大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀
對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，我們目前的就業(yè)現(xiàn)狀并不樂觀，在寫職業(yè)規(guī)劃時(shí)，我們要注意結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)狀，正確分析。下面是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃書范文，歡迎閱讀!
【范文一】
就業(yè)現(xiàn)狀分析：
由于每年幾乎每間大學(xué)都在擴(kuò)增，但是職位的需求卻沒有以相同的需求量在增長(zhǎng)，導(dǎo)致每年大學(xué)生畢業(yè)有句話流行“畢業(yè)了也失業(yè)了”，而且醫(yī)學(xué)方面就更是突出，畢竟醫(yī)院不像工廠那樣為了增加產(chǎn)品量就可以大量的增加工人的數(shù)量，醫(yī)院里的醫(yī)生卻不是，因?yàn)椴∪说臄?shù)量幾乎每年都是差不多的，這就意味著每增加一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)院個(gè)人的收入就會(huì)少一點(diǎn)。而且每年畢業(yè)的學(xué)生越來越多，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來越高，一些好一點(diǎn)的醫(yī)院的多已經(jīng)完全不在招收本科生了，而且國(guó)家一再?gòu)?qiáng)調(diào)醫(yī)改。由于一些媒體對(duì)醫(yī)院的報(bào)道加酸加辣導(dǎo)致人們對(duì)醫(yī)院的不滿度不斷的升溫。雖然這是一種很缺德的行為，但事實(shí)就是這樣，雖然你是救了他的命，你或許覺得這是作為一名醫(yī)生該做的事，但他也覺得你是該做的所以就不再有感恩感了。醫(yī)療糾紛就這么出來了。
【范文二】
我國(guó)從事計(jì)算機(jī)工作的專業(yè)人員不到100萬(wàn)人，伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國(guó)防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專門人才。
人才供不應(yīng)求是世界范圍的現(xiàn)象，許多國(guó)家都有20%至30%的缺口。歐洲IT專業(yè)人才缺口在3年后將達(dá)到170萬(wàn)人;美國(guó)至2006年，將缺少67萬(wàn)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。發(fā)達(dá)國(guó)家計(jì)算機(jī)人才短缺，需要從中國(guó)、印度等地招聘。德國(guó)政府已經(jīng)決定給予2萬(wàn)個(gè)非歐盟的計(jì)算機(jī)專家特別工作許可，以彌補(bǔ)德國(guó)這方面人員的短缺。 (二)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，相應(yīng)的各類人才需求大量增加。我國(guó)走新型工業(yè)化道路，未來10年至15年將是世界IT發(fā)展的重點(diǎn)地區(qū)。今后5年，我國(guó)將在信息產(chǎn)業(yè)方面投資5000億美元，市場(chǎng)規(guī)模將比2000年翻一翻，繼續(xù)保持20%以上的高速增長(zhǎng)，總產(chǎn)值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重將從2000年的4.5%提高到8%。據(jù)有關(guān)專家測(cè)算，近幾年我國(guó)每年應(yīng)培養(yǎng)20萬(wàn)名以上的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才才能滿足社會(huì)的需要。
【范文三】
我國(guó)目前就業(yè)形勢(shì)都趨向飽和，但我認(rèn)為在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面還需要更多人才，而職業(yè)市場(chǎng)對(duì)技能型人才技能技術(shù)要求較高。同時(shí)面向這方面的人才也在不斷增多。
近幾年，高等學(xué)校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、國(guó)有企業(yè)裁員增效、國(guó)家機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)等原因，人員下崗分流，使原有接受畢業(yè)生主渠道的接受能力降低，而新增長(zhǎng)的就業(yè)點(diǎn)，如私營(yíng)、聯(lián)營(yíng)企業(yè)，由于政策措施尚不配套，接受能力十分有限。為此，國(guó)家更加重視畢業(yè)生就業(yè)工作。
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)2004年高校畢業(yè)生將近280萬(wàn)，比2003年凈增68萬(wàn)人。加上往年就業(yè)的畢業(yè)生，估計(jì)2004年全國(guó)需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破300萬(wàn)人。按照70%的一次就業(yè)率，04年畢業(yè)生中約有90萬(wàn)人離校時(shí)落實(shí)不了工作崗位，也就是說，04屆的畢業(yè)生中，90萬(wàn)人面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。而隨著每年高校的擴(kuò)招計(jì)劃的實(shí)行，今年，明年，到2008年，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量仍將大幅度增長(zhǎng)，整體看來就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。但是，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻程度對(duì)每一個(gè)人而言是不一樣的，不同的學(xué)歷，不同的專業(yè)，不同的區(qū)域受到的影響面不同，所以，也就不能一概而論。
【范文四】
行業(yè)環(huán)境與現(xiàn)狀：
1、行業(yè)分析：
本人所在××公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入WTO，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析：
××公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
公司2000年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
【范文五】
就業(yè)現(xiàn)狀：
我所學(xué)的'是自動(dòng)化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展迅猛。未來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置。雖然現(xiàn)在的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較為理想，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)滿意的工作。
由于對(duì)技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭(zhēng)取能夠在對(duì)口專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，對(duì)于一個(gè)女生來說，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比較困難，但是如果堅(jiān)定了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭(zhēng)取能夠在四年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
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