命安全教育為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供保障。

  XX年4-5月學(xué)校中、小學(xué)部開(kāi)展了“安全教育”系列活動(dòng)。在我校全體學(xué)生中開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、注意安全”主題教育系列活動(dòng)。并開(kāi)展了專(zhuān)題校會(huì);主題教育班會(huì);主題手抄報(bào)、征文比賽;“安全疏散”演練;校舍、學(xué)生安全排查等共計(jì)6項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這樣的系列活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了自我,學(xué)生珍愛(ài)生命,保護(hù)生命的意識(shí)不斷生根發(fā)芽。這樣的活動(dòng)今后我們每年將會(huì)定期的開(kāi)展,進(jìn)一步的夯實(shí)。

 。ㄆ撸┓e極落實(shí)責(zé)任教育,不斷強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任教育言行。

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,通力合作。

  幾年來(lái),學(xué)校重視責(zé)任教育的落實(shí),每學(xué)年都成立責(zé)任教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并定期召開(kāi)“責(zé)任教育”推動(dòng)會(huì),在會(huì)上我們討論責(zé)任教育在我校如何開(kāi)展,如何開(kāi)展活動(dòng)具有實(shí)效性使責(zé)任教育不是口號(hào),不走過(guò)場(chǎng)。我校是一所九年一貫制的學(xué)校,如何做好責(zé)任教育的銜接,使學(xué)校整體的責(zé)任教育工作環(huán)環(huán)相扣,這些都是我們經(jīng)常溝通探討的主要內(nèi)容。我們想只有領(lǐng)導(dǎo)重視,通力合作,這才是我們實(shí)施學(xué)校責(zé)任教育工作的前提與保障。

  2、以豐富并有序的責(zé)任教育系列活動(dòng)為載體,機(jī)智、創(chuàng)造性的教育方式,達(dá)到責(zé)任教育的實(shí)效性。

 。1)活動(dòng)開(kāi)展有序性。為了使責(zé)任教育更具實(shí)效性,更具針對(duì)性,我們將每一年的責(zé)任教育內(nèi)容分解進(jìn)行,每月設(shè)立1-2個(gè)責(zé)任教育內(nèi)容,這樣就使教育活動(dòng)更具針對(duì)性,教育主題更加明確,學(xué)生更易“一目了然”,更加貼切。如XX年的責(zé)任教育內(nèi)容為“家庭因我而更和美、學(xué)校因我而更和諧、家鄉(xiāng)因我而更美麗、祖國(guó)因我而更強(qiáng)大”的四愛(ài)教育,我校將他們分兩個(gè)學(xué)期開(kāi)展。結(jié)合每學(xué)年初的常規(guī)教育和“母親節(jié)”教育契機(jī),我們將“家庭因我而更和美、學(xué)校因我而更和諧”兩項(xiàng)教育內(nèi)容放在第一學(xué)期開(kāi)展;結(jié)合“建國(guó)60年大慶”與“創(chuàng)建文明城區(qū)”,我們將“家鄉(xiāng)因我而更美麗、祖國(guó)因我而更強(qiáng)大”兩項(xiàng)教育活動(dòng)放在第二學(xué)期開(kāi)展。這樣使教育活動(dòng)更具實(shí)效性,并結(jié)合節(jié)日特點(diǎn)彰顯了教育的內(nèi)在意義。

 。2)溫故知新,常抓不懈。

  責(zé)任教育在我局已開(kāi)展了5個(gè)年頭,歷經(jīng)了“文明禮儀篇”、“誠(chéng)實(shí)守信篇”、“四愛(ài)教育篇”等。我們?cè)诼鋵?shí)每一年度的“責(zé)任教育”內(nèi)容時(shí),不忘對(duì)前面“責(zé)任教育”內(nèi)容的常抓不懈與深化教育。如在開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信篇”責(zé)任教育時(shí),我們結(jié)合“五、一”“十、一”假期安全教育,教育學(xué)生出行要遵守交通法規(guī),守紅綠燈指示,乘坐公交車(chē)見(jiàn)到老弱要讓坐。學(xué)校并開(kāi)展了“遵守交通規(guī)則,做尊老愛(ài)幼的小公民”倡議活動(dòng),學(xué)生紛紛承諾做到學(xué)校的要求,并將“文明禮儀篇責(zé)任教育”與“誠(chéng)實(shí)守信篇責(zé)任教育”有機(jī)結(jié)合。

