自2011年 “六五”普法規(guī)劃實(shí)施以來，我校認(rèn)真開展普法工作，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)普法工作精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教育發(fā)展為動(dòng)力，以貫徹實(shí)施教育法律法規(guī)和方針政策為重點(diǎn)，以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段，以構(gòu)建和諧校園和平安校園為目標(biāo)，大力推進(jìn)普法和依法治校進(jìn)程，創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)了學(xué)校法制工作的新局面，現(xiàn)將我校“六五”普法中期工作自查自評(píng)如下。

　　一、黨支部高度重視普法依法治理工作，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法遵法守法用法。(共計(jì)30分)

　　1、法制宣傳教育工作是提高全民素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)的重要保障。自2011年“六五”普法工作啟動(dòng)以來，學(xué)校黨支部高度重視“六五”普法工作，把普法工作納入重要議事日程，專題研究普法依法治理工作，列入各年度工作目標(biāo)管理，統(tǒng)一安排部署，做到依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作同步計(jì)劃、同步實(shí)施。實(shí)行普法責(zé)任制，成立了“六五”普法依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，黨支部書記任副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，由學(xué)校黨支部具體負(fù)責(zé)學(xué)校“六五”普法工作。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭學(xué)法用法和守法，不斷提高法治化管理水平，并利用教職工開會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，穿插法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和教育，主要學(xué)習(xí)了《憲法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《擔(dān)保法》、《中華人民共和國(guó)保險(xiǎn)法》、《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》、《道路交通安全法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《傳染病防治法》、《行政訴訟法》、《信訪條例》、《文物保護(hù)法》、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行個(gè)案教育，使學(xué)校法制教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。同時(shí)積極參加普法考試，組織教職工征文比賽，觀看警示教育片等多種形式來增強(qiáng)教師的法律意識(shí)，提高教職工的法律素質(zhì)。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　2、自2011年“六五”普法啟動(dòng)以來，學(xué)校普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《縣委宣傳部、縣司法局關(guān)于在全縣公民中開展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃》和縣普法領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)“六五”普法工作精神，制定了《景東教師進(jìn)修學(xué)校“六五”普法工作五年規(guī)劃》，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作同步計(jì)劃、同步實(shí)施，使學(xué)校普法和依法治理工作做到了長(zhǎng)遠(yuǎn)有規(guī)劃，年初有計(jì)劃，階段有檢查，年終有總結(jié)。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　3、學(xué)校深入貫徹落實(shí)普法工作精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教育發(fā)展為動(dòng)力，以貫徹實(shí)施教育法律法規(guī)和方針政策為重點(diǎn)，以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段，樹立典型、表彰先進(jìn)、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)治校、依法施教、依法育人，沒有發(fā)生因不依法治校、違法決策造成重大損失或重大負(fù)面影響的行為或現(xiàn)象。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重自身建設(shè)，以身作則、率先垂范，勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效，奉公守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主。始終堅(jiān)持德育為首位，教學(xué)為中心，安全為第一。把全面完成各級(jí)各類的培訓(xùn)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)文明”雙豐收為己任，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，大膽探索，勇于創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)干部沒有因違法決策被追究行政或紀(jì)律責(zé)任的現(xiàn)象發(fā)生，也沒有發(fā)生因違法亂紀(jì)被追究紀(jì)律或刑事責(zé)任的行為。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　5、根據(jù)學(xué)校工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)，目前學(xué)校沒有聘請(qǐng)法律顧問，但是學(xué)校堅(jiān)持在重大決策之前，有什么不清楚、不明白的問題，都向有關(guān)部門咨詢，向?qū)＜艺?qǐng)教，包括法律法規(guī)咨詢，聽取法律意見，最后作出科學(xué)的決策。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，因?qū)W校重大決策之前雖然堅(jiān)持聽取專家和法律意見的程序，但是，制度還需進(jìn)一步完善和補(bǔ)充，扣1分，自評(píng)分4分。

　　6、校長(zhǎng)既是學(xué)校法人代表，又是普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，在普法過程中需要購買《公民法律知識(shí)讀本》，重要宣傳日、周、月開展法律教育活動(dòng)，不論在人力物力，還是在財(cái)力上都給予積極支持，并及時(shí)撥付到位。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　合計(jì)應(yīng)得分30分，自評(píng)分29分。

　　二、認(rèn)真抓好教職工的學(xué)法用法工作，以教職工的模范帶頭作用帶動(dòng)并促進(jìn)學(xué)校普法依法治理工作的開展。(25分)