 。3)點(diǎn)面結(jié)合,重抓基層,百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。

  幾年的的責(zé)任教育使我們深深的.體會(huì)到,責(zé)任教育不只是一句口號(hào),一、兩個(gè)活動(dòng)儀式就能達(dá)到預(yù)期效果的。我們的責(zé)任教育如果要開(kāi)展好,要他生機(jī)盎然,使他具有活力、具有實(shí)效性、深刻性,我們工作的重點(diǎn)應(yīng)放在教育的最基層---班級(jí)。學(xué)校既要開(kāi)展“點(diǎn)”的活動(dòng),以此來(lái)烘托責(zé)任教育的氛圍,引領(lǐng)教育活動(dòng)的開(kāi)展,還要在基層各班中強(qiáng)化“面”的工作,挖掘班級(jí)開(kāi)展責(zé)任教育的潛力,而正是班級(jí)的活動(dòng),才是距離學(xué)生最近的教育。所以“點(diǎn)面結(jié)合,重抓基層,百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”,這是我們近2年來(lái)的一個(gè)重要指導(dǎo)思想。上學(xué)年我們結(jié)合近年來(lái)的責(zé)任教育成果,要求各班要在班內(nèi)開(kāi)展“責(zé)任教育班級(jí)自主特色活動(dòng)”。工作一經(jīng)布置,各班勁頭十足,活動(dòng)形式多樣,活動(dòng)的內(nèi)容與教育點(diǎn)可謂“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。1-2年級(jí)針對(duì)現(xiàn)在孩子動(dòng)手能力比較差的出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展了“家務(wù)大筆拼”即疊衣服、釘口子活動(dòng),學(xué)生通過(guò)這樣的活動(dòng)提高了動(dòng)手能力;3-4年級(jí)和7-9年級(jí)開(kāi)展了“疼惜父母提升能力”即包餃子活動(dòng),并將部分學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),通過(guò)活動(dòng)學(xué)生體會(huì)到父母的辛勞,紛紛表示今后要孝敬父母,在家中要做一些力所能及的事情,家長(zhǎng)的發(fā)言更加體現(xiàn)了對(duì)孩子的愛(ài)與期望,該活動(dòng)既提升了孩子的動(dòng)手能力又將濃濃的親情表現(xiàn)得淋漓盡致,達(dá)到了感恩教育的目的;5-6年級(jí)開(kāi)展了“校園環(huán)境因我而更美麗”即拾撿白色垃圾活動(dòng),教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境。通過(guò)這樣的班級(jí)自主活動(dòng),我們?cè)诨顒?dòng)的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)此時(shí)孩子臉上流露的是真實(shí)地活動(dòng)所得,真實(shí)地所獲。今后,我們還將不斷的集思廣益,開(kāi)展具有實(shí)效的責(zé)任教育活動(dòng),把活動(dòng)的面進(jìn)一步拉到各班、各人。

  3、注重家長(zhǎng)的通力合作,責(zé)任教育需要家長(zhǎng)的支持與理解。

  要想使責(zé)任教育貫穿于學(xué)生的校內(nèi)外,家長(zhǎng)隊(duì)伍是一支不可忽視的力量。幾年來(lái),我校十分重視與家長(zhǎng)的溝通與交流,從而取得家長(zhǎng)對(duì)責(zé)任教育工作的了解與支持。每一年我們都將責(zé)任教育內(nèi)容以“致家長(zhǎng)的一封信”的形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,以取得家長(zhǎng)的廣泛支持,并要求班主任加大家訪的力度,在家訪中要向家長(zhǎng)宣傳我校開(kāi)展責(zé)任教育的一些成果與做法,了解孩子在家中的責(zé)任言行。學(xué)校小學(xué)部近兩年還開(kāi)展了“學(xué)生日常責(zé)任行為跟蹤記錄”活動(dòng),把學(xué)生一日的責(zé)任行為表現(xiàn)每日進(jìn)行分?jǐn)?shù)記錄,每一周此記錄與家長(zhǎng)反饋,讓家長(zhǎng)時(shí)刻了解孩子在學(xué)校的一日常規(guī)表現(xiàn),并督促孩子的言行。通過(guò)一系列的家長(zhǎng)工作,我們發(fā)覺(jué)學(xué)生的言行正在轉(zhuǎn)變,責(zé)任意識(shí)正在內(nèi)化。

  (八)存在的不足:

  1、學(xué)校的德育檔案還不是很規(guī)范,不是很齊全,有待于進(jìn)一步的規(guī)范與整理。

  2、法制、心理健康及科技藝術(shù)教育還不是很全面、到位,有待進(jìn)一步完善、開(kāi)展。

  3、責(zé)任教育工作還有很大的不足,急需進(jìn)一步的挖掘與創(chuàng)新。

  幾年來(lái)我們學(xué)校的德育工作正在穩(wěn)步提高,但是其他兄弟校相比還存在著一定的差距,但我們相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下和全體教職工的不懈耕耘下,及全體學(xué)生積極配合下,我校的德育工作將會(huì)有更大的提高。

學(xué)校德育自查報(bào)告3

  我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想,以學(xué)校教育為主體,家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托,廣泛開(kāi)展了管理育人、全員育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人活動(dòng)。初步達(dá)到了“目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實(shí)踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求。管理工作實(shí)現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺(jué)化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)。學(xué)生的“思品”合格率為99%,優(yōu)秀率達(dá)70%,尤其可喜的是,惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零;緦(shí)現(xiàn)了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的“三滿意”目標(biāo),做到了扎扎實(shí)實(shí)抓德育,事事處處皆育人。其主要工作如下:

  一、強(qiáng)化德育管理——管理育人

  加強(qiáng)德育機(jī)制,優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了書(shū)記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政、教、工、團(tuán)、班主任工作職責(zé),實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人,二是制定了各處室崗位職責(zé)并上墻,使各項(xiàng)工作有規(guī)可循。三是制定了《教職員工工作、教學(xué)、生活常規(guī)》、《教育教學(xué)綜合質(zhì)量考核量化方案》,保證學(xué)校教學(xué)、工作—、生活有序運(yùn)作。四是完善《師德建設(shè)條例》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”》、《師德考核制度》,對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范,成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮。五是制定了《班主任工作職責(zé)》《班級(jí)量化管理制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》。六是制定了《學(xué)生“十要十不準(zhǔn)”》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為。

  班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵,每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查,及時(shí)公布結(jié)果,并將評(píng)比納入班級(jí)量化管理,每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),及時(shí)總結(jié),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。堅(jiān)持和改進(jìn)班主任例會(huì)制度、班主任培訓(xùn)制度,總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn),努力提高班主任待遇,做到質(zhì)高酬豐。

  學(xué)生自我教育制度化。學(xué)校充分發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、班干部、團(tuán)小組的主動(dòng)參與作用,學(xué)生會(huì)每天做好常規(guī)檢查評(píng)比工作,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生服飾禮儀(校牌佩帶)、文明衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、出勤等檢查評(píng)比,上墻公布評(píng)比結(jié)果,評(píng)選文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生

  籌建以學(xué)校為主體的社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作機(jī)構(gòu)。每一個(gè)年級(jí)建立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)組織發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷提高自身素質(zhì),努力提高科學(xué)育兒水平。密切家校聯(lián)系,共商教育大計(jì),積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開(kāi)展,共同推動(dòng)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。

  大力加強(qiáng)德育科研,使科研工作規(guī)范化、制度化。組織開(kāi)展《如何提高德育工作實(shí)效性的研究與實(shí)踐》課題研究,組織班主任、任課教師撰寫(xiě)德育科研論文,研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問(wèn)題,研討學(xué)科德育滲透,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使德育更有成效。

  二、更新德育理念——“全員育人”

  學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持以育人為根本,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量。特別把“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。

  “一切為了學(xué)生 ”——明確德育對(duì)象的主體性,就是以學(xué)生為主體,不論教師還是后勤人員,都圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn),全面關(guān)心學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

  “為了一切學(xué)生 ”——關(guān)注德育對(duì)象的全體性,把愛(ài)灑遍每一個(gè)角落,對(duì)學(xué)生做到一視同仁,平等相待,全面關(guān)懷,不能因成績(jī)差而受歧視,不能調(diào)皮搗亂而受冷落,更不能使任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯罾щy而失學(xué),堅(jiān)決做到一個(gè)都不能少。

  “為了學(xué)生的一切”——重視德育質(zhì)量的全面性,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,成為既合格又有專(zhuān)長(zhǎng)的人才,努力提高學(xué)生的文化知識(shí)水平,使他們真正掌握自強(qiáng)、自立的過(guò)硬本領(lǐng),這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本保證。

  學(xué)校堅(jiān)持以“靠科學(xué)管理,建精品學(xué)校;憑創(chuàng)新膽識(shí),育合格人才”為理念,以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn),始終將德育工作作為學(xué)校教育的首要任務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”,要求每一位班主任、每一位教職工必須把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在素質(zhì)教育的核心地位來(lái)抓,“教書(shū)育人,人人有責(zé)”,增強(qiáng)全體教職工“全員教育”的育人意識(shí)。所有任課教師都是班集體的成員,班主任是班集體管理的核心,是學(xué)生人生之旅的引領(lǐng)者,學(xué)校十分重視德育工作隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持選擇思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,堅(jiān)持召開(kāi)每周一次班主任工作例會(huì),每周一次主題班會(huì)課,班會(huì)課要求“有主題、有計(jì)劃、有記錄、見(jiàn)效果”,加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),通過(guò)強(qiáng)化主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)、策劃、組織開(kāi)展以及組織觀摩、示范、研討交流,提高班主任德育工作理論水平和工作能力,結(jié)合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”活動(dòng),使全體班主任樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和人才觀,以身作則,言傳身教,堅(jiān)持“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、情理結(jié)合”,學(xué)校積極倡導(dǎo)班主任“以身導(dǎo)其行,事事為學(xué)生做榜樣;以情動(dòng)其心,讓每個(gè)學(xué)生都感受到班主任的一片愛(ài)心,以理育其志,讓一代四有新人健康成長(zhǎng)”。多年來(lái)學(xué)校全員抓德育,全體教職工牢牢樹(shù)立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念,將教育價(jià)值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上,取得了良好的德育效果,贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注,涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任。

  三、激活德育主體——“活動(dòng)育人”

  “以人為本,一切為了學(xué)生發(fā)展”一直是我校德育工作最為核心的理念。開(kāi)展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。養(yǎng)成教育經(jīng);捍筇幹,小處著手,落到實(shí)處。從自己做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,做到強(qiáng)化教育與自我教育相結(jié)合,變被動(dòng)為主動(dòng),促進(jìn)學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性和參與性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,“要我做”為“我要做”,“不準(zhǔn)我做”為“我不愿做”,加快道德“內(nèi)化”進(jìn)程。在反復(fù)實(shí)踐中形成自我覺(jué)悟和習(xí)慣行為,內(nèi)化上升為自我素質(zhì),實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的育人目的。

  1、把好新生入學(xué)關(guān)。新學(xué)年開(kāi)始前,我們都有針對(duì)性建立新生檔案,對(duì)在初中表現(xiàn)較差的學(xué)生,及時(shí)制定出切實(shí)有效的幫教措施。同時(shí),我們還將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度及時(shí)發(fā)給每位新生及家長(zhǎng),使他們未入校門(mén)先懂規(guī)范。我們還要求班主任上好開(kāi)學(xué)后的第一堂課,以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手,以環(huán)境衛(wèi)生為突破口,抓住一片紙、一口痰,大做文章、做好文章。以“講、查、評(píng)、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期我們都要組織開(kāi)展一次“學(xué)規(guī)范,正言行”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生將規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、把好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化關(guān),促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求,建立“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點(diǎn)對(duì)象,由政教處負(fù)責(zé)集中進(jìn)行日常紀(jì)律教育。政教處還定期舉行“后進(jìn)生”座談會(huì),及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界,進(jìn)行針對(duì)性的教育,妥善處理他們思想上存在的問(wèn)題,對(duì)一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生,我們采取集中教育整頓或“一幫一,結(jié)對(duì)子”等特殊形式進(jìn)行教育,我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對(duì)子,每天與他們談一次話,每周為他們解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,每月與家長(zhǎng)見(jiàn)一次面。結(jié)合實(shí)例加強(qiáng)分析,組織后進(jìn)生討論,要求每人寫(xiě)出心得體會(huì),從而強(qiáng)化他們的組織紀(jì)律觀念。

  3、突出校園人文建設(shè),開(kāi)展系列化文化活動(dòng)。定期舉行文藝晚會(huì)、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、讀書(shū)節(jié)、中考百日誓師大會(huì)、為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心捐款、誠(chéng)信教育、感恩教育等活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,我們組織開(kāi)展了“團(tuán)員聯(lián)歡會(huì)”,在學(xué)校政教處、團(tuán)支部的精心組織下,活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。本次活動(dòng)我們對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行了評(píng)比,評(píng)選出了一個(gè)一等獎(jiǎng),二個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng)。此次活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生的文化娛樂(lè)生活,培養(yǎng)了他們正確的人生觀和世界觀。

  4、拓寬以愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)的政治思想教育。每周舉行升旗儀式,切實(shí)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,繼續(xù)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育、民族文化傳統(tǒng)教育。聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員,邀請(qǐng)司法人員、校外輔導(dǎo)員等有關(guān)法律界人士為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

  5、加強(qiáng)德育實(shí)踐,開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識(shí)和自理自教能力。每個(gè)新學(xué)年都對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn),定期到教育基地參觀學(xué)習(xí);讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,增加文化素養(yǎng);組織學(xué)生參與普法宣傳活動(dòng),讓學(xué)生觀看法制教育影片,請(qǐng)派出所干警到校舉行交通安全講座,舉行消防安全演練。

  堅(jiān)持搞好“我要跑,我要跳,我要唱,我要畫(huà)”活動(dòng)。堅(jiān)持做好晨練和課間操,本次活動(dòng)我們分三個(gè)階段舉行,一是發(fā)動(dòng)階段,二是實(shí)施階段,三是檢查評(píng)比階段。在學(xué)校及各位班主任的共同努力下本次活動(dòng)取得了顯著成效。在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀班級(jí)及個(gè)人,優(yōu)勝班級(jí)有七(二)班,八(2)班,特別是八(2)班在學(xué)校舉行的四項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽中均榮獲一等獎(jiǎng)。

  6、加強(qiáng)心理健康咨詢(xún),心理健康教育在人員、場(chǎng)所、資料三方面全面落實(shí),加大心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)的宣傳力度,使心理咨詢(xún)成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。

  四、優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”

  加大校園文化建設(shè),進(jìn)一步突出德育氛圍,使環(huán)境起到潛移默化作用,達(dá)到環(huán)境育人的目的。

  學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境,做到人文環(huán)境和育人一起抓,使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化,形成符合青少年成長(zhǎng)規(guī)律的育人環(huán)境。多年來(lái),學(xué)校重視創(chuàng)建校園文化環(huán)境特色,充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用,讓一草一木,一石一木會(huì)說(shuō)話,努力做到優(yōu)美、健康、和諧,把學(xué)校建成“四園”,即民族團(tuán)結(jié)、設(shè)施完善的“家園”;教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”;身心健康,團(tuán)結(jié)和諧的“樂(lè)園”;環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境和人際環(huán)境的建設(shè),構(gòu)建文化品味高、美化綠化好、富于教育性的育人環(huán)境,使校園內(nèi)充滿濃郁的文化氣息,同時(shí)形成濃郁的法制宣傳氛圍。我們從師生中廣泛征集,精心設(shè)計(jì)校園內(nèi)人文景點(diǎn)、格言、警句、植物介紹標(biāo)牌,設(shè)立名人肖像、塑像、讀報(bào)欄,張貼名人字畫(huà),設(shè)置校史室,各種規(guī)章制度全部上墻,開(kāi)設(shè)各種專(zhuān)題學(xué)習(xí)宣傳展示的櫥窗、黑板報(bào)、專(zhuān)欄等。