　　1、通過現(xiàn)行法律法規(guī)的集中學(xué)習(xí)和安排自學(xué)、參加一年一度的法律考試、聽法制講座、觀看法制教育片、警示教育片等形式，認(rèn)真抓好教職員工的基本法律知識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳工作，切實(shí)提高教職工的法律意識(shí)、法律素質(zhì)和法制觀念。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　2、早在2002年底，教師進(jìn)修學(xué)校就已經(jīng)完成了民代教師轉(zhuǎn)前培訓(xùn)的歷史任務(wù)，完成民代教師轉(zhuǎn)前培訓(xùn)任務(wù)之后，學(xué)校中心工作逐漸轉(zhuǎn)軌到對(duì)縣內(nèi)中小學(xué)教師的繼續(xù)教育工作上來。從這個(gè)時(shí)候開始，學(xué)校不辦長(zhǎng)班，只是假期集中進(jìn)行履職晉級(jí)短期培訓(xùn)或平時(shí)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，校內(nèi)就沒有食堂經(jīng)營(yíng)、日常生活用品銷售等各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和經(jīng)營(yíng)人員。學(xué)校普法宣傳教育工作也隨著學(xué)校中心工作的變化而變化，對(duì)教職工重點(diǎn)進(jìn)行《憲法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《工會(huì)法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《擔(dān)保法》、《中華人民共和國(guó)保險(xiǎn)法》、《勞動(dòng)法》、《傳染病防治法》、《行政訴訟法》、《信訪條例》、《文物保護(hù)法》、《婦女權(quán)益保障法》等學(xué)習(xí)宣傳教育。鑒于進(jìn)入學(xué)校這段路坡陡、路窄、彎多的特點(diǎn)和學(xué)員之間好久不見，相聚難免盡情狂歡的心理，學(xué)校特別重視《道路交通安全法》的宣傳和教育，逢會(huì)必講，逢培訓(xùn)必講。到目前為止，這段特殊路段內(nèi)，學(xué)校教職工和學(xué)員還沒有發(fā)生任何交通安全事故。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　3、制定“法律進(jìn)學(xué)校”實(shí)施方案，開展“法律進(jìn)學(xué)校”系列活動(dòng)。按照“法律進(jìn)學(xué)校”的總體要求，進(jìn)一步修改完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作邁入法制化、制度化、規(guī)范化軌道。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，“法律進(jìn)學(xué)校”有實(shí)施方案，但工學(xué)矛盾的原因，未能及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)，扣1分，自評(píng)分4分。

　　4、教職工無重大學(xué)術(shù)腐敗和嚴(yán)重違反職業(yè)道德的現(xiàn)象發(fā)生，沒有被追究刑事責(zé)任的人員，沒有被曝光或被有關(guān)機(jī)關(guān)查處的嚴(yán)重違法違紀(jì)事件或案件。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　5、大力加強(qiáng)學(xué)校普法宣傳陣地建設(shè)。在學(xué)校申請(qǐng)的博客、網(wǎng)校上開辟普法園地，在校園文化建設(shè)長(zhǎng)欄內(nèi)設(shè)立普法宣傳欄，增強(qiáng)教師學(xué)法、用法、守法意識(shí)，提高用法律維護(hù)權(quán)益的能力，促進(jìn)學(xué)校普法依法治理工作的深入開展。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　合計(jì)應(yīng)得分25分，自評(píng)分24分。

　　三、大力提升廣大學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念，在校學(xué)生成為學(xué)法、用法、護(hù)法、普法的生力軍。(25分)

　　1、10年來，學(xué)校沒有長(zhǎng)班，只有履職晉級(jí)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)和每年新教師崗前培訓(xùn)等短訓(xùn)班。但是，學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際，因地制宜地開展“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)。在履職晉級(jí)培訓(xùn)中開設(shè)《教育政策法規(guī)》、《師德讀本》等課程，幫助廣大教師學(xué)法、用法;在校長(zhǎng)培訓(xùn)班和新教師崗前培訓(xùn)班中，長(zhǎng)期設(shè)置《教育法律法規(guī)》課程，建立經(jīng)常性的普法教育機(jī)制，開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳教育，努力提升廣大學(xué)員的法律意識(shí)和法治觀念，使培訓(xùn)班成為學(xué)法、用法、護(hù)法、普法的主陣地，培訓(xùn)班的學(xué)員成為學(xué)法、用法、護(hù)法、普法的生力軍。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　2、學(xué)校積極拓展普法教育的形式，努力提高法律意識(shí)和法制觀念。一是暑假期間請(qǐng)?jiān)茙煷蠼淌诮o教職工和骨干班學(xué)員進(jìn)行教育法律法規(guī)講座、師德師風(fēng)講座以及涉及法律法規(guī)的教師心理健康教育，達(dá)到了很好的效果，深受廣大教師的喜愛。二是學(xué)習(xí)法律法規(guī)，特別是新交通法規(guī)中有關(guān)扣分的規(guī)定，并進(jìn)行討論和交流。三是在學(xué)校博客和網(wǎng)校里開設(shè)法制園地，普及法律知識(shí)。四是在學(xué)校校園文化建設(shè)長(zhǎng)欄內(nèi)設(shè)普法專欄，開展法律宣傳和教育。五是觀看違法違紀(jì)警示教育片，增強(qiáng)教職工拒腐防變意識(shí)和能力�？傊�，通過拓展普法教育的形式，提高教職工學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的積極性，學(xué)校普法教育工作取得了良好成績(jī)。近10年來，學(xué)校教職工沒有違紀(jì)、違規(guī)、違法現(xiàn)象發(fā)生。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　3、通過安排本校兼職教師、聘任社區(qū)民警、聘請(qǐng)?jiān)茙煷蠼淌诘刃问�，成立了由本校教師、社區(qū)民警、師大教授組成的校園法制宣傳教育隊(duì)伍，一是給一線教師進(jìn)行有關(guān)教育法律法規(guī)履職晉級(jí)培訓(xùn);二是給骨干教師、校長(zhǎng)進(jìn)行法律法規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康講座;三是給本校教職工進(jìn)行法制教育。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，由于法制講座不能按計(jì)劃完成，扣2分，自評(píng)分3分。