  我們?cè)谌Ee辦了“創(chuàng)文明寢室,建和諧家園”活動(dòng),寢室布置分室內(nèi)和室外,室外由學(xué)校整體規(guī)劃和布局,為了營(yíng)造出一種書(shū)香氣息,學(xué);ㄙM(fèi)了近3000元專(zhuān)門(mén)到安陸定制牌匾,請(qǐng)專(zhuān)人書(shū)寫(xiě)條幅,此舉也受到上級(jí)的充分肯定。室內(nèi)由各班自行設(shè)計(jì)和布置,同學(xué)們都充分發(fā)揮了自己的聰明才智,寢室文化布置得各有千秋,異彩紛呈。走進(jìn)寢室就好像走進(jìn)了溫馨的家,走進(jìn)了愛(ài)的天地。

  一年來(lái),經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,學(xué)生的文明水準(zhǔn)得到了很大的提高,出現(xiàn)了明顯的“五多五少”。即“講文明、講衛(wèi)生的多了,亂扔紙屑、雜物的少了;講禮貌、重禮儀的多了,講臟話、著奇裝的少了;講紀(jì)律守規(guī)范的多了,無(wú)故遲到、早退的少了;講進(jìn)步思進(jìn)取的多了,差生、違紀(jì)生少了;關(guān)心他人、孝敬父母的多了,不尊重父母、師長(zhǎng)的少了。全面育人,獲得了全面的豐收。

  但我們深知:我們所從事的是一個(gè)創(chuàng)造性的職業(yè),是一個(gè)不斷升華進(jìn)取的職業(yè),成績(jī)只是昨天的句號(hào),耕耘開(kāi)拓才是永恒的主題,我們定當(dāng)繼續(xù)努力開(kāi)拓進(jìn)取,為坪壩中學(xué)的美好明天,貢獻(xiàn)所有的才智和力量。

學(xué)校德育自查報(bào)告4

  為認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的會(huì)議及通知精神,增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),制定安全防范措施,強(qiáng)化學(xué)校安全管理,積極開(kāi)展自檢自查,確保校園長(zhǎng)治久安,重點(diǎn)做好了以下四方面:

  一、提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造氛圍

  新學(xué)期伊始,學(xué)校就把安全工作放到重中之重的位置,8月24日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開(kāi)了校園安全工作會(huì)議,侯魯雨校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作做了全面布署。明確今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)安全工作的任務(wù)和方向。9月3日,各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展了“安全知識(shí)講座。對(duì)學(xué)校的門(mén)衛(wèi)管理、安全自檢、衛(wèi)生防疫、食品安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和新的要求。在學(xué)校廣播站進(jìn)行宣讀,讓全校師生人盡皆知,使安全意識(shí)深入人心。其次加大安全教育的宣傳力度,利用宣傳板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、體育課、心理健康教育課、安全教育課、紅領(lǐng)巾廣播站等各個(gè)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火自救自護(hù)知識(shí)和技能的傳授與訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和救助能力。9月5日召開(kāi)了全校安全工作會(huì)議,會(huì)上學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)安全工作的文件,落實(shí)了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園安全工作實(shí)施方案》。

  二、健全制度,完善機(jī)制

  按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),防守結(jié)合,高效管理”安全工作思路,成立了以侯魯雨校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立安全工作應(yīng)急預(yù)案,定期對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位、關(guān)鍵部門(mén)進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查,對(duì)排查出的事故隱患及時(shí)整改,形成快速反應(yīng)機(jī)制。我校注重發(fā)揮制度保障體系的作用,與保安簽人員簽訂《校園安全責(zé)任狀》的基礎(chǔ)上,完善了《學(xué)校安全教育制度》、《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)生安全制度》等管理制度。學(xué)校日常安全工作做到依章辦事,有部署、有檢查、有總結(jié)、有記載、有考評(píng)。

  三、明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任追究

  層層落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化責(zé)任追究。明確教職員工崗位安全責(zé)任制的同時(shí),強(qiáng)調(diào)侯魯雨校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人;付海林副校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作具體負(fù)責(zé)人;班主任是所在班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人,對(duì)班級(jí)管理全面負(fù)責(zé);科任老師、班級(jí)干部要相互配合協(xié)調(diào),具體負(fù)責(zé)所上的課和分管區(qū)域的安全責(zé)任;學(xué)生干部要注意課間和活動(dòng)課上同學(xué)的活動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào);學(xué)年組長(zhǎng)、各辦公室負(fù)責(zé)人是所分管區(qū)域的第一責(zé)任人,除管理好衛(wèi)生、公物外,對(duì)違規(guī)不安全行為要及時(shí)上報(bào),要敢于同不安全行為作斗爭(zhēng)。

  四、自檢情況

  我校于8月28日對(duì)全校各處進(jìn)行了安全自檢自查。

 。ㄒ唬、檢查方式

  1、學(xué)校每個(gè)部門(mén)出一個(gè)負(fù)責(zé)人,成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,由侯魯雨校長(zhǎng)親自帶領(lǐng),逐一對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、門(mén)衛(wèi)及重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。

  2、檢查與整改相結(jié)合。堅(jiān)持邊檢查邊整改,以檢查促整改,樹(shù)立安全意識(shí),把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  3、學(xué)校全面清理衛(wèi)生。教室、辦公室責(zé)任到人。

  (二)、檢查內(nèi)容及措施

  1、教學(xué)樓管理工作:

  我校因是xx年新建教學(xué)樓,因此,校舍安全系數(shù)比較高,尚未發(fā)現(xiàn)有危及師生員工安全的地方。

  2、消防工作:

  我校根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》的有關(guān)要求,重點(diǎn)檢查了教學(xué)樓用電情況,未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。各處消火栓狀態(tài)良好。消防器材保管完好,數(shù)量、布局合理,消防用電管道通暢。教學(xué)樓應(yīng)急燈性能良好,教學(xué)樓樓道通暢,共計(jì)有東西兩處樓梯,2個(gè)安全門(mén),處于無(wú)閉鎖狀態(tài)。疏散通道無(wú)堆積物,能夠保證學(xué)生安全疏散。

  3、值班工作:

  值班人員上崗及時(shí),檢查到位,記錄清晰。學(xué)校除幼兒園接送孩子的時(shí)間外,其余時(shí)間門(mén)衛(wèi)實(shí)行封閉式管理,外來(lái)人員進(jìn)門(mén)要查證,不經(jīng)許可不允許入校,允許入校后必須到門(mén)衛(wèi)登記,留下有效證件號(hào)碼及聯(lián)系電話后方可入校。

  4、衛(wèi)生工作:

  各班級(jí)按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行消毒和開(kāi)窗通氣工作,保持衛(wèi)生清潔,保證室內(nèi)空氣通暢。

  5、體育設(shè)施安全工作:

  根據(jù)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定,對(duì)體育場(chǎng)地和設(shè)施進(jìn)行了檢查,場(chǎng)地器材做到有管理制度,有專(zhuān)人負(fù)責(zé),同時(shí)進(jìn)行定期維護(hù)。

  6、校園周邊環(huán)境治理工作:

  我們對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境也進(jìn)行了檢查,未發(fā)現(xiàn)明顯問(wèn)題。

  五、存在問(wèn)題及整改建議

  我校通過(guò)全面檢查發(fā)現(xiàn)有如下問(wèn)題:

  1、消防部門(mén)多次來(lái)學(xué)校對(duì)消防水箱進(jìn)行檢查,認(rèn)為不合格。但該儲(chǔ)水設(shè)備的設(shè)計(jì)、施工均由建筑施工方負(fù)責(zé),學(xué)校無(wú)管理權(quán)。

  2、學(xué)校校門(mén)附近小商小販較多,多為賣(mài)食品的,學(xué)校一方面積極教育學(xué)生注意食品安全,積極配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)小商小販的管理,希望情況能夠有所改觀。

  校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù),我們正在努力匯聚全校師生的智慧與力量,以人為本、群策群力,消除各種安全隱患,打造平安校園。

學(xué)校德育自查報(bào)告5

  我校根據(jù)《北京市中小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)要點(diǎn)》中的相關(guān)內(nèi)容,針對(duì)本校德育工作的開(kāi)展情況進(jìn)行了全面的自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、·主要成績(jī)

  1、··學(xué)校校長(zhǎng)及德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)工作高度重視,在工作中能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,注意工作的實(shí)效性,和義學(xué)校(小學(xué)部)德育工作自查報(bào)告。

  2、··學(xué)校德育各項(xiàng)常規(guī)工作、主題教育活動(dòng)能順利開(kāi)展。

  3、··班主任的教育理念在不斷更新,班級(jí)管理特色正在不斷涌現(xiàn)。

  4、··學(xué)生的道德水準(zhǔn)和文明行為習(xí)慣得以初步養(yǎng)成。

  5、··校園的文化環(huán)境氛圍建設(shè)取得了初步的成效。

  二、·問(wèn)題與不足

  1、··德育工作一直側(cè)重抓常規(guī),缺乏特色。

  2、··心理健康教育還缺乏進(jìn)一步深入、形式過(guò)于單一

  3、··教師教育科研意識(shí)需再度提高,出成果

  4、··學(xué)生的文明意識(shí)還沒(méi)有完全內(nèi)化為自覺(jué)的行為表現(xiàn),整改報(bào)告《和義學(xué)校(小學(xué)部)德育工作自查報(bào)告》。

  5、··學(xué)校教育和家庭教育在某些方面不能自然協(xié)同地向前發(fā)展。

  三、·整改目標(biāo)

  針對(duì)學(xué)校德育工作中存在的主要問(wèn)題,學(xué)校今后應(yīng)把以下幾方面作為工作的重點(diǎn):

  1、學(xué)校:持以德育為核心,以學(xué)生發(fā)展為本,營(yíng)造良好的育人氛圍,進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性,是校園真正成為學(xué)生自我發(fā)展、自我管理、自我教育的舞臺(tái)。

  1、··教師隊(duì)伍

  樹(shù)立以學(xué)生為本的教育觀念,確立良好的師德風(fēng)范和師表形象,塑造一支有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作的教師隊(duì)伍,努力使每位教師向著“三高”(師德水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作效率高)的目標(biāo)靠近。