　　4、學(xué)校按照上級(jí)要求，抽取本校最年輕的7位教師組成志愿者隊(duì)伍，有的參加創(chuàng)建市級(jí)文明縣城志愿服務(wù)，有的參加社會(huì)普法教育活動(dòng)，為建設(shè)美麗景東、和諧景東盡一分力，發(fā)一分光。由于沒有學(xué)生，未開展法制實(shí)踐活動(dòng)，沒有開展法律知識(shí)競(jìng)賽，扣3分，自評(píng)分2分。

　　5、教職工沒有被追究刑事責(zé)任的人員，學(xué)校沒有發(fā)生嚴(yán)重治安案件。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　合計(jì)應(yīng)得分25分，自評(píng)分20分。

　　四、認(rèn)真貫徹落實(shí)“誰主管誰普法，誰執(zhí)法誰普法”的原則，依法積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。(20分)

　　1、“五五”普法期間，在 2009年學(xué)校利用晉升省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校之際，依法積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行刪減、增補(bǔ)、修改和完善，初步建立起現(xiàn)代學(xué)校管理制度。近兩年來，隨著教育改革和發(fā)展不斷深入，學(xué)校每年都通過教代會(huì)依法建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，很好地促進(jìn)了教師培訓(xùn)質(zhì)量的提高，有力的推動(dòng)了學(xué)校穩(wěn)步、健康、和諧的發(fā)展。這些都說明了學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》等國(guó)家教育法律法規(guī)，校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的依法治校、依法施教、依法育人、依法辦事、依法維權(quán)意識(shí)和能力明顯提高。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　2、利用重要宣傳日、周、月開展主題宣傳活動(dòng)。如：“ 3.15”消費(fèi)者權(quán)益保障日學(xué)習(xí)宣傳《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》;“6.26”國(guó)際禁毒日宣傳《禁毒法》，學(xué)習(xí)禁毒資料;“12、1”世界預(yù)防艾滋病日進(jìn)行預(yù)防艾滋病知識(shí)宣傳;“12.4”法制宣傳日學(xué)習(xí)身邊的法律法規(guī)。由于學(xué)校在普法中自身的人財(cái)物沒有優(yōu)勢(shì)，不能很好地支持社區(qū)開展普法活動(dòng)，成為法制建設(shè)的骨干力量。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，由于工學(xué)矛盾突出，有些活動(dòng)不能按計(jì)劃完成，活動(dòng)的形式較為單一，扣2分，自評(píng)分3分。

　　3、學(xué)校在沒有專職保衛(wèi)，學(xué)校在職教職工無一人住在校內(nèi)的情況下(學(xué)校沒有住宿樓)，晚上請(qǐng)專人看護(hù)學(xué)校，節(jié)假日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，辦公樓、辦公室安裝了防盜門，加固安裝了防盜條，加強(qiáng)了人防、物防和校內(nèi)外環(huán)境整治，校內(nèi)教學(xué)與管理秩序嚴(yán)謹(jǐn)、有序，校園周邊環(huán)境明顯改善，校園周邊治安狀況良好，學(xué)校無重大案件發(fā)生。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　4、積極參加普法主管機(jī)關(guān)、上級(jí)部門組織開展的普法會(huì)議、普法考試以及普法材料的征訂等各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成普法主管機(jī)關(guān)、上級(jí)部門交辦的各項(xiàng)任務(wù)。此項(xiàng)應(yīng)得分5分，自評(píng)分5分。

　　合計(jì)應(yīng)得分20分，自評(píng)分18分。

　　總之，我們本著實(shí)事求是的原則，與縣屬學(xué)校“六五”普法中期檢查標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照、逐條檢查，通過學(xué)校普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組討論，客觀、公正的作出自評(píng)總結(jié)，自評(píng)分為91分。望普法主管機(jī)關(guān)檢查指導(dǎo)。

　　通過“六五”普法中期檢查，既看到了學(xué)校普法工作所取得的成績(jī)，又發(fā)現(xiàn)了普法工作中存在的問題，同時(shí)，也明確了今后努力的方向。今后，我們將按照普法領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，認(rèn)真對(duì)照縣屬學(xué)校“六五”普法檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步推動(dòng)“六五”普法規(guī)劃的深入貫徹落實(shí)。