  2、··學(xué)生隊(duì)伍

  繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)“五愛(ài)“意識(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,提高他們的文明道德水準(zhǔn),成為有愛(ài)心、有個(gè)性、有特長(zhǎng)的一代新人。

  四、·具體措施

  以學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃為依托,重點(diǎn)做好以下幾方面工作:

  1、··切實(shí)重視晨檢、班隊(duì)課的教育作用,增設(shè)教育渠道,在教育理念的更新和班級(jí)管理的特色上多做有意的嘗試。

  2、··各班成立家長(zhǎng)委員會(huì),定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)的例會(huì),進(jìn)一步促進(jìn)家校的溝通與合作,共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

  3、··拓展心理健康教育的形式:確保每月1~2節(jié)班隊(duì)課作為心里健康教育課,各班成立形式多樣的心理咨詢(xún)小組,有針對(duì)性的開(kāi)展心理教育。

  4、··愛(ài)國(guó)教育、行為規(guī)范教育有注重“曉之以理、動(dòng)之以情”的內(nèi)化教育,在加大管理力度的基礎(chǔ)上注意突出人文性。

  5、··開(kāi)展教育課題研究:通過(guò)“教師組織學(xué)生自主發(fā)展”活動(dòng),提高教師教育科研意識(shí)。

  以上是我校在德育工作全面自查中取得的一些成績(jī)和發(fā)現(xiàn)的不足,并針對(duì)自身存在的主要問(wèn)題制定的整改措施。如有不妥,懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正。

  和義學(xué)校小學(xué)部

學(xué)校德育自查報(bào)告6

  為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作,根據(jù)縣教育局的要求,結(jié)合我校德育工作實(shí)際,學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)德育工作進(jìn)行了調(diào)研,通過(guò)調(diào)研,總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題和不足,現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下:

  一、主要經(jīng)驗(yàn)和做法:

  學(xué)校十分重視德育工作,確立了以德立校,以德育育人的育人方針,認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,下大氣力抓好德育工作,主要經(jīng)驗(yàn)和做法可以概括為“四個(gè)到位”,“五種教育”,“六個(gè)結(jié)合”。

  “四個(gè)到位”即

  ⒈領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立了在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,校長(zhǎng)為組長(zhǎng),政教主任、抓德育的校委會(huì)成員,團(tuán)支部書(shū)記為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行“一把手負(fù)責(zé)制”,建立了年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,政治教師、骨干教師為主的德育工作隊(duì)伍,實(shí)行辦主任、學(xué)部、學(xué)!叭(jí)管理”負(fù)責(zé)制,定期分析研究德育工作,按時(shí)布置階段性任務(wù),并負(fù)責(zé)檢查考核。

  ⒉計(jì)劃到位。學(xué)校根據(jù)中小學(xué)德育工作大綱要求和內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃確定了德育工作活動(dòng)系列,規(guī)定初一以養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)教育為主,確立“做合格中學(xué)生”、“做時(shí)代小主人”活動(dòng)主題,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生以校為家,“校榮我榮”、“校恥我恥”的主人翁精神和集體主義精神,初二以“五愛(ài)”教育為主,確立“邁好青春第一步”,“共青團(tuán)在召喚”等主題,初三以理想道德教育、法律教育為主要內(nèi)容,確立“做合格的畢業(yè)生”,“學(xué)校永在我心中”等主題,為學(xué)生畢業(yè)后走向社會(huì)或進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 、郴顒(dòng)到位。

  一是常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)堅(jiān)持不懈,如利用周一組織升國(guó)旗儀式,舉行國(guó)旗下的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng),班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育;

  二是結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn),組織豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中,如“舉行五四愛(ài)國(guó)演講”,“祖國(guó)在我心中知識(shí)競(jìng)賽”,“從小好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)”演講比賽,清明節(jié)祭掃革命烈士等。

  三是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī);開(kāi)展誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人,守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

 、纯偨Y(jié)評(píng)比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實(shí)用的德育量化評(píng)比則,對(duì)德育活動(dòng)實(shí)行過(guò)程管理,對(duì)每一次活動(dòng)有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié),防止走過(guò)場(chǎng),做表面文章。

  “五種教育”指教育內(nèi)容上:

  一是抓好紀(jì)律安全教育,開(kāi)展好管理育人,結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建,舉辦了讓學(xué)生遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)吧拒絕精神毒品侵害學(xué)生的知識(shí)競(jìng)賽凈化了學(xué)生心靈。同時(shí)邀請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生上法制教育課,用身邊的人和事來(lái)教育學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,提高學(xué)生懂法、學(xué)法、守法的自覺(jué)性。

  二是抓好養(yǎng)成教育開(kāi)展好教書(shū)育人,在養(yǎng)成教育過(guò)程中,要求教師帶頭,嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)處處起表率作用,身體力行,身正為范,學(xué)高為師。

  三是開(kāi)展誠(chéng)信教育,一是召開(kāi)“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)“動(dòng)員大會(huì),各班紛紛開(kāi)展“我是活雷鋒”,“雷鋒叔叔教我學(xué)做人”“雷鋒叔叔在身邊”等活動(dòng)。教育學(xué)生從我做起,從身邊做起,從小事做起,每班做好事不少于—件,同時(shí)組織全校師生開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),二是,舉辦“用心靈呼喚誠(chéng)信”演講比賽,號(hào)召“教師當(dāng)誠(chéng)信教師”,“學(xué)生做誠(chéng)信學(xué)生”,共創(chuàng)“誠(chéng)信校園”,教育學(xué)生真真正正做人,老老實(shí)實(shí)辦事,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

  四是實(shí)行隱性教育堅(jiān)持環(huán)境育人,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè),每處景點(diǎn)設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語(yǔ)牌,定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容,懸掛張貼名人名像,名人名言,并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作,“做到處處景點(diǎn)都說(shuō)話,面面墻壁都育人”,讓學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)不自覺(jué)地受到教育。

  五是開(kāi)展幫扶教育,關(guān)注弱勢(shì)群體,搞好服務(wù)育人。學(xué)校認(rèn)真排查困難學(xué)生,分析原因,對(duì)無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)困生和因經(jīng)濟(jì)困難造成的貧困生采取不同的措施進(jìn)行幫扶教育,對(duì)貧困生學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)雜費(fèi)減免政策,嚴(yán)格做好助學(xué)金和免費(fèi)教科書(shū)發(fā)放工作,對(duì)學(xué)困生通過(guò)家訪、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、談心、結(jié)對(duì)幫扶、開(kāi)展心理健康健康教育等幫助他們分析原因,找回學(xué)習(xí)的信心,愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。

  “六個(gè)結(jié)合”即:堅(jiān)持直接教育與熏陶教育相結(jié)合,持久教育與階段性教育相結(jié)合,集體教育與個(gè)體教育相結(jié)合,外部教育與自我教育相結(jié)合,課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合,學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。德育工作取得了明顯的效果。

  二、德育工作中的薄弱環(huán)節(jié)及問(wèn)題

 、钡掠ぷ髡f(shuō)和做不統(tǒng)一,理論和現(xiàn)實(shí)相脫節(jié),存在“說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要”的現(xiàn)象。

  ⒉學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)尚未完全形成。家庭、社會(huì)的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”,社會(huì)負(fù)面影響較大。

  ⒊仍然存在重智輕德、智育、德育割裂開(kāi)來(lái)的誤區(qū)。

 、吹掠n程資源相對(duì)貧乏,系列化的德育體系不完整。

  ⒌德育教育手段單一,評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單,狹隘的課程評(píng)價(jià)讓的育成為“雞肋”,缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性。

  三、幾點(diǎn)建議

  第一、充分挖掘德育教育內(nèi)容,創(chuàng)新德育管理模式,加強(qiáng)新課程背景下的德育課程研制與開(kāi)發(fā)。

  第二、加強(qiáng)德育教育的環(huán)境建設(shè),包括學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境,變單線型教育為網(wǎng)絡(luò)教育,變平面教育為立體教育。

  第三、積極探索有利于推進(jìn)中小學(xué)德育相銜接的工作機(jī)制,教育途徑和教育方法。制定切實(shí)可行的德育評(píng)價(jià)體系。

  第四、加強(qiáng)德育工作的感情投入,變學(xué)生“要我接受教育,為我要接受教育”。

  第五、重視加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生積極參與小公民道德建設(shè)和爭(zhēng)做合格人才的教育活動(dòng)。

  第六、加強(qiáng)校內(nèi)外德育活動(dòng)基地建設(shè),營(yíng)造積極向上的德育教育氛圍,抵制各種不良習(xí)氣,不良場(chǎng)所的影響。

學(xué)校德育自查報(bào)告7

  近三年來(lái),我校的德育工作,在深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以人為本,以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行規(guī)教育為中心,以班主任隊(duì)伍建設(shè),校園文化建設(shè),德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法制教育,心理健康教育,安全衛(wèi)生教育,環(huán)保教育等,已初步建成積極向上,活潑有序,和諧健康的校園文化氛圍,學(xué)校先后被評(píng)為寧德市文明學(xué)校、寧德市教工之家、縣平安校園。學(xué)校無(wú)輟學(xué)學(xué)生,違法犯罪率為零,社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度高。

  1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),完善和健全德育網(wǎng)絡(luò),制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高,每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議,交流學(xué)習(xí)體會(huì),探討工作方法,研究工作策略,落實(shí)工作計(jì)劃,匯報(bào)工作情況。

  2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

  3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù),定期每月舉行一次班主任例會(huì),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。有條件積極組織班主任參觀學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)介紹,取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、研討等,推進(jìn)教育創(chuàng)新,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。積極做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)工作,通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

  4、團(tuán)支隊(duì)培養(yǎng)一批以身作則、樂(lè)于奉獻(xiàn)、精干得力的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍,加強(qiáng)團(tuán)干部的能力,提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識(shí)。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色,我校堅(jiān)持利用團(tuán)員干部擔(dān)任督導(dǎo)檢查員,檢查學(xué)生儀容儀表,監(jiān)督學(xué)生兩操完成情況,檢查校園各個(gè)衛(wèi)生區(qū),協(xié)助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位;

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